關(guān)于成長(zhǎng)話題作文匯編九篇

1、the reality is this shore, the ideal is the other shore, separated by a turbulent river, and the action is a bridge over the river.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁眉可刪）關(guān)于成長(zhǎng)話題作文匯編九篇 成長(zhǎng)話題作文 篇112年光陰，一去不復(fù)返。三年幼兒園逝去了，6年小學(xué)也即將離我而去，在時(shí)間的磨礪下，我也在成長(zhǎng)。某年某月某日陰九年前我們告別了父母獨(dú)自去往幼兒園臨別之際，不知道有多少種孩童的哭聲回蕩在門口那聲音比百十口鐘聲敲響的聲音還要響亮，我本來并不想哭，可是在那么多人的哭聲嚇我也

2、不知怎的就鼻子一酸，哇哇大哭起來，好像從今往后再也看不見我的媽媽和爸爸，他們也愣了一下子之后就一個(gè)勁兒地安慰我。這是很久以前的事了，但爸媽的鼓勵(lì)安慰依然回響在我的耳畔，鞭策我成長(zhǎng)。某年某月某日多云今天我就升小學(xué)了，我的心情說不出來，有喜悅與緊張，還有難以平復(fù)的幾率是種五味雜陳的感覺，當(dāng)我第一次踏進(jìn)那扇我要走六年的大門，我哭了，但只是悄無聲息的流下了兩滴淚，剩下的被我硬生生給咽了回去，這次我沒有像幼兒園那樣嚎啕大哭，這算是進(jìn)步了，成長(zhǎng)了吧。某年某月某日晴五年半的時(shí)光從衣袖中溜走了一點(diǎn)，當(dāng)年的青澀也找不到了，那件快穿了六年的清潔工校服都快洗的，褪了色，當(dāng)時(shí)嶄新的校服都是怎么看都不順眼的？此時(shí)他似乎

3、變成了世界上最美的華服，將世間的美麗集于一身，我想抓緊最后的時(shí)間再多穿幾次，因?yàn)樵龠^幾個(gè)月我就再也沒有機(jī)會(huì)穿了，我希望再仔細(xì)看看，我即將離開的校園，我不知道我還會(huì)有幾次回到校園的機(jī)會(huì)，這是我如同進(jìn)入大觀園，滿眼都是熟悉，滿眼都是陌生，滿眼都是喜悅，滿眼都是傷感，不知為何，看了五年的場(chǎng)景，依然讓我感到新鮮，這應(yīng)該就叫白看不厭從以前對(duì)學(xué)習(xí)的害怕再到平靜，最后愛上學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是一種成長(zhǎng)吧。過去的總要過去，該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷，只有面對(duì)自己不愿接受的事物才會(huì)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)話題作文 篇2下課后，我實(shí)在沒事兒干，拿起語文一課三練翻了起來，不經(jīng)意間，在書本十四頁輕松作文中看到一則小漫畫：這則漫畫畫的是一位老奶奶拉住

4、一頭牛的尾巴說：“牛不會(huì)耕田，怎么能下地？”而對(duì)面老爺爺拉住牛鼻說：“這牛不會(huì)下地，怎么才能耕田！”看了這則漫畫，我仿佛明白了些什么“樹和人一樣，如果在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長(zhǎng)?！睆牧智逍奶一ㄐ哪局?，我們都能感受到在不確定中努力拼搏的人的優(yōu)勢(shì)，他們比我們?cè)诖_定中生活的孩子會(huì)更快的學(xué)會(huì)克服依賴和學(xué)會(huì)生存，如果自立自強(qiáng)，就會(huì)成為棟梁之才。結(jié)合這段文字，讀到這里，想必大家也明白了這則漫畫說明的道理。對(duì)！就是逆境成長(zhǎng)。想想看吧，如果按老奶奶的思想，小牛不會(huì)耕地，不能下地，那么就讓它在一邊沒事兒干，那還要

5、它有什么用？當(dāng)然，老爺爺?shù)恼f法就很正確了，牛耕田，理所當(dāng)然，讓它從小學(xué)會(huì)耕地、下地，長(zhǎng)大后為人們做出貢獻(xiàn)，誰不感謝他呢？如果它可以做的事，它不干，卻當(dāng)一個(gè)旁觀者，那么它永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為的。人也是一樣的，我們現(xiàn)在雖然還沒有成人，但也有了自理能力，自己能做的事情，就不要依賴別人。在人生的道路中，誰難免都會(huì)遇到些坎坷，我們總不能一直借助外界的力量啊，自己也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。在逆境中成長(zhǎng)，不要因?yàn)槔щy而煩惱，而應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，想到自己能有這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，應(yīng)該高興才對(duì)。在逆境中成長(zhǎng)，自己學(xué)會(huì)生存的法則，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，長(zhǎng)大后便會(huì)成為有用之才了！成長(zhǎng)話題作文 篇3每當(dāng)陽光輕灑在密密麻麻的試卷上時(shí)，我總會(huì)想當(dāng)年?duì)?/p>

6、爺說的話，仿佛再次見到他慈愛的眼神。小學(xué)時(shí)，我似乎畏懼考試。考前，學(xué)過的知識(shí)全閃現(xiàn)在腦子里，發(fā)下試卷后，大腦一片空白，緊張得手心冒汗，所以，我的成績(jī)自然好不了。當(dāng)我再次淚流滿面地踏進(jìn)家門，小心翼翼交上那張接近零分的試卷時(shí)，家人就把我看做一塊燙手的山芋，打也不是安慰也不是，只能像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而我，只是愣愣地盯著大人們，有些不知所措。這時(shí)，只有一個(gè)人注意到我爺爺。爺爺慢步走來，沖我眨眨眼，什么也不說，就牽著我離開家門，來到小園。夜晚，寒光灑在石桌上，寒風(fēng)吹打著樹枝，發(fā)出“沙沙”的響聲。爺爺摟著我，凝視著那輪圓月。我扭頭盯著爺爺，看風(fēng)吹著他略微發(fā)白的鬢發(fā)，聽到爺爺輕輕地說：“孩子，當(dāng)你

7、覺得累時(shí)，就倒空口袋，輕裝上路，只帶著一顆平凡的心，邊走邊提醒自己：慢一點(diǎn)，不著急，大膽走，天塌下來還有地接著呢！只要有平常心，無論如何總會(huì)成功。放輕松，就會(huì)走得更快，早晚會(huì)趕上的?！蔽页泽@于爺爺為什么會(huì)說出如此有哲理的話。爺爺?shù)脑捜缫还纱猴L(fēng)，滋潤(rùn)了心田，使我清醒的認(rèn)識(shí)到，我應(yīng)該做什么：在成長(zhǎng)的路上，倒空口袋，保持平常心，輕裝上路。漸漸地，我不再畏懼考試，也不再緊張。每當(dāng)考卷發(fā)下來時(shí)，耳邊就回蕩著爺爺?shù)脑挘骸捌匠Ｐ?，放輕松，輕裝上陣。天塌下來，還有個(gè)地接著呢”我不再淚流滿面，抖著試卷踏進(jìn)家門，當(dāng)家人驚喜時(shí)，我與爺爺就會(huì)不約而同地微微一笑，這是我們的秘密。當(dāng)再次坐在考場(chǎng)，陽光照在“沙沙”寫個(gè)不停

8、的筆尖時(shí)，我總會(huì)想起爺爺?shù)脑?，它像冬日的一抹陽光，為我抹去心中的陰影；如黑暗中的一支蠟燭，為我照亮通往成長(zhǎng)的大道，使我邁開大步，走向成長(zhǎng)之門。成長(zhǎng)話題作文 篇4從兒時(shí)到現(xiàn)在，在老師，父母，朋友的鼓勵(lì)中我在慢慢成長(zhǎng)，耳邊有無數(shù)鼓勵(lì)在我腦海里徘徊，一句句激勵(lì)我的話在我耳邊響起。在大家的鼓勵(lì)和激勵(lì)下我漸漸地成長(zhǎng)起來。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了臺(tái)自行車，一到放假我就推著他出去練，由于我不會(huì)騎，摔倒了好多次，流了好多血。有一天我又摔倒了，可是我沒有站起來，而是坐在地上大哭，爸爸媽媽走過來問我怎么了，我說“我不練了，摔了好多次，還是練不會(huì)！”這時(shí)爸爸媽媽細(xì)心的對(duì)我說“是你自己要練騎自行車的，不是嗎？做

9、任何事情都不能半途而廢，你自己要相信自己，我們也相信你。”聽了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我沒有繼續(xù)哭下去，站起來繼續(xù)練，雖然又摔了好多次，但最終還是練會(huì)了。還有一次，在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一次周測(cè)，我本來信心滿滿能拿個(gè)好成績(jī)，可是成績(jī)下來時(shí)我只考了82分，對(duì)于我來說，這是多么大的打擊啊。我拿著卷，不禁流下了眼淚。這件事過后，我這一個(gè)星期心情都不好，在星期五放學(xué)時(shí)，老師把我叫到身邊問我怎么了，我把事情一五一十的告訴了老師，老師對(duì)我說“你不要?dú)怵H，這次考不好還有下次呢，成績(jī)沒有那么穩(wěn)定，老師相信你下次一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的，你也要自信?！甭犃死蠋煹脑?，我便有了自信，在第二次考試中取得了好成績(jī)。在我的身邊，有我的父母和

10、老師一直在我的身后為我喊“加油”一直有他們的鼓勵(lì)，在他們的鼓勵(lì)下我在成長(zhǎng)，在他們的呵護(hù)下我在變大，總之，我在成長(zhǎng)，在慢慢變大。成長(zhǎng)話題作文 篇5有一名水手曾經(jīng)這樣對(duì)他的同伴們說：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)”這名“水手”叫做鄭智化，他并不是一名水手，但他欣賞水手們的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，上面的那句話則是他的成名曲水手中的一句經(jīng)典。我喜歡這首歌，第一次聽是在我6歲那年，年幼的我聽到這首歌時(shí)，僅僅是覺得它的旋律和歌詞里散發(fā)出一種與眾不同韻味，并沒有領(lǐng)會(huì)這首歌的靈魂所在，但是，這首歌的演唱者的“特殊”卻給我留下了很深刻的印象。隨著我慢慢地長(zhǎng)大，懂得了用心去聆聽音樂，也漸漸的對(duì)這首歌有了

11、新的理解，前幾天，電視上的一個(gè)名叫懷舊金曲的節(jié)目再一次播放了水手這首歌，在舞臺(tái)上，上一名表演者剛下臺(tái)，這時(shí)，一名拄著拐杖的中年男子走上臺(tái)中央，觀眾們默默注視著他慢慢走上臺(tái)中央，燈光漸漸暗下來，伴奏開始響起，大屏幕上出現(xiàn)了一條大船正航行在波瀾壯闊的大海上，“苦澀的沙吹同臉龐的感覺”觀眾們眼睛一眨不眨的盯著鄭智化，享受著這美妙的旋律，甚至都已置身于那一條船上，當(dāng)歌曲到了高潮部分的時(shí)候，觀眾們則更是頭跟著節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像是在面對(duì)風(fēng)暴，人們并沒有害怕，反倒是有種與死神抗?fàn)帟r(shí)的慷慨與激昂。隨著歌曲的進(jìn)展，節(jié)目主持人也開始介紹臺(tái)上的這名“硬漢”。鄭智化在一兩歲的時(shí)候就因病失去了一條腿，但他的人生并沒有

12、因此頹廢，上帝再關(guān)上一扇門的同時(shí)也為他打開了一扇窗，隨著他慢慢地長(zhǎng)大，鄭智化音樂方面的天賦愈加明顯，再加上他對(duì)音樂的癡迷，使他從小就開始專攻音樂，他夢(mèng)想著有一天能夠站在舞臺(tái)上完成自己對(duì)音樂的追求，現(xiàn)在，他成功了，當(dāng)他唱完最后一句想著夜空使勁將拳頭一揮時(shí)，全場(chǎng)數(shù)以萬計(jì)的觀眾起立為他鼓掌，就像是見證了奇跡一般，是的，他就是一個(gè)奇跡，是他的夢(mèng)想與他的樂觀堅(jiān)強(qiáng)幫助他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。人的一生不可能風(fēng)平浪靜，風(fēng)大浪不可避免，要向一名水手說的：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)！”讓我們?cè)诖蠛Ｖ袑ふ椅覀兊男绿斓兀舐暢鍪帤饣啬c的成長(zhǎng)之歌！成長(zhǎng)話題作文 篇6成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)，僅僅是長(zhǎng)一歲嗎，還是

13、長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮了在我心里，我想成長(zhǎng)不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)。學(xué)到更多知識(shí)，那叫成長(zhǎng);懂得了更多的道理，那叫成長(zhǎng);知道了要孝敬長(zhǎng)輩，那叫成長(zhǎng)新年一到，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說：“你看看，一年不見，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了啊!”但長(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢?在新年里，有多少晚輩們見到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì)說謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的?；氐郊遥裁炊疾桓?，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中

14、不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔(dān)，成長(zhǎng)就是要樂于助人，那些不懂成長(zhǎng)的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭(zhēng)取把成長(zhǎng)進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)話題作文 篇7我記事很晚，所有關(guān)于童

15、年的記憶，差不多都是在父母與別人閑談中得知。在很多人的眼里，我是一個(gè)可愛，但又可憐的聾女。但是他們只注意我的外表，并不知道我內(nèi)心的世界。我對(duì)生活是那么有信心，所以我很樂觀。聽媽媽和一位阿姨說，我小時(shí)候外表很可愛。阿姨的大兒子（9歲）看我可愛，非常想抱我。我媽媽把我交給他了。誰知道我到了他的懷里，我就把他的臉抓了一條血線。阿姨的小兒子（6歲）也想抱我，但看他哥哥被抓成這樣，嚇得跑遠(yuǎn)了。后來阿姨帶大哥哥去醫(yī)院縫針。痛得哥哥叫。媽媽把一歲的我的褲子拉開，打了我?guī)紫?，但是我不在乎，笑嘻嘻看著媽媽。媽媽無奈地說：“你呀！小惡魔！”也許因?yàn)槁犃Σ缓迷偌由献x書不用心。我花了很多的時(shí)間去努力，但每次都是帶著不

16、及格的試卷回家。我回來了爸爸媽媽彼此安慰說道：“正常學(xué)校對(duì)她來說不太合適，沒事，以后會(huì)慢慢習(xí)慣了?！蔽疫@樣懵懵懂懂長(zhǎng)到小學(xué)畢業(yè)。進(jìn)入初中，我的思想第一次發(fā)生了變化。那年我小學(xué)畢業(yè)之后去北京上二聾，但是我到了二聾很快發(fā)現(xiàn)這也不簡(jiǎn)單。這里的聾兒大部分都用手語交流，很少說話。我不好和他們交流。我上了三天就回老家了。本來我只覺的交流不太行。但是這里的條件很好。當(dāng)我聽到父母要我轉(zhuǎn)回陜西上正常學(xué)校。我立即反對(duì)，但這沒用。臨走前，我那聾兒同學(xué)們都哭了，我也哭了。因?yàn)樵谶@三天時(shí)間，我和他們交處很快樂。其中有一個(gè)朋友說：“小喬，別難過，我們永遠(yuǎn)都是你的好朋友。其實(shí)，我們很羨慕你們，你會(huì)說話。和正常人交流的機(jī)會(huì)很

17、多。我們很少。父母愛我們，怕我們受傷害。所以讓我們?cè)诿@校上學(xué)。但是他們錯(cuò)了！你爸爸媽媽是對(duì)的！小喬你多保重。下次來北京我們一起玩呀！”我含淚向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，媽媽給我說：“孩子，對(duì)不起，讓你生下來就受那么大的痛苦。你知道我們?yōu)槭裁床辉敢庾屇阍诿@校上學(xué)？我們這是為你好。你在那里久了，不會(huì)說話了怎么辦？所以，以后你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)氣考北京大學(xué)。到那個(gè)時(shí)候，你們就能見面了，知道嗎？”從那個(gè)時(shí)候，我就一定要好好學(xué)習(xí)。我第一次月考，老師鼓勵(lì)我不要放棄。我繼續(xù)加油。考到了對(duì)我來說很好的分?jǐn)?shù)。爸爸媽媽非常高興，這時(shí)候我看見他們哭了。我看出來他們對(duì)我的愛了！從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋，就

18、是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞。不論是有缺陷的孩子，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)長(zhǎng)成為頂天立地的棟梁。成長(zhǎng)話題作文 篇8從校園婉轉(zhuǎn)曲折的小道旁走過。矮墻的影子遮掩住了我美麗的童年。陽光自青春的竹林間散下，濺落在成長(zhǎng)的道路上。日落，月升。斗轉(zhuǎn)，星移。光陰一天又一天的流逝。我明明一直站在原地追溯，可成長(zhǎng)的步伐卻是沒有停止。我的天真已經(jīng)失去了一半，或說，是在某個(gè)岔路口輾轉(zhuǎn)過后所剩無幾。因?yàn)槌砷L(zhǎng)給予我坎坷，所以我也肆意的回敬他拼搏。懦弱，早已在青春無情的下腐蝕潰散。幼時(shí)的慵懶，也在成長(zhǎng)的沖刺下狼狽的藏匿著。青春一直是那么孤僻，和軟弱·放棄·潰散·慵懶有著永恒的溝壑。長(zhǎng)大是什么？是一段錦瑟的年華！錦瑟是什么？是流逝的光陰！光陰是什么？光陰是頑強(qiáng)的追趕！頑強(qiáng)是什么？是炫麗地綻放！青春，是什么？