2017遼寧營口中考語文真題及答案

1、2017遼寧營口中考語文真題及答案原創(chuàng)2021-03-25考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分一、積累與運(yùn)用（滿分30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（   )(2 分）        A熱忱（chén )   鐫刻（jun)    毛坯（p )          潛滋暗長（qián )   B扉頁（fi)      &#

2、160; 滑稽（j)          訂正（dìng )     巋然不動(dòng)（ki)C咆哮（xiào )    共享（xiáng)   殷紅（yn )        咎由自?。╦iù)D狡黠（xié )      祈禱（qí )       發(fā)酵（xiào) 

3、       毋庸贅言（wú)2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（   )(2 分）A.抱撼     曉諭      重巒疊嶂     煞廢苦心B.闌珊     布署      憂柔寡斷     倉皇逃竄C.抉擇     幅員      獲益

4、匪淺     無所適從D.吹噓     脈博      提綱挈領(lǐng)    毛骨聳然3.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（   ）（2分）A創(chuàng)業(yè)者只有自覺地錘煉技藝，精益求精，才能不斷刷新事業(yè)的高度。B國家大力實(shí)施海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，不拘一格，柔性匯聚全球人才資源。C當(dāng)倪萍站在朗讀者的舞臺(tái)上講述姥姥的故事時(shí)，觀眾情不自禁地流下淚來。D六件國寶在巴黎集中拍賣，全球買家慷慨解囊，這算得上是文物界的重大新聞。4依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

5、60; ）（2分）   “腹有詩書氣自華”，儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言，巧妙運(yùn)用于自己所要表達(dá)的意思當(dāng)中，素養(yǎng)之      ，情感之細(xì)膩，愛心之      ，聽者為之動(dòng)心,為之魂?duì)浚?#160;       讓美好的情愫綿延不絕，讓感動(dòng)的漣漪緩緩擴(kuò)散，     被看作是有文化、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。A深沉 &#

6、160;  深厚   不但   而是      B.深厚   深沉   不僅   還C深厚    深沉   不但   而是      D.深沉   深厚   不僅   還5下列填入橫線的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（2分）科幻小說寫作的目的不是

7、用來隱喻和批判現(xiàn)實(shí)，而是要?jiǎng)?chuàng)造出眾多現(xiàn)實(shí)之外的想象世界。                                      因此說，科幻小說是用想象力創(chuàng)造出的世界，講述了人與宇宙之間浪漫的傳奇。 還有相對(duì)論詩一樣的時(shí)空遠(yuǎn)景和量子力學(xué)詭異的微觀世界，都具有不可抗拒的吸引力。 科學(xué)家所講的故事宏偉壯麗、恐怖神秘，甚至多愁善感，都遠(yuǎn)超出文學(xué)故事。 

8、;生命從可復(fù)制的分子到智慧文明的30多億年進(jìn)化史，是任何神話和史詩都無法比擬的。 人類歷史上最偉大的故事也不是作家寫出來的，而是科學(xué)家講出來的。只是這些偉大的故事被禁錮在冷酷的方程式中，一般人難以讀懂。A.        B.C.        D.6.對(duì)語法知識(shí)分析有誤的一項(xiàng)是（   ）（2分）人與人工智能之間有一種質(zhì)的不同。人工智能無法像人一樣享受生命的意義和死亡的內(nèi)涵，更無法像人一樣因高山流水而怡情悅性，因秋風(fēng)冷雨而愴然淚下，因子孫繞膝而充實(shí)溫暖,因月上中天而感時(shí)傷懷這

9、些感觸，只有人類才能感受到。因?yàn)槿说纳邢?，所以每個(gè)個(gè)體的思想和命運(yùn)都是寶貴而獨(dú)特的。A “高山”，“人類”是名間，“這些感觸”是偏正短語，“子孫繞膝”是主謂短語。B“人與人工智能之間有一種質(zhì)的不同”一句中“有一種質(zhì)的不同”是賓語。C.“因?yàn)槿说纳邢?，所以每個(gè)個(gè)體的思想和命運(yùn)都是寶貴而獨(dú)特的”是因果復(fù)句。D文中劃線句有語病，修改方法是把“享受”改為“體悟”。7.結(jié)合語境，在橫線上仿寫句子。（2分）活力是雨絲，飄落到哪里都萌生綠意；活力是雷電，出現(xiàn)在哪里都撕破黑暗；                ，&

10、#160;             。8.名著閱讀。（4分）(1)他肩寬背闊，一頭鬈發(fā)，穿得很體面，總是跟過節(jié)似的。小黑胡子下雪白的牙齒在黑暗中閃著快活的光。?。∏莆业母觳?！腫得厲害吧這還好多了呢！我拿這胳膊去擋你外祖父的樹條子，心想要是擋斷了，你外祖父去拿另一根樹條子的時(shí)候我就可以抱走你了！可是樹條子軟，沒斷，害我也挨了好幾下!”上面文字出自小說           ，文中的“他”指的是  &#

11、160;     。（2分）(2 )下面選項(xiàng)中表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）（2分）A.小人國國王知識(shí)淵博，研究了格列佛相貌之后，把他當(dāng)成能工巧匠發(fā)明的機(jī)器人。B.瑣記和藤野先生兩文記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)的生活經(jīng)歷。C.“八卦爐中逃大圣   五行山下定心猿”這一回體現(xiàn)出孫悟空桀驁不馴的性格。D.文字短小輕靈，語言凝練明快又清新婉麗，是繁星和春水的藝術(shù)特色。9.文言詩文填空。（12分)（1）蒹葭萋萋，        &

12、#160;       。（蒹葭）（2）浩蕩離愁白日斜，          。（龔自珍己亥雜詩）（3）可憐身上衣正單，          。（白居易賣炭翁）（4）           ，一覽眾山小。（杜甫望岳）（5）&#

13、160;     ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵)（6）            ，切問而近思，仁在其中矣。（論語）（7）范仲淹在漁家傲秋思中抒發(fā)戍守邊關(guān)的將士們思鄉(xiāng)之情和建功之志的句子是:                  ，         

14、;    。（8）詩人陶淵明在飲酒中描繪傍晚山色秀麗、和諧美好景色的句子：        ，         。（9）愛蓮說中比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污又不以孤高自許的句子:                     ，        &

15、#160;             。二、古詩文閱讀（滿分20分）(一）閱讀下面語段，回答10-14題。（16分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！      

16、0;                           (選自馬說韓愈）【乙】鱗之為靈，昭昭也。詠于詩)，書于春秋，雜出于傳記百家之書，雖婦人小子皆知其為祥也。然麟之為物，不畜于家，不恒有于天下。其為形也不類，非若馬、牛、犬、豕、 豺狼、麋、虎然。然則雖有麟，不可知其為麟也。角者吾知其為牛，鬣者吾知其為馬，犬、豕、豺狼、麋、鹿，吾知其為犬、豕、豺狼、麋、鹿。惟麟也，不可知。不可知，則其謂之不祥也亦宜。雖然麟之出必有圣人在乎位，麟為圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不

17、為不祥也。又曰：“麟所以為麟者，以德不以形?！比赭胫霾淮ト耍瑒t謂之不祥也亦宜。                        (選自古文觀止獲麟解韓愈）【注釋】昭昭：明白顯著。其為形也不類：麒麟的外形不為人辨識(shí)。豕：(shì)豬。鬣：（1iè)獸頸上的毛.10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）(1 )祇辱于奴隸人之手（     ）   （2 )策之不以其道（    

18、）(3 )惟麟也，不可知（    ）       （4)則其謂之不祥也亦宜（   ）11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句（斷兩處)。（2分）雖 然 麟 之 出 必 有 圣 人 在 乎 位12.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分）(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？(2)然則雖有麟，不可知其為麟也。13.甲乙兩文反映的社會(huì)現(xiàn)象的共同之處是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）14.甲乙兩文都運(yùn)用了什么寫法？語言風(fēng)格有什么不同。（3分）(二）閱讀下面課外古詩，回答15、16題。（4分）   

19、; 春夜洛城聞笛  【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！15. 這首詩緊扣        字，抒發(fā)作者            的情感。（2分）16.這首詩的一、二句運(yùn)用哪種修辭方法？體現(xiàn)了李白詩歌怎樣的藝術(shù)風(fēng)格？（2分）。          三、現(xiàn)代文閱讀（滿分40分）(一)閱讀下文，完成1

20、7-22題。（22分）            長安陌上無窮樹  李修文病房里的岳老師和那個(gè)七歲的小病號(hào)之前互不相識(shí)。他們一個(gè)是一所已經(jīng)關(guān)閉多年的礦山子弟小學(xué)的語文老師，好多年都沒教課了；一個(gè)是只有七歲的小男孩，從三歲起就生了骨病，一直在父母的帶領(lǐng)下到處求醫(yī)問藥。于他來說，真正的學(xué)校，他一天都沒踏足過。在病房里，他們是病人，沒想到，他們竟然變作老師和學(xué)生。岳老師，一個(gè)四十多歲的中年女人，早已被疾病和疾病帶來的諸多爭(zhēng)吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)?？墒牵?dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲

21、紅暈。每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，一刻也不能等，就開始上課。從前她只是語文老師，但在這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞為了教好小病號(hào)，她甚至要妹妹帶來一堆書。中午，每當(dāng)病人和陪護(hù)擠滿病房時(shí)，便是岳老師神采奕奕的時(shí)刻她總是有意無意地來考小病號(hào)。古詩詞、加減乘除、英語單詞什么都考。A如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡(jiǎn)直就像有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。但小病號(hào)畢竟生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來跑去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。比如那兩句古詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號(hào)一連三天都沒背下來。這可傷了岳老師的心，她罰他背三百遍。很奇怪，無論小病號(hào)背多少遍

22、，那句詩就好像在他的身體里打了結(jié)，死活都背不出來。到最后，他憤怒地問岳老師：“連醫(yī)生都說我活不了幾年了，還背這些干什么？”說起來，前前后后，我目睹過岳老師的兩次哭泣，這兩場(chǎng)淚水都是為小病號(hào)流的。這天中午，小病號(hào)憤怒地問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。B說是大哭，其實(shí)并沒有發(fā)出聲音她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開水房前，她沒有進(jìn)去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭?？奁慕Y(jié)果，不是罷手，反倒要教小病號(hào)更多。她自己的胃病本就不輕，自此之后，她經(jīng)常跛著腳，跟在小病號(hào)后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回來。后來小病號(hào)的病更重了，他的父母決定轉(zhuǎn)院去北京

23、。聽到這個(gè)消息后，岳老師夜夜難眠。每到深夜，她便悄悄離開病房，借著走廊里的微光，坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號(hào)離開之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩詞，有加減法，也有英語單詞。這一晚，夜快要結(jié)束的時(shí)候，岳老師睡著了。大家都不忍心叫醒她。一大早，小病號(hào)的父母就接到北京醫(yī)院的消息，要他們趕緊去北京。如此，他們忙碌起來，收拾行李，補(bǔ)交醫(yī)藥費(fèi)，買食物，最后才叫醒小病號(hào)。九點(diǎn)鐘，小病號(hào)跟著父母離開了。離開之前，他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別了。岳老師將終究還是沒有編完的教材放在小病號(hào)的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。哪知道，幾分鐘后，有人在

24、樓下呼喊著岳老師的名字。一開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。這樣，全病房的人都聽到小病號(hào)在院子里的叫喊聲。他扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒聽清楚，他便繼續(xù)喊，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”離別的時(shí)候，小病號(hào)終于完整地背誦出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應(yīng)答，她正在哭泣一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默，沒有人上前勸說她，人們?nèi)枷萦诔聊?，聽?wèi){她哭下去。似乎人人都知道，此時(shí)此地，

25、哭泣，就是她唯一的垂楊。 (選自山河袈裟有刪改）17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）        18.結(jié)合語境理解下列詞句。（4分）(1)如此，告別便潦草地結(jié)束了。（理解加點(diǎn)詞語含義）            (2)此時(shí)此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。（理解句子含義）19.任選其一，自選角度，賞析文中劃橫線的句子。（4分）A.如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡(jiǎn)直就像有一道神賜之光破空而來, 照得他通體發(fā)亮。B.說是大哭，其實(shí)并沒有發(fā)出聲音她用嘴巴緊

26、緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。                   20.結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析小病號(hào)的性格。（4分）     21分析選文第段的作用。（4分）22.結(jié)合文章情節(jié)，為本文續(xù)寫結(jié)尾（不少于30字)。（3分）(二）閱讀下文，完成23-27題。（18分）             讀書與快樂  常小仙4月23日是“世界讀書日”，今年這天，一位著名的網(wǎng)紅用戲謔的方式介紹了“古希臘三大

27、悲劇家”，很幽默地應(yīng)了讀書的景。說真的，只要一提讀書，大家條件反射就是“頭懸梁錐刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”其實(shí)，能夠拋棄功利心，讀書本是一 快樂的事。陶淵明說：“好讀書，不求甚解?！笨鬃诱f：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！倍湟苍f過：“讀書讓人學(xué)會(huì)思考，讓人能夠沉靜下來，享受一種靈魂深處的愉悅?！边@些名人都把讀書當(dāng)成了一種愉悅的活動(dòng)。納蘭性德有一句詩：“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常?！边@個(gè)“賭書潑茶”講的就是一件讀書的樂事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫趙明誠。夫婦二人都是金石愛好者，那時(shí)居家貧儉，每每需要把衣服典賣了，才能買些碑文、水果回家。但他們并不感到辛苦，吃著水果

28、，展玩買回來的碑文法帖，自己覺得已然是神仙眷侶。他們?nèi)粘Ｓ袀€(gè)消遣，那就是吃過飯后，烹杯熱茶，夫婦相對(duì)而坐，指著滿室的書籍和史冊(cè)， 互相考問某個(gè)典故出自何書、幾卷、幾頁，誰能答對(duì)，誰先喝茶。李清照博聞強(qiáng)識(shí)，說中就舉杯大笑，每每把茶潑灑在懷中不得飲，這就是“賭書潑茶”的典故。那段清貧的歲月，因?yàn)橛袝喟椋枷闼囊?。正由于他們愛讀書、趣讀書，生活才變得豐富生動(dòng)。以讀書為樂的人，通常都是讀書得法之人。好讀書，因而會(huì)讀書；會(huì)讀書，因而更好讀書。年輕的諸葛亮還沒有出山之時(shí)，就在讀書充電的方法上，顯露出與眾不同的特色來，他奉行的是“觀其大略”?！坝^其大略”的準(zhǔn)確含義，就是注意觀察和吸收書籍當(dāng)中的重點(diǎn)和精華

29、。此處的“大”是重大的大，也就是書中的重點(diǎn)；而“略”是戰(zhàn)略的略，也就是書中的精華。正是由于諸葛亮重視知識(shí)的廣博勝于精深，他才選擇“觀其大略”，最終成為一個(gè)足不出戶就知天下事的智慧達(dá)人。大文豪蘇軾曾發(fā)明“八面受敵”讀書法，把研究內(nèi)容分為八個(gè)方面，每讀一遍書，只集中精力攻破一個(gè)方面的問題，以求把書讀精讀透。歐陽修讀書“計(jì)字日誦”。他統(tǒng)計(jì)了孝經(jīng)論語詩經(jīng)等十部經(jīng)典的總字?jǐn)?shù)，規(guī)定每日熟讀300字，細(xì)水長流，終于把40多萬字的書全部背完。漢代學(xué)者董遇通提倡利用“三余”時(shí)間讀書，即“冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余”。這種方法類似于現(xiàn)在的合理利用“碎片化”時(shí)間，效果也很好。也聽說過一個(gè)讀書的狠招：學(xué)英語，

30、背字典，背一頁撕一頁，如果心疼書，就好好用心，一次記牢。明代學(xué)者張溥也用過類似的方法，每讀一篇新文章，就工工整整抄在紙上，高聲朗誦一遍，就把紙扔到火爐里燒掉，然后再抄寫，再朗讀，再燒掉。如此反復(fù)七遍，直到徹底理解、背熟為止，他把自己的書齋命名為“七錄齋”。其實(shí)，不管用什么方法，把書讀進(jìn)腦子里，讀進(jìn)心里，就是成功。真正會(huì)讀書的人，善于心領(lǐng)神會(huì)，能夠觸類旁通。既不一味執(zhí)著，也不在字面上糾結(jié)；既能讀出趣味，也能收獲頗豐。當(dāng)你感受到自己的進(jìn)步，讀書的快樂自然隨之而來。                   

31、;             (選自青年文摘2017年11期有改動(dòng)）23本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）24選文第段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（4分）25.從下面A和B中選出最適合第段的論據(jù)，并闡述理由。（4分）A.武亦姝平時(shí)就喜愛背誦古詩文，享受著誦讀的美感和樂趣。在中國詩詞大會(huì) 總決賽上，她憑借著豐富的詩詞積累和“把比賽看成非常好玩的游戲”的心態(tài)，過關(guān)斬將，一舉奪魁，盡顯王者風(fēng)范。B邴原是三國時(shí)代魏國的著名學(xué)者。他小小年紀(jì)便成了孤兒，家境清苦沒錢上學(xué)， 蹲在學(xué)館的窗下哭泣，先生深受感動(dòng)，破例讓他免費(fèi)就讀。他矢志讀書，刻

32、苦求學(xué)，終于成為一方名家。26.用簡(jiǎn)潔的語言概述本文-段的論證思路。（4分）27.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，說說你還有哪種成功的讀書方法。（3分）四、寫作（滿分60分）28.從下面兩題中任選其一，寫一篇文章。題目一：我愛我家題目二：遠(yuǎn)方也許有撩動(dòng)心弦的風(fēng)景，遠(yuǎn)方也許有點(diǎn)燃?jí)粝氲臒羲?，遠(yuǎn)方也許有綿綿不盡的思念，遠(yuǎn)方是現(xiàn)實(shí)的延展，是以踏實(shí)為路基、以奮斗為底色成就的。請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1)立意自定，文體自選（詩歌除外)。(2)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。(3 )不少于600字，也不要超出所給的字格。(4)書寫規(guī)范，卷面整潔，字體美觀，可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、

33、校名、人名。   參考答案1A  2C  3D  4B  5C  6B7、示例:活力是陽光”照到哪里都帶來溫暖8、(1)童年  小茨岡    (2)A9、 (1)白露未晞  (2)吟鞭東指即天涯  (3)心憂炭賤愿天寒  (4)會(huì)當(dāng)凌絕頂(5)會(huì)挽雕弓如滿月  (6)博學(xué)而篤志   (7)濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì)(8)山氣日夕佳 飛鳥相與還   (9)出淤泥而不染 濯清漣而不妖10、(1)只是 (2)用鞭子打 (3)只,只有 (4)合適11、雖然/麟之出/必有圣人在乎位12、(1)想和普通的馬一樣尚且辦不到,又怎么能夠要它日行千里呢?(2)這樣,即使有麒麟出現(xiàn),(人們也)不能知道它是麒麟。13、封建統(tǒng)治者不識(shí)人才、埋沒人才。表達(dá)了懷才不遇的憤慨和對(duì)封建統(tǒng)治者昏庸愚昧的諷刺與批判(意思對(duì)即可)