幸福家長必修課

1、家長必修課家長必修課學(xué)做有效家長學(xué)做有效家長建設(shè)和諧家庭建設(shè)和諧家庭培養(yǎng)杰出孩子培養(yǎng)杰出孩子Company Logo 目 錄3家 長12孩 子愛的溝通家長必修課3 我們真的很無奈？！問題一家長必修課Company Logo好好家長好好家長 今日狀況，問題父母比問題孩子多今日狀況，問題父母比問題孩子多 家庭教育就是家長和孩子共同成長的教育家庭教育就是家長和孩子共同成長的教育 正確的教育孩子是家長晚年幸福的基礎(chǔ)正確的教育孩子是家長晚年幸福的基礎(chǔ) 大多數(shù)家長想要改造孩子，卻罕有家長想要大多數(shù)家長想要改造孩子，卻罕有家長想要改造自己自己我們家長太愛孩子，可惜太不會(huì)愛孩子我們家長太愛孩子，可惜太不會(huì)愛孩

2、子創(chuàng)造一個(gè)孩子是容易的，而塑造一個(gè)孩子是不易的創(chuàng)造一個(gè)孩子是容易的，而塑造一個(gè)孩子是不易的家長必修課好好家長問題的缺失問題二家長Company Logo好好家長1 1、家長作風(fēng)、家長作風(fēng) 專制主義專制主義2 2、暴力傾向、暴力傾向 賞罰簡單賞罰簡單 3 3、重智輕德、重智輕德 分?jǐn)?shù)第一分?jǐn)?shù)第一4 4、己之私怨、己之私怨 施之子女施之子女5 5、嬌慣溺愛、嬌慣溺愛 包辦代替包辦代替中國家長教育中國家長教育“十大原罪十大原罪”Company Logo好好家長8 8、趨炎附勢、趨炎附勢 盲目跟風(fēng)盲目跟風(fēng)1010、精神空虛、精神空虛 缺乏信仰缺乏信仰9 9、明哲保身、明哲保身 虛偽世故虛偽世故6 6、

3、急功近利、急功近利 實(shí)用主義實(shí)用主義7 7、遏制創(chuàng)新、遏制創(chuàng)新 中庸心態(tài)中庸心態(tài)好好怎樣做一個(gè)怎樣做一個(gè) 好家長好家長家長Company Logo好好家長失敗型父母失敗型父母徘徊型父母徘徊型父母父母時(shí)時(shí)管，事事管父母有時(shí)管，有時(shí)不管 父母什么都不管三種自然型父母三種自然型父母勝利型父母勝利型父母孩子唯唯諾諾、孩子唯唯諾諾、 毫無自信毫無自信孩子毫無原則，孩子毫無原則， 處處騎墻處處騎墻孩子驕橫傲慢，孩子驕橫傲慢， 蠻不講理蠻不講理Company Logo11好好家長假 愛？真 愛？學(xué) 習(xí)真 愛！ 學(xué)習(xí)愛的方法學(xué)習(xí)愛的方法真心去愛真心去愛+正確的愛的方法正確的愛的方法=真愛真愛真心去愛真心去愛+

4、 +不正確的愛的方法不正確的愛的方法= =假愛假愛 所有的父母都愛自己的孩子，所有的父母都愛自己的孩子，但大部分父母的愛總帶著但大部分父母的愛總帶著“溺溺愛愛”，“寵愛寵愛”等印記，這樣等印記，這樣的愛是盲目的，這是真愛嗎？的愛是盲目的，這是真愛嗎？Company Logo好好家長自 省自救孩子的問題本質(zhì)孩子的問題本質(zhì)是家長的問題是家長的問題愛是需要學(xué)習(xí)的愛是需要學(xué)習(xí)的家長自修家庭教育是家庭教育是不可逆的不可逆的Company Logo好好家長有效地表達(dá)“我信號(hào)”陳述技巧的核心：家長學(xué)會(huì)“我”信號(hào)行為行為感覺感覺后果后果 父母的感覺這種行為給父母帶來的后果不可接受行為的描述Company Lo

5、go好好 家長使用工具使用工具養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣改變觀念改變觀念建立概念建立概念掌握方法掌握方法有效家長有效家長學(xué)習(xí)原理學(xué)習(xí)原理“有效家長有效家長”六步走六步走BACKCompany Logo好好 家長培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意和思考力培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意和思考力培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的承受力培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的承受力培養(yǎng)孩子的三大能力培養(yǎng)孩子的三大能力Company Logo好好才華才華好孩子的標(biāo)準(zhǔn)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)德行德行愛心愛心才華才華責(zé)任心責(zé)任心 孩子Company Logo好好孩子毅力毅力程序程序動(dòng)動(dòng)力力能力能力 意志力意志力與耐力與耐力環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)與秩序與秩序 理想理想 與目

6、標(biāo)與目標(biāo)效率效率與時(shí)間與時(shí)間體力毅力毅力動(dòng)力動(dòng)力程序程序能力能力Company Logo好好 孩子怎樣做一個(gè)好孩子怎樣做一個(gè)好孩子Company Logo好好能力能力能力能力態(tài)度態(tài)度好不好好不好愛不愛愛不愛愛不愛愛不愛會(huì)不會(huì)會(huì)不會(huì) 能不能能不能愛不愛愛不愛情緒問題情緒問題會(huì)不會(huì)會(huì)不會(huì)行為問題行為問題 能不能能不能能力問題能力問題孩子Company Logo好好因素一因素一愛不愛學(xué)習(xí)愛不愛學(xué)習(xí)孩子Company Logo好好經(jīng)典語錄：經(jīng)典語錄：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟梅花香自苦寒來梅花香自苦寒來頭懸梁，錐刺股頭懸梁，錐刺股現(xiàn)在苦點(diǎn)沒什么，考上大學(xué)就好了現(xiàn)在苦點(diǎn)

7、沒什么，考上大學(xué)就好了孩子Company Logo好好因素二因素二會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)孩子Company Logo好好認(rèn)真原則：目標(biāo)明確、程序完整、結(jié)果達(dá)標(biāo)孩子Company Logo好好因素三因素三能不能學(xué)習(xí)能不能學(xué)習(xí)孩子Company Logo好好孩子學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)： 學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃 改錯(cuò)環(huán)節(jié)改錯(cuò)環(huán)節(jié) 作業(yè)作業(yè) Company Logo好好孩子學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法Company Logo好好孩子 干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

8、在學(xué)習(xí)中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過程，這自然會(huì)變?yōu)榱⒅緦W(xué)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。 一一. .有良好的學(xué)習(xí)興趣有良好的學(xué)習(xí)興趣Company Logo好好孩子 建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng)。二二. .養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Company Logo好好孩子 學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)

9、新精神；正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì)；在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)。三三. .形成形成 “ “以我為主以我為主”的學(xué)習(xí)模式的學(xué)習(xí)模式好好的溝通家長必修課Company Logo愛愛三借三借家長家長三色三色孩子孩子借外力借外力家長“三借”智慧孩子“三色”教育借外腦借外腦借外景借外景看臉色看臉色知貨色知貨色扮角色扮角色的溝通Company Logo愛愛的溝通才華的良好載體和導(dǎo)體責(zé)任心：

10、愛別人德行：富潤屋，德潤身才華：做事正確有效愛心：做人品格高尚是否有足夠的動(dòng)力向成功沖刺是否有足夠的勇敢百折不撓是否有足夠的定力抵制誘惑責(zé)任心責(zé)任心與德行與德行正確的正確的信仰信仰才華才華與愛心與愛心Company Logo愛愛 帶給孩子的是無望帶給孩子的是無望帶給孩子的是無能帶給孩子的是無能帶給孩子的是無奈帶給孩子的是無奈帶給孩子的是無情帶給孩子的是無情不正確的愛的方法帶給孩子的是無措帶給孩子的是無措過高的期望過高的期望過多的保護(hù)過多的保護(hù)過多的干涉過多的干涉過多的溺愛過多的溺愛過多的指責(zé)過多的指責(zé)的溝通Company Logo愛愛改變觀念建立概念學(xué)習(xí)原理掌握方法理理論論知知道道做到做到實(shí)踐

11、實(shí)踐改變觀念建立概念學(xué)習(xí)原理改變觀念建立概掌握方法學(xué)習(xí)原理掌握方法學(xué)習(xí)原理改變觀念建立概念沖突沖突使用方法的溝通愛愛的溝通家長必修課Company Logo愛愛家一定有沖突家一定有沖突沖突不爭對(duì)錯(cuò)，只找問題不爭對(duì)錯(cuò)，只找問題爭對(duì)錯(cuò)爭對(duì)錯(cuò)找問題找問題人對(duì)事人對(duì)事重復(fù)錯(cuò)誤積累怨氣埋下隱患分析成因分析成因了解原因了解原因?qū)ふ曳椒▽ふ曳椒ɡ霉ぞ呃霉ぞ呷藢?duì)人人對(duì)人改變習(xí)慣改變習(xí)慣的溝通Company Logo愛愛家長理解家長理解饑餓孩子發(fā)出信號(hào)孩子發(fā)出信號(hào) 編碼過程編碼過程什么時(shí)候吃飯？ 解碼過程解碼過程家長主動(dòng)傾聽家長主動(dòng)傾聽你很餓吧？是！溝通是重要的方式之一的溝通Company Logo愛愛編碼

12、過程“父母的問題父母的問題”有效地表達(dá)有效地表達(dá)父母狀態(tài)：疲勞父母狀態(tài)：疲勞我很累我很累解碼程序解碼程序好煩吶好煩吶父親很累父親很累我很壞我很壞孩子感覺孩子感覺“我我”信號(hào)信號(hào)“你你”信號(hào)信號(hào)父母表達(dá)信號(hào)的溝通愛愛的溝通家長必修課愛愛的溝通家長必修課 孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體?，F(xiàn)在孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體?，F(xiàn)在父母親在照顧其健康成長，但孩子父母親在照顧其健康成長，但孩子總有一天要脫離父母親保護(hù)的羽翼總有一天要脫離父母親保護(hù)的羽翼，走向自己獨(dú)立的生活。那么讓孩，走向自己獨(dú)立的生活。那么讓孩子逐漸地學(xué)會(huì)進(jìn)行合理分析并選擇子逐漸地學(xué)會(huì)進(jìn)行合理分析并選擇自己的喜好、意愿就是家長很明智自己的喜好、意愿就是家長很

13、明智的做法了。當(dāng)然，出于一種保護(hù)的的做法了。當(dāng)然，出于一種保護(hù)的心理，家長可以提出自己的見解，心理，家長可以提出自己的見解，讓孩子真正理解自己的經(jīng)驗(yàn)之談，讓孩子真正理解自己的經(jīng)驗(yàn)之談，并把自己的意見當(dāng)作一種參考。如并把自己的意見當(dāng)作一種參考。如此一來，孩子就能逐漸養(yǎng)成一種對(duì)此一來，孩子就能逐漸養(yǎng)成一種對(duì)自己的選擇、自己的決定負(fù)責(zé)的行自己的選擇、自己的決定負(fù)責(zé)的行為習(xí)慣和思維方式。為習(xí)慣和思維方式。 第一，要尊重孩子的選擇第一，要尊重孩子的選擇 愛愛的溝通家長必修課Diagram第二，要調(diào)動(dòng)孩子的興趣第二，要調(diào)動(dòng)孩子的興趣 與孩子交談，如果家長有一與孩子交談，如果家長有一種良好的愿望，想要孩子能

14、接受種良好的愿望，想要孩子能接受的話，不要只是單純地下達(dá)死命的話，不要只是單純地下達(dá)死命令，試試用一種平和的心態(tài)，一令，試試用一種平和的心態(tài)，一種新穎的方式來調(diào)動(dòng)起孩子的興種新穎的方式來調(diào)動(dòng)起孩子的興趣。因?yàn)椋d趣是最好的老趣。因?yàn)椋d趣是最好的老師。師。 愛愛的溝通家長必修課第三，要掌握孩子的心理第三，要掌握孩子的心理 不要認(rèn)為家長是自然就會(huì)不要認(rèn)為家長是自然就會(huì)當(dāng)?shù)?。?shí)際上，家庭教育這一當(dāng)?shù)?。?shí)際上，家庭教育這一項(xiàng)有很多的技巧方法需要學(xué)習(xí)項(xiàng)有很多的技巧方法需要學(xué)習(xí)掌握。而青少年心理就是其中掌握。而青少年心理就是其中一項(xiàng)很關(guān)鍵的因素。家長要學(xué)一項(xiàng)很關(guān)鍵的因素。家長要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)，以孩子的方式、會(huì)向孩