（語言的實(shí)際運(yùn)用）

1、（語言的實(shí)際運(yùn)用）一、辨析與修改病句1. 選出沒有語病的一句（）。a. 由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇 觀。b. “網(wǎng)絡(luò)造詞”是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期的產(chǎn)物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時(shí)間的檢 驗(yàn)。c. 校車安全管理?xiàng)l例的實(shí)施，可以有效避免校車安全事故不再發(fā)生。d. 能否真正保護(hù)好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護(hù)意識。2. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）oa. 語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了視野，提高了能力。b. 據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。c. 在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相

2、當(dāng)危險(xiǎn), 而且很困難。d. 南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到 了南極而造成的。3. 下列句子中有語病的一項(xiàng)（）。a. 第八屆“中國滄州國際武術(shù)節(jié)”閉幕式上，不少明星表演了精彩的節(jié)目。b. 今年政府工作報(bào)告中提出了加快發(fā)展基礎(chǔ)教育，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目 標(biāo)。c. 各地中小學(xué)要完善和建立校園安全預(yù)防工作機(jī)制。d. 倘若沒有國際援助，日本在地震后的重建工作必將步履維艱。4. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。a. 糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。b. 沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動(dòng)。c. 本欄目各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民

3、俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié) 目，加以重新編排、組合和調(diào)色，進(jìn)行再創(chuàng)作。d. 閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。5. 下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。a. 雖然她長得不夠漂亮，但是為人很好，很受大家的歡迎。b. 一踏進(jìn)辦公室，就看見幾個(gè)工廠的負(fù)責(zé)人正在焦急地等待他。c. 我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。d. 積累是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，創(chuàng)造是積累的飛躍。6. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）oa. 面對人生的不如意，一個(gè)人所要做的，就是盡量改變自己能夠改變的部分。b. 李校長才到我校，許多老師還不認(rèn)識。c. 理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。d. 不努力學(xué)習(xí)，

4、那怎么可能取得好成績是可想而知的。7. 下列各句有語病的一句是（）。a. 要是一篇作品里的思想有問題，那么即使文字很不錯(cuò)，也是要不得的。b. 收入分配體系的不合理，不僅導(dǎo)致了貧富差距的拉大，而且大大減輕了中低收入 人群的福利水平，削弱了多數(shù)人抵御通貨膨脹的能力。c. 他主動(dòng)承擔(dān)參與社會災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會生活的責(zé)任。d. 我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快威海地區(qū)高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)。8. 按要求修改下面畫線語段中的語病。“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正 在我市形成,創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短 信的源

5、流,而激勵(lì)威海人創(chuàng)作就是激發(fā)威海人對自身文化的認(rèn)同。通過開展發(fā)送紅色短 值，我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí),進(jìn)一步提升威海市民的素質(zhì)。（1）第處詞語贅余，應(yīng)刪去o（2）第處搭配不當(dāng)，就將改為。（3）第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加o（4）第處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為。二、標(biāo)點(diǎn)符號的使用1. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一句是（ ）oa. 中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力t：也無怪他們疑惑。b. 因?yàn)橐_同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要，”而 且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。c. 他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希

6、望中國有 新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。d“我的講義能抄下來嗎？ ”他問。2. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）oa. 他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法？足骨變成怎樣的畸形？b. 我母親走進(jìn)走出，料理年夜飯，謝灶神，壓歲錢等事，只當(dāng)做不曾看見這一群人。c. 一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能 力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。d. 這個(gè)孩子看上去十三、四歲的樣子。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（)oa. 我很喜歡“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@兩句詩。b. 小河對面三四里

7、外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的 遠(yuǎn)山。c. 畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元?jiǎng)?。d. 古人云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處 管涌，能讓長堤崩潰。4. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）oa. 茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？b. 為提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓小組每個(gè)成員都積極的參 與討論，怎樣才能使學(xué)習(xí)成果的交流展示更有效？c. 黃鶯兒羞澀地躲在綠柳深處，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲?；ㄏ铲o高興地站在高枝上， 向人們報(bào)告著激動(dòng)人心的喜訊。d. “到底去不去呀，我的

8、小祖宗？ ”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話 催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”5. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（ ）oa. 直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋， 俊秀之光才使這塊冰涼之地解凍。b. 以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸 金難買寸光陰?！边@句話的含義。c. 花種得好，姊紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖時(shí)、肥碩的塊 根和果實(shí)，卻可以食用。d. 留給人的總印象是失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。6. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）oa. 第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛

9、歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、 個(gè)人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。b. 打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”, 用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。c. 看著街上川流不息的人群，想想火車站內(nèi)摩肩接踵的擁擠、喧嘩、嘈雜的聲波、 令人窒息的汗臭到處人滿為患。d. 要進(jìn)一步減少因?yàn)槟挲g、性別和資歷的差別造成的不平等，為青年人才的脫穎而 出創(chuàng)造公平的機(jī)會。7. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）。a. 托爾斯泰面部的其他部件：胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝，保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已。b. 自高自大，個(gè)人英雄主義，風(fēng)頭主義，在黨內(nèi)不少同志的

10、思想意識中還是或 多或少地存在著。c. 我讀了吶喊自序這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習(xí)作“夢”。d. 中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助 威呢，還是干脆掉頭而去。8. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）oa. 今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預(yù)備的人學(xué)生說法，告訴 他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采何種態(tài)度。b. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不 得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？c. 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤（荀子勸學(xué)）。d. 是它們給法桐帶來了綠的歡樂

11、呢？還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？三、成語的使用1. 下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。a. 淄博在建設(shè)生態(tài)園林城市過程中，因地制宜，開發(fā)了以豬龍河、玉龍河為代表的 系列水系景觀，城市面貌煥然一新。b. 任何個(gè)人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。 c. 這次實(shí)驗(yàn)大家的表現(xiàn)都很好，不合格的只是鳳毛麟角。 d“神舟”六號載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2（）05年舉世矚目的大事。 2. 下面句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）oa. 你們對此人不了解，但我們對他的底細(xì)一目了然。 b. 這絢麗繽紛的春日美景，真使人撲朔迷離，應(yīng)接不暇。 c. 每逢節(jié)假日，中央大街

12、兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。 d. 她并不是真正關(guān)心礦上的生產(chǎn)，上次來，就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。 3下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）oa. 李東真是別岀心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。 b. 在今年的法國網(wǎng)球賽中，中國選手李娜力克對手，奪得女子單打冠軍，其精湛的 球技令人嘆為觀止。 c. 老師對學(xué)生的愛是無私的，對學(xué)生的提問更是洗耳恭聽。 d. 對于學(xué)到的原理，他都要拿實(shí)物來做實(shí)驗(yàn)，求得徹底了解，決不因聞吞棗，馬虎 了事。四、仿寫句子1. 初中畢業(yè)前，同學(xué)們紛紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學(xué)這樣寫道：“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識的大廈；您

13、不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；o衷心感謝您，我敬愛的老師！”2. 幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿,3. 將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟?qū)缫恍┱芾?，?仿照范例，找出兩個(gè)形似字，發(fā)揮想象，寫出一句富有哲理的話。范例：“心”與“必”心里有了信念，成功往往就會成為必然。五、壓縮語段1. 2010年12月29 h,山東省教育廳發(fā)岀通知，要求中小學(xué)生在開展經(jīng)典朗讀活動(dòng) 時(shí)不可不加選擇，要“取其精華，去其糟粕叭山東省教育廳表示，義務(wù)教育地方課程傳統(tǒng)文化是全省統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)的課程科目，

14、各級教育行政部門和中小學(xué)校組織以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的專題教育活動(dòng)，要廣泛征求意 見，慎重選擇學(xué)習(xí)誦讀內(nèi)容。原則上應(yīng)以地方課程傳統(tǒng)文化規(guī)定的學(xué)習(xí)篇章為誦讀的 主要內(nèi)容，不可不加選擇地全文推薦，如弟子規(guī)三字經(jīng)等內(nèi)容。（1）請為本則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）（2）對山東省教育廳提岀的要求，你是否贊成？請談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。（50 字左右）2. 根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“低碳經(jīng)濟(jì)”。（不超過40字）2003年，英國發(fā)表的白皮書首次使用“低碳經(jīng)濟(jì)”這一概念。隨著應(yīng)對氣候變暖的 國際行動(dòng)不斷走向深入，低碳經(jīng)濟(jì)的概念廣受關(guān)注。英國雖然提出了這一概念，但并無明 確界定。低碳經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)形態(tài)還是

15、發(fā)展模式，或是二者兼而有之，尚無共識。但各種觀點(diǎn) 都強(qiáng)調(diào)其目標(biāo)是應(yīng)對能源、環(huán)境和氣候變暖的挑戰(zhàn)。低碳經(jīng)濟(jì)是在氣候變暖背景下產(chǎn)生的, 因此其核心特征是低碳排放。而學(xué)界對“低碳排放”理解不一。衡量一個(gè)經(jīng)濟(jì)體消耗單位 碳資源所帶來的相應(yīng)產(chǎn)出，即如果溫室氣體排放量的增加小于經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的增量，則可稱之 為低碳排放。這一觀點(diǎn)得到普遍認(rèn)同。低碳經(jīng)濟(jì)是_種六、口語交際1. 你的英語老師張老師對工作很負(fù)責(zé)，教學(xué)水平也很高，只是有時(shí)作業(yè)布置得太多, 擠占了同學(xué)們很多課外活動(dòng)時(shí)間，這使部分同學(xué)對她有情緒，作為班長的你，該怎樣委婉 地向張老師反映同學(xué)們的想法？該怎樣做同學(xué)們的安撫工作呢？（1）你對張老師說：（2）你對同

16、學(xué)們說：2. 為了慶祝黨的生日，威海市委、市政府決定開展“唱紅歌”群眾性廣場文化活動(dòng), 設(shè)置了 “紅歌獻(xiàn)給黨” “歌唱祖國歌唱黨” “童心向黨”等19場大型紅歌專場演出。如果你是“紅歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽的主持人，請你寫幾句富有文采的開場白。七、綜合性學(xué)習(xí)1. 近日，學(xué)校組織一次“走進(jìn)新詞語"活動(dòng)，請你參加并完成以下任務(wù)?；顒?dòng)一：寫出下列新詞語的通常說法。（任選兩個(gè)）另類 菜鳥 迷你 草根a o b o活動(dòng)二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。材料一 爺爺一提到“糧票”、“煙票”、“人民公社”就感慨不已。對他的孫女來說， 這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”、“粉絲"、“低碳”等新

17、詞語。材料二 某個(gè)娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選匕電視臺剛播蝸居，老百姓 全在說蝸居。這些名詞一岀現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱鬧詞匯。材料三 李老師在批改隨筆時(shí)，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天 偶拿他的片片到班上亮騷，被老班發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456”李老師當(dāng)場“暈倒”。探究發(fā)現(xiàn)：活動(dòng)三：下面是老師與學(xué)生的一段對話，請?jiān)跈M線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。學(xué)生：老師，現(xiàn)代漢語詞典怎么把“包裝”、“下課”作為新詞語了？老師：因?yàn)檫@些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”原指上 課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如：某男籃主教練執(zhí)教不力而下課了。學(xué)生：哦，我明白了。老師：這個(gè)

18、例子舉得好，看來你是真的明白了。2. 閱讀下列三首“中國風(fēng)”歌曲的部分歌詞，完成問題?！静牧弦弧恳槐K離愁孤單佇立在窗口，我在門后假裝你人還沒走，舊地如重游月圓更 寂寞，夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我。（周杰倫東風(fēng)破）【材料二】烽煙起尋愛似浪淘沙，遇見她如春水映梨花。揮劍斷天涯相思輕放下，夢 中我癡癡牽掛。（張杰天下）【材料三】離愁能有多痛，痛有多濃，當(dāng)夢被埋在江南煙雨中，心碎了才懂。（林俊 杰江南）（1）（材料一】中“一盞離愁孤單佇立在窗口” 一句表達(dá)岀對離去的“你”的依依不 舍之情，蘊(yùn)含悠悠不盡之情思。請寫岀與之意境相似的兩句唐詩。（2）初四（3）班準(zhǔn)備搞一次“中國風(fēng)”歌曲欣賞活動(dòng)。活動(dòng)中將欣賞以

19、上初三（1） 班準(zhǔn)備搞一次“中國風(fēng)”歌曲欣賞活動(dòng)?；顒?dòng)中將欣賞以上三首歌曲。假如你是主持人, 請你設(shè)計(jì)一段串聯(lián)詞。（3）有人對“90后”的中學(xué)生從周杰倫的東風(fēng)破里開始感受古典詩詞之美，從 電視劇里閱讀三國演義西游記的現(xiàn)象覺得憤慨，認(rèn)為這是社會審美能力的喪失。 請就此說說你的看法。八、語法知識1. 指出下列句子中加點(diǎn)詞的詞性。要（）記?。翰唬ǎ┦敲恳坏溃ǎ┙鞫寄苋牒＃ǎ? 不流動(dòng)的（）便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也（）不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。2. 對下列劃線詞的詞性判斷正確的一項(xiàng)是（）o%1 小明畫的畫兒得獎(jiǎng)了。小山的態(tài)度不甦，戒他要好好進(jìn)行教育。a. 動(dòng)詞名詞動(dòng)詞副詞b.名詞名詞形容詞介詞c.動(dòng)詞名詞形容詞介詞 d.動(dòng)詞動(dòng)詞副詞介詞3選出下列短語類型判斷全部正確的一項(xiàng)是（）oa.清醒過來推辭一番臥倒在地工作數(shù)月（后補(bǔ)短語）b.邊走邊談窮兇極惡居安思危朝夕相處（并列短語）c.內(nèi)心激動(dòng)增長很快態(tài)度誠懇精力充沛（主謂短語）d.久經(jīng)風(fēng)霜進(jìn)駐營地深入研究學(xué)習(xí)技術(shù)（動(dòng)賓短語）4. 選出對下列短語分類有誤的一項(xiàng)是（ ）o露珠晶瑩保衛(wèi)祖國仔細(xì)觀察輕描淡寫堅(jiān)決支持英雄人物調(diào)查研究團(tuán)結(jié)同學(xué)a. 主謂短語有b.并列短語有c.偏正短語有d.動(dòng)賓短語有5. 指出下列畫線部分短語類型及其充當(dāng)?shù)木渥映煞址治鲇姓`的一項(xiàng)是（）。a. 天氣熱得人