控輟保學工作總結(jié)

1、精品文檔控輟保學工作總結(jié)控輟保學工作總結(jié)“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。 “控輟 保學”是“普九”工作中的根本工作任務， “不讓一個孩子 失學”是我?！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我們工作的 重中之重。我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保 學”工作， 定期召開專門會議， 作好規(guī)劃， 制定好實施方案。 在實施“控輟保學”工作中，強化中心校對各中小學辦學行 為的督導， 發(fā)動社會各界捐資助學， 發(fā)動廣大群眾集資辦學， 不斷改善辦學條件。我校在各級有關(guān)部門的領導下，采取有 力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡少年和 適齡少年“進得來、留得住、學得好” 。20XX 年秋開學，

2、中 學生輟學率控制在 3%以下，為 2.94%， 在國家允許的標準 之內(nèi)。學校對控輟保學工作高度重視， 認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精 神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領導重視，認識到位。各級黨政領導， 各級教育行政部門的領導都十分重視學鎮(zhèn) 的“控輟保學”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好 “控輟保學”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控 輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因 此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體精品文檔 教師都積極工作，加強管理。我校成立了控流保學領導小組，校長兼組長，教導主任副 組長，其他領導成員班主任當組員。 領導小組成員分班包 干發(fā)動

3、適齡少年入學，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織 參與捐資助學等工作。二、制度完善，落實到位。為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學， 做到?jīng)]有一 個適齡少年輟學，學校中不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定 里面對學校長、領導小組成員、各班班主任、各科任老師等 的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。將這項 工作也納入到每月的教師量化工作管理當中， 并與績效工資 掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認 真地工作，加強管理，成績十分顯著。三、措施得力，工作到位。1 、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。開學初，我校都要求利用校園廣播、 板報、班團會宣傳 義 務教育法教育法，未成年人保護法

4、等教育法律法規(guī)， 并通過“給家長的一封信” 等形式， 向家長廣泛宣傳， 使義 務教育法深入人心。2 、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，九月一日開始，我 們要求教師全面走訪未到校的學生家庭，開出的義教敦促書，送達未到校學生的父母或監(jiān)護人手中，并將本學期未到 校的學生名單張榜，在各村口醒目處懸掛，在全場掀起了一 股控輟保學的高潮。九月四日日，輟學學生名單在各村口公 布以后，經(jīng)不住同村人的輿論壓力，二位已經(jīng)輟學的學生又 被家長送回學校， 得以繼續(xù)義務教育階段的學業(yè)。 九月下旬， 我們還爭取政府的領導與支持，加強了義務教育的執(zhí)法力 度。我們還注意對有輟學跡象的學生家

5、長進行勸導，對社會 廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則， 增強依法治輟的透明度和威 懾力。3 、辦好教育，留住學生。加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提學校始終堅持將政 治工作作為各項工作的重中之重， 按“以德立校、 以德促學、 抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教師的思 想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思 想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石， 通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣 的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖 然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工 作帶來了難度， 但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、 更新觀念，

6、 牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題， 就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。蒿東中學組織開展的 “關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了 后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效 性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、 學風濃厚的良好氛圍。強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎和保證。 嚴格有序的管 理是學校教學工作順利進行的重要保證， 行之有效地管理方 法是使教育適應發(fā)展的基礎。 因此，中心初中強調(diào)制度管理、 規(guī)范管理、量化管理。先后制定了蒿東中學領導月工作匯 報制度、常規(guī)教學等管理方案，在管理過程中，改變以 往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教

7、師壓擔子的 教學管理模式，實施了“多學習、多指導、?？己恕钡男陆?學管理方法，要求各校領導深入教學第一線，既親自教課又 有的放矢地進行指導。 學校規(guī)定領導每學期對任課教師的教 學檢查不少于 5 輪次， 每項檢查都有情況記載及分析指導意 見；校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于 4 節(jié)，聽課 2 節(jié)；主任每周兼課不少于 6 節(jié)，聽課不少于 3 節(jié)； 同時教導主任要為教師上好示范課； 任課教師學期內(nèi)聽課不 少于 20 節(jié)，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落 實情況，并將檢查結(jié)果與學期末的教學業(yè)務檢查結(jié)合起來， 納入對學校領導的目標考核中， 做為評優(yōu)評先及聘任的主要 依據(jù)。另外，學校

8、采取“走出去、請進來”的方法汲取外地 的先進經(jīng)驗， 組織中學教師到鄰近縣市觀摩示范課20 余次；參加各種業(yè)務知識培訓 10 多次。 結(jié)合各校制定的教研計劃， 要求各校在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年 教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全場范圍內(nèi)開展 各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動。 活動內(nèi)容雖重復 多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純 地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學。 尤其充分發(fā) 揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學 習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展， 使教師在不知不覺中領悟到 教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息

9、要及時掌握，逐漸 形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失 時機地貫徹“主體性教育思想” ，把教法改革與學法指導統(tǒng) 一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因 素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內(nèi)容學法化，教 法過程優(yōu)質(zhì)化。 幾年來，蒿東中學在各級領導的親切關(guān)懷 和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素 質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動， 教育教學成績穩(wěn)步提高，中考成績連續(xù)幾年位居于上游，為 我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。 學校辦學水平的提 高，有力的保證了在校生鞏固率， 吸引學生在學校努力學習。4 、關(guān)注學困生，加強轉(zhuǎn)化。學困生的轉(zhuǎn)

10、化是班級管理的重點又是難點， 在推進素質(zhì)教 育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長 與進步。開展學困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周 期。在交流與總結(jié)會上，年級主任和班主任都直接參與，讓 學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關(guān)心著他們。在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。 同時，對這些學生，學校還采用 “一幫一， 結(jié)對子” 的方式， 努力提高他們學習成績， 幫扶教師利用休息時間為學困生補 課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學困生的過程就是控輟保學的過程。5 、愛心互助，關(guān)愛學生。家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，構(gòu)筑了 特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。本學

11、期初， 蒿東場中學團支部組織為貧困生捐款、捐物，救助了 4 名貧 困學生，使他們未因貧困而失學。通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，確實感到由衷的欣慰和 自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決 心，有信心在今后的工作中一如既往， 不斷探索， 勇于創(chuàng)新， 大膽嘗試，帶領蒿東師生譜寫更加輝煌的明天！ 控輟保學工作總結(jié)為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展， 確保適齡兒童完成 九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真 招行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、控輟保學情況： 經(jīng)過全體領導和教師的共同努力， 我校在上學期沒有輟學 學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。二、控輟保

12、學主要措施：1 、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用 開展“控輟月”活動廣泛宣傳義務教育法及實施細則， 認真執(zhí)行勞動法和禁止使用童工規(guī)定等法律法規(guī)， 以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng) 政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。2 、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：、控輟保學領導小組組長：范世偉副組長：張文杰孟麗平成員：各班班主任在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包 村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。、實行了控輟保學獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其 責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考 核方案里。做到年終

13、考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先 進班級和班主任的條件之一。、建立輟學報告制度學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟 學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學精品文檔 校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段， 提倡教師 進行家訪， 全面了解學生家庭情況， 加強與全體家長的聯(lián)系， 其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長 的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪， 及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學 生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸 實無華的真實工作得到社會各界的支持。、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育 對小

14、學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的 差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，往 往失去學習的興趣。 導致厭學， 最后輟學， 對這一部分學生， 我們做了大量的工作。首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師 對問題學生的責任感， 并進行因材施教， 相對降低目標標準， 并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。 爭取 達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學生 的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能 得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情 感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集

15、體榮譽感， 在學校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比 賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道 尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心 換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、 學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學 自然就消除了，從而有效控制了輟學。五、轉(zhuǎn)化學困生： 學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。 在推進素質(zhì)教 育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長 與進步。 讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況， 按照“低起點、 小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。 每周寫好周記，對照自

16、己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)， 進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向 互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成 功的快樂，重塑了自信心。六、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程： 學校教師進行家訪， 對有輟學跡象的學生和個別生隨時進 行家訪，了解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對 一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照 顧。七、取得成果：在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了大量 的措施，做了大量的工作。具體工作如下：1 、制定了控輟保學工作方案 ，將各班的學生數(shù)和班主 任及班科任教師的考核掛鉤。 班主任作為本班學額鞏固工作 的第一責任人，對已注冊

17、上課的學生，班主任和科任教師共 同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學 校所有的待遇。2 、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課 4 節(jié)的學生， 班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主 任要組織本班任課教師家訪動員， 并將家訪情況書面報告教 導處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。3 、減免貧困生的教科書費及學雜費。4 、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術(shù)教育。針對部分 學生基礎不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學心情緒的情況，學 校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改 革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過 重的有效途徑。 按規(guī)定開足開齊各類活動

18、課程， 增加了音樂、 美術(shù)、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā) 了學生的學習興趣， 也使學生進得來， 留得住， 并學有所得， 學有所長，學有所用。在抓好控輟保學工作的基礎上， 我們始終把提高教學質(zhì)量 放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師 的文化業(yè)務素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先 后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學上。 現(xiàn)代教育技術(shù)手 段普遍應用，大大促進了教學質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn) 中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟 保學工作更是取得了豐碩的成果，學校有 10 個班的鞏固率 達到 100%，圓滿完成了任務。面對這些成績，我們確實感到

19、由衷的欣慰和自豪。同時， 也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在 今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試， 帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！控輟保學工作總結(jié)“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務， “不讓 一個孩子失學”是我?！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我 們工作的重中之重。一年來，我校以“三個代表”的重要思想來指導，認真執(zhí) 行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟 保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控 輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實“以 質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社 會、家庭、學生等各方面

20、的力量，共同參與控輟保學工作， 使我校在校生鞏固率要達到 99.85%以上，我校的具體做法是 主要有以下幾點。一、明確控輟保學工作的指導思想： 為加大治理輟學工作力度， 保障適齡兒童少年完成九年義 務教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我 校特制定控輟保學工作的指導思想。二、明確工作目標：我國實施的普及九年義務教育工作的根本目標就是讓每 一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完九年義務教育。治 理義務教育階段學生輟學， 是中華人民共和國義務教育法 的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設社會主義和諧社會 需要。在本學年度中，我校進一步加大了管理工作力度，使在校 學生的鞏固率達到 99.85

21、%，使“不讓一個孩子失學” 的口號 成為現(xiàn)實。三、工作措施：（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領導小組，嚴格 落實學籍管理工作計劃與措施 ，每位領導成員和班主任 的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。（二）建章立制，實行全員管理。制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學 生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落 實責任追究制， 凡因失職、 瀆職、玩忽職守導致學生輟學的， 堅決給予查處， 嚴肅追究責任人的責任。 我校在過程管理中， 嚴格按計劃實施，按制度落實，包年級領導，堅持每周召開 一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一 次，包級部領導每月檢查一

22、次幫“重點生”記錄。以此加大 過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。（三）強化措施，實行全方位管理。為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下 幾個方面的工作： 第一，根據(jù)義務教育法的規(guī)定，為 適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。 認真落實素質(zhì)教育中所 規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。本學年，我校進一步加強了音、體、美、自然、電腦等課 程的管理與監(jiān)督，切實提高學生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高 門框” 的總體思路， 并以課堂教學為切入點， 實行異步教學， 進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求

23、。努力采取切 實措施，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習積極性，使學 生樂學，杜絕了因厭學產(chǎn)生的輟學現(xiàn)象，全面提高了該校的 教育教學質(zhì)量。第四，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情 況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧 困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助。讓他們感到學校的 溫暖。第五，今年月和月要有組織有計劃地開展“控輟月” 活動，認真宣傳執(zhí)行義務教育法 ，及其實施細則、 勞動 法、禁止使用童工規(guī)定等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務教 育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。第六，學校與教師之間簽定控輟保學責任書。經(jīng)常召開全 體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生” 、“家困生”、 “學困生”底數(shù)，分類登記造冊， 繼續(xù)實行“全員班主