《我的叔叔于勒》課件 (2)

1、講解講解我的叔叔于勒我的叔叔于勒走進豐富形象的人物世界走進豐富形象的人物世界淇濱區(qū)一中 張秀娟 拮拮據(jù)據(jù) 手手帕帕 詫詫異異 糟糟 蹋蹋 賺賺錢錢 擬擬定定 別別墅墅 棧棧橋橋 煞煞白白 牡牡蠣蠣 撬撬開開 拖累拖累 女女婿婿 哆哆 嗦嗦 襤褸襤褸 ji jji jshshzhnzhn m mqiqio o x xdudu suo suozo tzo tap pchnzhunshtu liln l教學目標：1 1、理解小說的主題思想，欣賞小說精妙、理解小說的主題思想，欣賞小說精妙的構思。的構思。2 2、掌握小說中刻畫人物性格時運用的主、掌握小說中刻畫人物性格時運用的主要方法。要方法。3 3、培

2、養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力和口頭表達能、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力和口頭表達能力。力。一、知識積奠：一、知識積奠：1、小說必須具備三個要素：即、小說必須具備三個要素：即 ， 完整的故事情節(jié)和和 其中其中 人物形象又又是主要要素。是主要要素。2、小說塑造人物的方法是豐富多樣的、小說塑造人物的方法是豐富多樣的,有有 ，也，也有有 ；有外貌描寫和內(nèi)心描寫，也有；有外貌描寫和內(nèi)心描寫，也有 和對和對話描寫；有話描寫；有 描寫，也有描寫，也有 描寫。描寫。3、莫泊桑小說的最大特色：、莫泊桑小說的最大特色： ， 、 。 生動的人物形象人物活動的具體環(huán)境概括介紹形象描繪行動描寫正面?zhèn)让鏄嬎紕e具匠心人物形象、鮮明豐富語言幽

3、默、風趣二、研讀賞析：（一）體會精巧的情節(jié)構思口頭復述課文大意：注意以下幾個方面：時間、地點、人物、故事的起因、發(fā)展、高潮和結局。情節(jié)線索提示： 盼贊遇躲思考：小說中的“精巧”情節(jié)構思最主要表現(xiàn)在哪些地方？遇于勒分角色朗讀課文，加深對內(nèi)容特色的理解感知。（二）分析形象生動的人物：1、于勒是流氓無賴，還是正直，有良心的人？2、菲利普夫婦是怎樣的人？3、“我”在文中起到了怎樣的作用？要求：仔細閱讀課文，勾畫出相關的文句，找到根據(jù)作出評價。要通過人物的語言、行動，神態(tài)的描寫，揣摩人物心理，把握人物性格。明確要點：1、評價于勒應全面、客觀：他既有行為不正的地方，但也有正直的，有良心的一面。所以不能只說

4、是流氓、無賴，或只是說正直，有良心的人。2、菲利普夫婦想改變自己窘困的拮據(jù)生活，這是可以理解的，但是對金錢的欲望卻使他們“六親不認”，也使他們扭曲了人性，這應該是受到批判的。3、小說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇，其他人物的態(tài)度和行動，都是從“我”的眼里看到的對其他人物感受和評述，也都是從“我”的角度表示的，在“我”的身上，寄托著作家的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂。 如果菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣？請展開合理想像寫一段話。（要求：適當描繪，語言有特色）附參考文段：父親總忙向我們跑來。“克拉麗絲，克拉麗絲！”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果?！翱烊タ窗?，那個吃牡蠣的

5、極有風度的先生怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的婦人呢？”顯然是由于狂喜，父親抑制不住激動大聲說道?！笆菃?？太好了！上帝保佑！可把他盼回來了！”母親一時不知用什么語言來表達她與丈夫的同樣的心情?！翱炜烊タ纯丛蹅兊挠H弟弟?！比⑼卣寡由欤核?、賞析感悟四、賞析感悟請根據(jù)這篇小說的內(nèi)容，結合自身的感受，用一兩句話寫出你對金錢與親情關系的認識。小結寄語：偉大的革命導師馬克思關于資本主義社會的人與人之間的關系有這樣一段論述：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。它使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再也沒有別的聯(lián)系。貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。” 同學們，我們無法嘲笑于勒、更無法嘲笑菲利普夫婦