語文教學(xué)仿句專題教學(xué)PPT

1、【考點闡釋【考點闡釋】仿用句式即仿句造句。這類試題的特仿用句式即仿句造句。這類試題的特點：題型靈活、設(shè)計精巧、考點繁多點：題型靈活、設(shè)計精巧、考點繁多（修辭、句式、表達、照應(yīng)等），綜合（修辭、句式、表達、照應(yīng)等），綜合性強，重在考查理解、分析、表達等能性強，重在考查理解、分析、表達等能力，考生有著較大的自由發(fā)揮空間。力，考生有著較大的自由發(fā)揮空間。 能力層級：能力層級： e 表達應(yīng)用表達應(yīng)用 命題熱點命題熱點近年來，仿寫題命題熱點主要表現(xiàn)為：近年來，仿寫題命題熱點主要表現(xiàn)為：材料里關(guān)注現(xiàn)實、人生；內(nèi)容上關(guān)注情材料里關(guān)注現(xiàn)實、人生；內(nèi)容上關(guān)注情感、哲理；修辭上關(guān)注比喻、對偶；形感、哲理；修辭上關(guān)

2、注比喻、對偶；形式上關(guān)注排比句、短詩、對聯(lián)；思維上式上關(guān)注排比句、短詩、對聯(lián)；思維上關(guān)注聯(lián)想、想象關(guān)注聯(lián)想、想象。 命題規(guī)律與解題思路命題規(guī)律與解題思路1 1、命題時一般每題仿寫二三句，形、命題時一般每題仿寫二三句，形式多樣，而且仿句向開放化發(fā)展。式多樣，而且仿句向開放化發(fā)展。2 2、仿寫大都圍繞比喻、對偶、排比、仿寫大都圍繞比喻、對偶、排比、設(shè)問、反問等修辭格命題。設(shè)問、反問等修辭格命題。3 3、仿句時要明確思路：做到、仿句時要明確思路：做到“一定一定二仿三連二仿三連”。先確定對象，再根據(jù)先確定對象，再根據(jù)提供的示例仿寫，并注意語句連貫。提供的示例仿寫，并注意語句連貫。 仿寫題型仿寫題型2

3、2、命題式命題式仿寫仿寫1 1、嵌入式仿寫、嵌入式仿寫3 3、續(xù)寫式仿寫、續(xù)寫式仿寫4 4、開放式仿寫、開放式仿寫 （20082008年四川卷）年四川卷）1919在下面橫線處，仿照前面畫浪線的在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補寫兩個例子。（句子，各補寫兩個例子。（6 6分）分）常見題型常見題型嵌入式嵌入式嵌入式嵌入式特點：在所供材料特點：在所供材料中間中間空出一句或幾句，要求仿照上句空出一句或幾句，要求仿照上句或下句句式，再造句子嵌入空缺處，且要與上下文銜接?；蛳戮渚涫剑僭炀渥忧度肟杖碧?，且要與上下文銜接。 在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)

4、的應(yīng)的排比句。排比句。 第一中學(xué)迎來了她三十三年誕辰。第一中學(xué)迎來了她三十三年誕辰。 三十三三十三年像一條長河，有急流也有緩流；年像一條長河，有急流也有緩流； 三十三年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；三十三年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；_，_； 三十三年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。三十三年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。 長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，長河永遠奔流，畫卷剛剛展開， _，史詩還在續(xù)寫。乘，史詩還在續(xù)寫。乘風(fēng)風(fēng)破浪的第一中學(xué)正邁著堅定的步伐，大踏步破浪的第一中學(xué)正邁著堅定的步伐，大踏步前進。前進。三十三年像一首歌曲三十三年像一首歌曲 有低音也有高音有低音也有高音 樂曲漸趨高潮樂曲漸趨高潮 三

5、十三年像一個賽場三十三年像一個賽場 有失敗也有成功有失敗也有成功 賽事正趨激烈賽事正趨激烈 三十三年像一部戲劇三十三年像一部戲劇 有平靜也有高潮有平靜也有高潮 劇幕徐徐拉開劇幕徐徐拉開 三十三年像一條大路三十三年像一條大路 有彎曲也有筆直有彎曲也有筆直 大路繼續(xù)向前大路繼續(xù)向前 （20082008年遼寧卷）年遼寧卷）19.19.請從請從“知識知識”、“興趣興趣”中任選一中任選一個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法。兩個句子之間在語意上形成對比。采用比喻的修辭方法。兩個句子之間在語意上形成對比。命題式特點：命題式特

6、點：設(shè)定一個語言材料，再另外命題確設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容定內(nèi)容常見題型常見題型命題式命題式命題式變體命題式變體 特點：提供一組語言材料，特點：提供一組語言材料，要求按照一定格式要求按照一定格式，確定，確定新的內(nèi)容，仿照示例的句式造句。新的內(nèi)容，仿照示例的句式造句。（0808江西卷）按照下面句子的結(jié)構(gòu)和修辭方法（江西卷）按照下面句子的結(jié)構(gòu)和修辭方法（有有了了，好比，好比，是，是），另寫一個句子。（字?jǐn)?shù)），另寫一個句子。（字?jǐn)?shù)不限，句意連貫）（不限，句意連貫）（4 4分）分）山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，是單純的底色上一點

7、靈動的色彩。是單純的底色上一點靈動的色彩。 悲觀者說悲觀者說, ,希望是地平線希望是地平線, ,就算看得見就算看得見, ,也永遠也永遠走不到走不到; ;樂觀者說樂觀者說, ,希望是希望是 樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)利的彼岸；悲觀者說，風(fēng) 是是 ， 。特點：在所供材的末尾留出一個空位，要求考生根據(jù)特點：在所供材的末尾留出一個空位，要求考生根據(jù)例句的內(nèi)容和句式續(xù)寫一個或多個句子，使之與上文例句的內(nèi)容和句式續(xù)寫一個或多個句子，使之與上文構(gòu)成一段語意完整的文字。構(gòu)成一段語意完整的文字。常見題型常見題型續(xù)寫式續(xù)寫式常見題型常見題型開放式

8、開放式 提供一個或幾個句子作為例句，但不限定提供一個或幾個句子作為例句，但不限定仿寫的內(nèi)容。此類仿句一般都有修辭要求。仿寫的內(nèi)容。此類仿句一般都有修辭要求。（09全國全國i）仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求所）仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。（寫句子形成排比，句式與示例相同。（6分）分）工作是等不來的，有無機會，看你怎么爭??；業(yè)績是要不來的，有工作是等不來的，有無機會，看你怎么爭?。粯I(yè)績是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。斗?！敬鸢甘纠考?/p>

9、藝是撿不來的，有無水平，看你怎么鍛煉；成就是【答案示例】技藝是撿不來的，有無水平，看你怎么鍛煉；成就是搶不來的，有無功業(yè)，看你怎么勤奮；榮耀是想不來的，有無地位，搶不來的，有無功業(yè)，看你怎么勤奮；榮耀是想不來的，有無地位，看你怎么拼搏?？茨阍趺雌床?。愛情是買不來的，能否結(jié)果，看你如何呵護；幸福是購不來的，能愛情是買不來的，能否結(jié)果，看你如何呵護；幸福是購不來的，能否如意否如意，看你如何珍惜看你如何珍惜；永恒是換不來的永恒是換不來的，能否長久能否長久，看你如何澆灌?？茨闳绾螡补?。所所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。野中。 （08全國卷全國

10、卷）請仿照下面的示例寫三個句子，要）請仿照下面的示例寫三個句子，要求三個句子構(gòu)成排比，語意逐步加強。（求三個句子構(gòu)成排比，語意逐步加強。（6分）分） 一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一一朵浪花，是一個跳動的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。 一絲清風(fēng)，是一個淺淺的微笑；一縷清風(fēng)，是一一絲清風(fēng)，是一個淺淺的微笑；一縷清風(fēng)，是一聲輕輕的問候；一陣清風(fēng)，是一次真誠的會晤。聲輕輕的問候；一陣清風(fēng)，是一次真誠的會晤。 一棵樹，是一塊堅硬的墻磚；一排樹，是一堵無一棵樹，是一塊堅硬的墻磚；一排樹，是一堵無畏的鐵墻；一片樹，

11、是一座牢不可摧的長城。畏的鐵墻；一片樹，是一座牢不可摧的長城?？碱}再現(xiàn)考題再現(xiàn)愛出謎語的頑童愛出謎語的頑童前進的火把前進的火把渺小的塵土渺小的塵土 時間好比一陣春風(fēng)，它能幫時間好比一陣春風(fēng)，它能幫助我們吹散心中的迷霧。時間如同一助我們吹散心中的迷霧。時間如同一位商人，它能刺激我們追求美妙的金位商人，它能刺激我們追求美妙的金錢。錢。慧眼識穿文意文意格調(diào)低俗格調(diào)低俗語意不連貫語意不連貫仿照例句形式，重新寫兩個句子。仿照例句形式，重新寫兩個句子。 金錢，能買來佳肴，買不來好胃口；能買來金錢，能買來佳肴，買不來好胃口；能買來書籍，買不來知識。書籍，買不來知識。 例例金錢，能買來佳人，買不來芳心；能金錢

12、，能買來佳人，買不來芳心；能買來婚姻，買不來幸福。買來婚姻，買不來幸福。 金錢，能買來二奶，買不來婚姻；能買金錢，能買來二奶，買不來婚姻；能買來貴禮，買不來真誠。來貴禮，買不來真誠。參考答案參考答案金錢，能買來玫瑰；買不金錢，能買來玫瑰；買不來愛情；能買來賀卡，買不來友誼。來愛情；能買來賀卡，買不來友誼。 仿照事例，另寫一首哲理性小詩。（仿照事例，另寫一首哲理性小詩。（6分）分） 土土附著在大地上附著在大地上你是土壤你是土壤漂浮在空間里漂浮在空間里你是塵埃你是塵埃（3分）分）(6分分)1話題不符合要求。話題不符合要求。2句式與例句不同。句式與例句不同。 3修辭使用不當(dāng)。修辭使用不當(dāng)。4. 內(nèi)容

13、不合理。內(nèi)容不合理。5主旨格調(diào)不高。主旨格調(diào)不高。 明確顯性要求：明確顯性要求：仿寫的參照對象是劃線部仿寫的參照對象是劃線部分另選兩個傳統(tǒng)節(jié)日字?jǐn)?shù)相同句式相分另選兩個傳統(tǒng)節(jié)日字?jǐn)?shù)相同句式相似。似。例句：唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，例句：唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。挖掘隱性要求挖掘隱性要求

14、中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗代表形象中國傳統(tǒng)節(jié)日中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗代表形象習(xí)俗代表形象傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵范圍逐個擊破逐個擊破 仿句要做到三審仿句要做到三審（1）審題型，明確答題方向）審題型，明確答題方向 （2）審題干，明確）審題干，明確顯性顯性要求（要求（用筆用筆一一標(biāo)出一一標(biāo)出）（3）審例句，明確）審例句，明確隱性隱性要求（要求（對象、對象、主題、修辭、褒貶、邏輯關(guān)系主題、修辭、褒貶、邏輯關(guān)系等）等） 仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子，使前仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子，使前后意思銜接一致。后意思銜接一致。在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，愛心是一愛心是一片冬日

15、的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。 話題話題句式句式修辭修辭愛心愛心 前一分句為前一分句為判斷句判斷句，后，后一分句為一分句為使使動句動句 前一分前一分句用的句用的是是暗喻暗喻修辭格修辭格 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)前一分句組合方式為前一分句組合方式為“主是賓主是賓”，賓，賓語為雙限制的偏正短語為雙限制的偏正短語；后一分句的成分語；后一分句的成分組合方式為組合方式為“使使（定（定+ +人）人） 謂動謂動賓語賓語 。 仿句要求做到句式結(jié)構(gòu)和修辭格與示例一致，不但形似，仿句要求做到句式結(jié)構(gòu)和修辭格與示例一致，不但形似，還力求神似。還力求神似。仿照下列劃線部分的句子，另寫

16、兩個句子，仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子，使前后意思銜接一致。使前后意思銜接一致。在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，愛心是一片愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。 銜接銜接所造仿句在所造仿句在語境上、語意上、語境上、語意上、用詞搭配上用詞搭配上均應(yīng)做到與例句連均應(yīng)做到與例句連貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。例句所述例句所述 愛的社會愛的社會 、 呼喚愛呼喚愛心心 、 冬日陽光冬日陽光 ， 使使的的人人 均為必仿語境和語意，均為必仿語境和語意，在用詞上，在用詞上，也須按照例句的

17、也須按照例句的 愛愛心是心是的的，使，使的的人人 格式。格式。 手法手法在表現(xiàn)手法上應(yīng)運用與在表現(xiàn)手法上應(yīng)運用與例句相同的方法，如象例句相同的方法，如象征、比較、抑揚等。例征、比較、抑揚等。例句的后一句句的后一句“使使貧病貧病交加交加的人感到的人感到人間人間的溫暖的溫暖”中便包含了中便包含了隱性的隱性的先抑后揚先抑后揚的手法，的手法，這也是要注意的。這也是要注意的。不能不能出現(xiàn)出現(xiàn) 使傲然挺立的人使傲然挺立的人感受到家的溫暖感受到家的溫暖的說法。的說法。仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子，仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子，使前后意思銜接一致。使前后意思銜接一致。在充滿愛的社會里，人人都呼

18、喚愛心，在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，愛心是一片愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。 邏輯邏輯情感情感仿句在仿句在內(nèi)容上應(yīng)做到內(nèi)容上應(yīng)做到合乎事理和邏輯合乎事理和邏輯，如，如 陽光陽光 使人使人 感到感到溫暖溫暖 ， 光明光明 使人使人 看到看到希望希望 ， 暖風(fēng)暖風(fēng) 使人使人 覺得覺得舒適舒適 ， 綠蔭綠蔭 使人使人 得到得到休憩休憩 。 在在情感的表露或褒貶情感的表露或褒貶方面，仿句方面，仿句也應(yīng)與例句的方式相吻合。例句也應(yīng)與例句的方式相吻合。例句采用了贊美或諷刺的口吻，仿句采用了贊美或諷刺的口吻，仿句也要用贊美或諷刺的語氣；如果

19、也要用贊美或諷刺的語氣；如果例句的情感表達很含蓄，仿句就例句的情感表達很含蓄，仿句就不能太直白。如例句中的不能太直白。如例句中的“冬日冬日”是書面語言，是書面語言，“溫暖溫暖”屬褒義詞，屬褒義詞，仿句就該配以仿句就該配以“春日春日”、“希望希望”等與之色彩相吻合的詞，而不要等與之色彩相吻合的詞，而不要使用使用“春姑娘春姑娘”“”“黑暗黑暗”一類的一類的詞。詞。 仿照下列劃線部分的句子，另寫仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子兩個句子，使前后，使前后意思銜接一致。意思銜接一致。在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，愛心是一片愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人

20、間的溫暖冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。 題干中如有字?jǐn)?shù)題干中如有字?jǐn)?shù)要求，句子數(shù)量要求，句子數(shù)量要求，均應(yīng)注意。要求，均應(yīng)注意。同時，書寫方面，同時，書寫方面，還應(yīng)做到認(rèn)真工還應(yīng)做到認(rèn)真工整，無錯別字。整，無錯別字。 遵循要求，可仿例遵循要求，可仿例造句如下：造句如下： 愛心是愛心是一陣初春的暖風(fēng)，一陣初春的暖風(fēng)，使瀕臨絕望的人看使瀕臨絕望的人看到人生的希望。到人生的希望。 愛愛心是一片夏日的綠心是一片夏日的綠蔭，使疲憊不堪的蔭，使疲憊不堪的人得到旅途的休憩。人得到旅途的休憩。形神兼?zhèn)湫紊窦鎮(zhèn)?請參照下面材料中畫線的部分，另選我請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日（如春

21、節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、國兩個傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句重陽節(jié)等），仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。式相似。（分）（分） 黃土黃，那是江北世世代代淳樸的黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。的甜甜蜜蜜與團團圓圓。 典例江蘇卷江蘇卷 好的仿句要求好的仿句要求思想健康思想健

22、康。比如仿寫雨果。比如仿寫雨果的名言的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路線，生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進失去了路線，只好停止前進”時，說時，說“升官升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉了下來只好掉了下來”。句子雖然。句子雖然“形似形似”，但不，但不能算好的仿句。原句是從正面闡述深刻的人能算好的仿句。原句是從正面闡述深刻的人生道理，而仿句卻是宣揚不健康的處世哲學(xué)。生道理，而仿句卻是宣揚不健康的處世哲學(xué)。 依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。句子。 如果沒有理想，人生就像一只無舵

23、的航如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。船，飄飄蕩蕩，沒有方向。 如果沒有理想，人生就如果沒有理想，人生就像像 ， ， 。參考例句如果沒有理想，人生就像一只參考例句如果沒有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。實戰(zhàn)演練 在下面橫線處在下面橫線處, ,續(xù)寫兩句話。續(xù)寫兩句話。 蘭蘭因因春春而存在而存在, ,而春也因有了而春也因有了蘭的幽美蘭的幽美，才多了些，才多了些溫煦溫煦，少了些，少了些清寒清寒；荷荷因因夏夏而存在，而夏也因有了而存在，而夏也因有了荷的淡雅荷的淡雅，才多了些，才多了些涼爽涼爽，少了些少了些燥熱燥熱；_；_。 注意

24、：弄清材料中隱含的仿寫條件注意：弄清材料中隱含的仿寫條件： （1 1）原句中的季節(jié)特點）原句中的季節(jié)特點：春：春清寒；夏清寒；夏燥熱。燥熱。 （2 2）每句中與季節(jié)相應(yīng)的植物特點）每句中與季節(jié)相應(yīng)的植物特點（蘭（蘭幽美，幽美，荷荷淡雅：用形容詞寫出）淡雅：用形容詞寫出） （3 3）后兩個形容詞語義相反）后兩個形容詞語義相反。 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的絢爛，才多菊因秋而存在，而秋也因有了菊的絢爛，才多了些熱烈，少了些蕭條；了些熱烈，少了些蕭條； 梅因冬而存在，而冬也因有了梅的俏麗，才多梅因冬而存在，而冬也因有了梅的俏麗，才多了些溫暖，少了些寒冷。了些溫暖，少了些寒冷。 對接高考200720

25、07年高考（天津卷）年高考（天津卷）答案示例答案示例: 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗氣；才多了些超凡，少了些俗氣； 梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高潔，梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高潔，才多了些生機，少了些死寂。才多了些生機，少了些死寂。 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的奔放，菊因秋而存在，而秋也因有了菊的奔放，才多了些生機，少了些凄涼；才多了些生機，少了些凄涼； 梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些繽紛，少了些枯燥。才多了些繽紛，少了些枯燥。（20082008年遼寧卷）年遼寧卷）19

26、.19.請從請從“知識知識”、“興趣興趣”中任選一中任選一個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法。兩個句子之間在語意上形成對比。采用比喻的修辭方法。兩個句子之間在語意上形成對比。對接高考請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、第四節(jié)。（三、第四節(jié)。（4分）分） 我是雪我是雪 我被太陽翻譯成水我被太陽翻譯成水 我是水我是水 我把種子翻譯成植物我把種子翻譯成植物對接高考示例一示例一我是植物我是植物 我被春天翻譯成花朵我被春天翻譯成花朵 我是花朵我是花朵 我把秋天翻譯成果實我把秋天翻譯成果

27、實示例二、示例二、我是雨我是雨 我把大地翻譯成新綠我把大地翻譯成新綠 我是新綠我是新綠 我被春天翻譯成生機我被春天翻譯成生機 本題采用本題采用仿照仿照詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、四節(jié)的形式，考查考生語言表達的四節(jié)的形式，考查考生語言表達的連貫得體連貫得體能力、能力、把握詩意把握詩意以及運用一定以及運用一定修辭方法修辭方法的能的能力。力。 解答本題時，首先要解答本題時，首先要聯(lián)系詩意聯(lián)系詩意。要。要注意注意前面前面兩節(jié)詩歌中所涉及到的兩節(jié)詩歌中所涉及到的雪、水、植物的關(guān)系雪、水、植物的關(guān)系，并且還應(yīng)并且還應(yīng)注意注意到上下兩節(jié)間所構(gòu)成的到上下兩節(jié)間所構(gòu)成的頂真關(guān)頂真關(guān)系

28、系。“頂真頂真”這種修辭方式，盡管在中學(xué)不這種修辭方式，盡管在中學(xué)不作要求，但我們完全可以從詩意上體會到。作要求，但我們完全可以從詩意上體會到。體會到了這種關(guān)系，也就明確了詩歌上下文體會到了這種關(guān)系，也就明確了詩歌上下文的思路。的思路。（0909遼寧卷）遼寧卷）仿照下面的示例，自擬兩個對象，仿照下面的示例，自擬兩個對象，另寫三個句子，要求使用比喻和比擬來表現(xiàn)。（另寫三個句子，要求使用比喻和比擬來表現(xiàn)。（6分）分） 我的祖國和我，像海和浪花一朵；我的祖國和我，像海和浪花一朵； 浪是海的赤子，海是浪的依托；浪是海的赤子，海是浪的依托； 每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的漩渦。每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的漩渦

29、?！敬鸢浮渴纠耗贻p的母親和幼小的孩子，就像藍天和白云一片；【答案】示例：年輕的母親和幼小的孩子，就像藍天和白云一片； 白云是藍天的花朵，藍天是白云的后盾；白云是藍天的花朵，藍天是白云的后盾； 每當(dāng)藍天在召喚，孩子就是愛的蕊心。每當(dāng)藍天在召喚，孩子就是愛的蕊心。 【解析】題干中提示【解析】題干中提示“兩個對象兩個對象” “” “三個句子三個句子”“ ”“ 比喻和比擬比喻和比擬”是顯性要求，是顯性要求，“兩個對象兩個對象”之間存在包含關(guān)系，是隱性要求，這是之間存在包含關(guān)系，是隱性要求，這是仿寫時要注意的內(nèi)容。仿寫時要注意的內(nèi)容。 對接高考對接高考審題題目對續(xù)寫的這一句話，要求審題題目對續(xù)寫的這一

30、句話，要求1、內(nèi)容上的，對故土或親人的思念之情。、內(nèi)容上的，對故土或親人的思念之情。2、句式上的，前有引用，后有反問。、句式上的，前有引用，后有反問。3、照應(yīng)上的，必須能照應(yīng)到第一句話，引用的必須是我國、照應(yīng)上的，必須能照應(yīng)到第一句話，引用的必須是我國古典詩歌，且由此而引起聯(lián)想或想象。古典詩歌，且由此而引起聯(lián)想或想象。提示：只要想出有關(guān)思念故土或親人的古典詩歌的句子，余提示：只要想出有關(guān)思念故土或親人的古典詩歌的句子，余下的就容易了下的就容易了。仿照下面畫線的句子，續(xù)寫一個表達對故土或親人仿照下面畫線的句子，續(xù)寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。的思念之情的句子。 我國古典詩歌內(nèi)蘊豐富，很能激起人們的聯(lián)想我國古典詩歌內(nèi)蘊豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象。和想象?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？親多姿多彩的面貌而自豪？4、仿照下面