20XX年小學科技教育工作匯報材料-模板.doc

1、20XX年小學科技教育工作匯報材料科學技術(shù)的普及程度，是國民科學文化素質(zhì)的重要標志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科技進步和社會發(fā)展的全局。我校是 * 市科技教育基地校、 科技特色學校， 乘這股強勁東風，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵， 廣泛開展科技活動， 充分發(fā)揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面 對學生進 行科學技 術(shù)教育，下面就我 校科技三、打造科學型教師隊伍一流的學校既要有一流的設施， 還要有一流的教師。

2、 “教師是一個學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在， 精神和力量所依。 教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。( 一) 組織學習，提高認識。 堅持不懈地組織教師進行學習， 學習國家有關(guān)科技教育的法令條文， 學習與科技教育相關(guān)的理論， 學習其他學校的教學實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領， 激發(fā)服務學生熱情， 熱愛科技教育， 爭當科技教育的實踐者和探索者。( 二) 專家引路，培養(yǎng)骨干。 學校積極與縣內(nèi)外教育專家取得， 經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學術(shù)報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進修和培訓， 學習

3、先進的教育教學理念， 采用走出去請進來等多種形式， 學習他人先進的教育教學經(jīng)驗， 從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員， 有了這樣一批科技教育的領頭雁， 有力地推動了學?？萍脊ぷ鳌? 三) 科研導航，開發(fā)科技資源為了豐富科技內(nèi)涵， 整體推進學?？萍脊ぷ?， 學校大興教學改革之風， 倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關(guān)學科的和所有學科的滲透， 目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成

4、了一支科技型的教師隊伍。四、開展豐富多彩的科技活動實施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。 活動課程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動， 不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。1 、科技興趣小組學校在學生自愿報名的基礎上， 組織一批對科技活動興趣濃厚， 思維敏捷、想象力豐富， 動手能力強， 具有一定個性特長的科技苗子， 開設了各科技興趣小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。 輔導教師在指導過程中， 注意學生自主發(fā)展， 調(diào)動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，

5、 每個學生的個人潛能得到和諧、 自由發(fā)展。2 、參觀科技教育基地學校積極主動地與省、市科技館建立長期，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學?？萍冀逃?， 每學年組織學生集體參觀 * 市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野， 豐富了科技知識， 努力使活動過程系列化， 在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關(guān)科學現(xiàn)象， 回來后要生寫心得、 寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術(shù)教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。3 、科技讀書教育系列活動學校把科技教育納入讀書教育系列活動， 先后開展了“崇尚科學、 傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展

6、征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技5、校園科技節(jié)我校為了豐富校園文化生活， 推動科技教育工作， 全面推進素質(zhì)教育， 為每位同學提供展示個性風采的舞臺， 每學年舉辦一次校園科技節(jié)。 在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施 資料 展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。6 、開放科技活動室為了全面提高學生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展

7、示室全天候?qū)W生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。7 、學科競賽活動隨著學校辦學水平的提升， 辦學規(guī)模的擴大， 生源素質(zhì)不斷提高， 學校重視各學科的競賽活動， 發(fā)揮學科競賽的激勵機制， 讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽， 同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎 30 多人次，省級獎項 60 多人次，市級獎項 80 余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質(zhì)。五、存在問題和今后工作的思路存在問題：一、由于學?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段， 在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。 二、部分師生對科技工作的意義認識不夠， 存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。 三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。今后工作的思路：一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效， 爭取形成廣泛的共識