創(chuàng)新設(shè)計思維

1、創(chuàng)新設(shè)計思維感想創(chuàng)新設(shè)計思維來源于 Ideo 公司，花費 5 周時間完成一個手推車 的 設(shè)計 r 由斯坦福大學 d.School 將它推廣為一個方法論 , 可以用流 程推行。 不同于業(yè)務(wù)思維的解決現(xiàn)存問題，創(chuàng)新設(shè)計思維是由目標導 向 r 基于未 來問題德解決 r 提岀解決方案。首先, 第一個步驟啟發(fā)階段 , 激發(fā)人們的好奇心 ?一起來尋找我 們要 解決的問題，比方說咱們剛剛要設(shè)計手推車 , 為什么要設(shè)計手推 車？其 次方案構(gòu)思階段 r 圍繞著我們要解決的問題，我們要怎么構(gòu)思 呢?有了狂 野的想法后要把想法聚類，聚主類之后再優(yōu)化主善我們的 想法 r 完善完 想法以后把想法哪個重要優(yōu)先級給她畫岀來

2、，畫完優(yōu)先 級以后緊接著研 究想法的可行性分析；最后 , 方案實施階段，有了構(gòu) 思方案，后面我們 要進行實施 , 把你的想法做原型設(shè)計 f 就產(chǎn)品來 說這一點很重要，原型設(shè) 計主以后好了就去測試，測試完以后要迭代緊接著要行動方案，也就是我們怎么去做它 , 最后我們要講故事把他 講出來 r 在好的方案也要學會講故事 , 故事講不好你拿不到投資 ?往 往得不到大家的認可 , 所以講故事 時設(shè)計思維里面非常關(guān)鍵的創(chuàng)新設(shè)計思維的十二大特征客戶中心換位思考；變換角度重新審視；目標導向頂層 設(shè)計；道術(shù)結(jié)合直覺邏輯；右腦思維天馬行空；超越現(xiàn)實打 破常規(guī)；民主集中廣集想法；眾商回隊群策群力；開放心態(tài)萬事皆可；

3、原型設(shè)計用手設(shè)計；故事講述角色扮演1 其中 個人感覺與現(xiàn)實生活相關(guān)德特征什么是創(chuàng)新設(shè)計思維？創(chuàng)新設(shè)計思維介紹 :1. 創(chuàng)新設(shè)計思維是一種以人為本 . 目標導向的 思維模式，也是一套實現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計的方法論和工 具 使得創(chuàng)新可以實現(xiàn)非線性流程化。2. 創(chuàng)新設(shè)計思維樹立對于任何問題都可能找到 解決方案的開放心態(tài) , 以感性思維為核心 , 理想 思維來協(xié)助 f 提倡用手思維 f 快速反響 f 迭代完 善。3. 創(chuàng)新設(shè)計思維 : 是將設(shè)計思維與邏輯思維相 結(jié)合的產(chǎn)物。我們這里的創(chuàng)新設(shè)計思維由三大步驟和七大流程組成,這里不同于IDEO的步驟,也不同于斯 坦福大 學d.School設(shè)計思維的步驟，還不同于SA

4、P原始設(shè) 計思維的方法，在實踐中，我們修正 了很多原始的方 法,獲得了現(xiàn)在的創(chuàng)新設(shè)計思維 方法論。創(chuàng)新設(shè)計思維的三大步驟和七大流程：第個步驟叫啟發(fā)階段；激發(fā)人們的好奇心，_起來尋 找我們要解決的問題。啟發(fā)階段又分為三 個流程，第 一大流程是背景理解f比方說咱們岡才要設(shè)計手推車 f 為什么要設(shè)計手推車？理解完 背景 以后緊接著要進入第二大流程人本觀察 , 也 就是設(shè)計 手推車要先去推一把 , 感受一下 , 觀察 后就是第三大流 程主題設(shè)定 f 也就是說我們到底 要制定解決什么樣的 問題？ 第二個步驟叫方案構(gòu)思階段 f 圍繞著我們要解 決 的問題 , 我們要怎么構(gòu)思呢 , 解決方案就是構(gòu)思 階 段

5、,構(gòu)思階段的第一個就是信息探索階段V我 從得到的一手資料，二手資料獲得的信息 , 著信息下面就是 要獲得狂野的想法 f 有了狂野的 想法后要把想法聚類 , 聚完類之后再優(yōu)化完善我 們的想法，主善完想法以后 把想法哪個重要優(yōu)先 級給她畫出來，畫完優(yōu)先級以后 緊接著研究想法 的可行性分析 ,第三個步驟就是方案實施階段 f 有了構(gòu)思方案 f 后面我 們要進行實施，把你的想法做原型設(shè)計 , 就產(chǎn)品來說 這一點很重要 , 原型設(shè)計完以后好了 就去測試 , 測試完 以后要迭代 , 緊接著要行動計 劃 , 也就是我們怎么去做 它, 最后我們要講故事 把他講岀來，在好的方案也要 學會講故事 f 故事 講不好你

6、拿不到投資，往往得不到 大家的認可， 所以講故事時設(shè)計思維里面非常關(guān)鍵的。1、AE 的職責 :邀請相關(guān)人員參與事先的討論 , 召集 參加人員 :客戶培訓管理人員最好有業(yè)務(wù) 部門的人員 IDT設(shè)計思維培訓師.IDT的CSM.培訓參謀2. DTt訓師職責：和客戶討論，建議引導v確定討論的主題 ,客戶最終確認主題。主題最好是一個相對公司希望解決的問題 ,然后將問題分 為 N 個子主題，每個小組討論一個子主題。3、CSM 的職責 :協(xié)助堵訓師，確認主題，針對 客戶 的小組討論子主題的狀況 ， 邀請 N 個售前 參與。每I 等)。個售前最好是涉及相關(guān)討論問題的專家4. 客戶 DT 主管職責：和 IDT

7、一道確認主題 f 子主題 f 確定邀請客戶參加的人員 < 在堵訓三天 之前，將客 戶參加人員的名單 .部門.職務(wù). 聯(lián) 系方式提交給堵訓 師。將培訓的子主題細化 ,列 岀幾條說明 ,提交給培訓 師和相關(guān)培訓學員。要 求他們事先準備。5、交付物 : 事先討論確認通過堵訓提交什么樣 的交付 物,比方 PPT 匯報、 Word 文檔建議、 App 應(yīng)用. 小冊子 .連環(huán)畫 . 視頻等。1.投影儀一臺麥克兩只2.訥線.音箱 3.N個大圓桌N二參加人數(shù)/8 4.白板1個5. 教室環(huán)境：需要可供N組討論f每組可在墻 上貼五 六張大白紙的教室環(huán)境6.多余的凳子盡量移到教室外面f使得活動空間盡量大7.參加人數(shù)最好 M 32人最多40人創(chuàng)新的四大要素 獨一無二的客戶渴望的可以實現(xiàn)的帶來價值的創(chuàng)新的五大條件必須有創(chuàng)新文化 , 要有容錯的制度 需要組織高層 的重視、授權(quán)和投入 必須要有創(chuàng)新的人才和團隊 創(chuàng)新需要一套方法論和工具 必須要有創(chuàng)