教務(wù)處工作計(jì)劃四篇【精選】

1、if you are proud, you should have extra steps in everything you do.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）教務(wù)處工作計(jì)劃四篇 教務(wù)處工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將深入落實(shí)貫徹各級教育會議精神，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，明確各年級教學(xué)重心，優(yōu)化教學(xué)方式，落實(shí)精細(xì)化管理，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、管理”等職能，抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理，增強(qiáng)教育服務(wù)意識，保證學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序開展，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)1、不斷規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教

2、學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理。2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)學(xué)校教科研工作，提高教師教研能力。4、抓實(shí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)水平。5、實(shí)施“培優(yōu)扶困、分層推進(jìn)”工程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。6、嚴(yán)密組織各年級的質(zhì)量檢測。7、強(qiáng)化畢業(yè)班工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。三、主要措施(一)以過程管理為抓手、切實(shí)提高教育教學(xué)水平。1、嚴(yán)格課程管理。依法嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開足開齊開好規(guī)定課程，規(guī)范各種程序，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問題，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。2、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各教研組、各學(xué)科課任教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定各學(xué)科及教師教學(xué)計(jì)劃和

3、目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。3、實(shí)施教學(xué)工作的精細(xì)化管理。教務(wù)處制定常規(guī)工作管理細(xì)則，按細(xì)則開展教務(wù)處日常工作，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線。4、實(shí)行推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃有目的的對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，通過聽課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組組織教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，將重點(diǎn)放在集體備課、認(rèn)真上課上。課外作業(yè)要力求少而精，時(shí)刻注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課內(nèi)作業(yè)注重批改的及時(shí)性，評語的鼓勵(lì)性。其次加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，實(shí)施“培優(yōu)輔困、分層推進(jìn)”工程，力爭讓每一位學(xué)生都能得到提高。6、加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查

4、力度，落實(shí)常規(guī)工作“周周清”。所有教師的教案實(shí)行周審批制，對教師備課和聽課以及作業(yè)批改實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。7、嚴(yán)密組織各年級的教學(xué)質(zhì)量檢測工作。教務(wù)處加強(qiáng)考試工作管理，控制考試次數(shù)，每學(xué)期安排四次大型考試(兩次月考，一次期中考試，一次期末考試)，提高考試的有效性和針對性，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，落實(shí)考試后的分析與總結(jié)(試題命制分析、成績分析)，制定培優(yōu)輔差的具體措施。(二)以教研活動為抓手，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。2、夯實(shí)“同伴互助”工作，使此項(xiàng)工

5、作真正的得到落實(shí)，加強(qiáng)教師專業(yè)成長。3、繼續(xù)開展賽教活動，逐步完善我校教師骨干體系建設(shè)。4、以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。5、扎實(shí)有效的開展教研活動，堅(jiān)決杜絕教研活動走形式的問題，教研組工作實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，教研經(jīng)費(fèi)根據(jù)教研組的實(shí)際工作情況和效果而撥付。6、建立教研激勵(lì)制度，充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性。(三)以畢業(yè)班工作為抓手，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內(nèi)涵的窗口，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。為此，學(xué)校將由()副校長包抓畢業(yè)班工作，全面負(fù)責(zé)本屆畢業(yè)班的工作，做

6、到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導(dǎo)思想，立足本部門特點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮好指導(dǎo)、督促、調(diào)研、服務(wù)等職能作用，形成一套職責(zé)分明、協(xié)調(diào)合作的管理絡(luò)和以領(lǐng)導(dǎo)小組、年級組和班主任為核心的“捆綁式”管理機(jī)制。建立一支業(yè)務(wù)精湛、吃苦耐勞、精誠團(tuán)結(jié)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，本著求真務(wù)實(shí)、以人為本的教學(xué)理念和艱苦奮斗的精神，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此，特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下：心中有標(biāo)：以學(xué)校制定的中考指標(biāo)和階段性目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，服從學(xué)校對教育教學(xué)的整體安排，杜絕憑老經(jīng)驗(yàn)、老資格而單行獨(dú)干或標(biāo)新立異的教學(xué)行為。目中有人：以優(yōu)生、

7、臨界生、問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強(qiáng)化人本思想。注重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)之一，立足基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生。確保優(yōu)生：狠抓優(yōu)生、臨界生輔導(dǎo)。吃得準(zhǔn)(教學(xué)方向)學(xué)校目標(biāo)、年級精神、中考導(dǎo)向、課標(biāo)考綱，班級學(xué)情。坐得住(時(shí)間保證)多思教法，深入鉆研，認(rèn)真批閱，精心輔導(dǎo)?？康米?工作作風(fēng))全力以赴，全心投入，工作至上，學(xué)生至上。教得活(教學(xué)方法)搞活課堂，提高效率，配制糖衣藥丸，利口利心。談得來(感情投入)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，爭取學(xué)生，師生一場，朋友一生。盯得緊(中心工作)多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促。管得嚴(yán)(課堂紀(jì)律)小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不縱容。練得勤(教學(xué)手段)重視練習(xí)鞏固，

8、加強(qiáng)糾錯(cuò)整理。評得快(反饋效果)有考必改，有改必評，有錯(cuò)心糾，舉一反。教務(wù)處工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作會議精神，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)過程監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)研討，注重學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。二、工作目標(biāo)1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，使教學(xué)管理更規(guī)范、更科學(xué)、更有效；2、根據(jù)素質(zhì)教育5+2工程的相關(guān)要求，推進(jìn)“一線三階”課堂教學(xué)模式，建設(shè)自主課堂；3、重視體藝教育和社會實(shí)踐，積極開展社團(tuán)活動和課外實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；4、提升教務(wù)管理水平，創(chuàng)新工作方法，更好地為廣大師生服務(wù)。三、主要工作（一）嚴(yán)格過程管理，狠

9、抓教學(xué)常規(guī)教務(wù)處將進(jìn)一步對所有教師“備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)及批改、課后輔導(dǎo)”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的過程性管理，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行點(diǎn)課、巡課制度，發(fā)現(xiàn)存在問題及時(shí)公布并督促相關(guān)人員整改到位。積極鼓勵(lì)教師利用絡(luò)和微博、微信、qq等各種移動平臺進(jìn)行教學(xué)資料搜集和教學(xué)信息交流，進(jìn)行集體備課、議課，遠(yuǎn)程授課，課后輔導(dǎo)答疑。在教學(xué)常規(guī)管理中，引導(dǎo)教師科學(xué)、全面地認(rèn)識到作業(yè)在學(xué)生提高綜合素質(zhì)方面的重要性，鼓勵(lì)教師集體研究、精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評、二次批改、面批面改。在課后輔導(dǎo)上，強(qiáng)調(diào)校內(nèi)課后輔導(dǎo)和社區(qū)輔導(dǎo)站輔導(dǎo)相結(jié)合，充分發(fā)揚(yáng)我校教師的無私奉獻(xiàn)精神，把培優(yōu)補(bǔ)差工作抓實(shí)、抓細(xì)，對在作業(yè)和輔導(dǎo)方面業(yè)績突出的教師

10、予以充分肯定和支持，樹立正面典型，引導(dǎo)其余同志不斷前進(jìn)，真正讓每一個(gè)學(xué)生取得長足的進(jìn)步，凸顯我?！白屆恳黄~子都閃亮”的辦學(xué)理念。（二）強(qiáng)化一線三階，建設(shè)自主課堂本學(xué)期，教務(wù)處將根據(jù)泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程的具體要求，強(qiáng)化我校特有的“一線三階”課堂教學(xué)模式，建設(shè)自主課堂。引導(dǎo)各備課組緊緊圍繞“科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案”、“引領(lǐng)學(xué)生自主感知”、“促進(jìn)師生互動生成”、“開展高效拓展應(yīng)用”等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行組內(nèi)研討和實(shí)踐，并將研討成果形成教學(xué)反思，不斷提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。同時(shí)我們將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、新上崗教師匯報(bào)課、中老年教師傳經(jīng)課

11、、外請名師引領(lǐng)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。（三）注重體藝特色、堅(jiān)持知行統(tǒng)一本學(xué)期，教務(wù)處將引導(dǎo)體藝學(xué)科組繼續(xù)在認(rèn)真完成教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動、大課間體育活動和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園等活動；廣泛開展各類體藝術(shù)社團(tuán)和校園朗誦節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動。在實(shí)踐活動方面，我們將充分利用校內(nèi)外資源，開齊開好各類實(shí)驗(yàn)課，搞好圖書漂流活動；發(fā)揮新城社區(qū)、溱湖濕地等實(shí)踐基地作用，讓學(xué)生走進(jìn)社會，融入大自然，提高實(shí)踐能力。（四）提高服務(wù)意識，創(chuàng)新工作方法教務(wù)處在新學(xué)期將進(jìn)一步認(rèn)真完成課務(wù)安排、學(xué)籍管理、招生、考務(wù)、質(zhì)量分析考評等日常工作，不斷提高為

12、全體師生服務(wù)的意識。同時(shí)我們將開拓工作思路，研究新的工作方法，充分利用絡(luò)和移動智能終端等新平臺進(jìn)行工作上的創(chuàng)新。四、具體安排九月：1、制定各項(xiàng)計(jì)劃，召開教研組長、備課組長會議，布置本學(xué)期工作；2、開展點(diǎn)課、巡課工作；3、完成學(xué)額統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；4、建立學(xué)困生、貧困生、留守學(xué)生、殘疾學(xué)生建檔；5、健全學(xué)生社團(tuán)，并正常開展活動；6、各學(xué)科組教學(xué)研討活動的正常開展；7、進(jìn)行月度調(diào)研檢測；8、教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。十月：1、對部分學(xué)科、班級教學(xué)常規(guī)跟蹤調(diào)研；2、各年級召開學(xué)生會、教師會、家長會；3、進(jìn)行廣播操、跳繩比賽；4、開展校園“英語節(jié)”活動；5、進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”月度工作檢查；6、召開教研組長、

13、備課組長會議，總結(jié)前期工作，研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。十一月份：1、舉行“一線三階”課堂教學(xué)展示月活動；2、進(jìn)行數(shù)學(xué)解題能力競賽；3、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析；4、各年級召開學(xué)生會、教師會、家長會；5、進(jìn)行書畫比賽；6、進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”月度工作檢查。十二月份：1、家長開放日活動2、開展“讀書節(jié)”活動，評比“閱讀之星”與“書香班級”3、進(jìn)行歌詠比賽；4、進(jìn)行月度調(diào)研檢測；5、各年級召開學(xué)生會、教師會、家長會；6、進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”月度工作檢查。一月份：1、召開教研組長、備課組長期末復(fù)習(xí)研討會會議；2、進(jìn)行復(fù)習(xí)課專題研討；3、組織期末考試、進(jìn)行期末質(zhì)量評價(jià)；4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；5、開展教師教育

14、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，評比各類先進(jìn)；6、做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。教務(wù)處工作計(jì)劃 篇3堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、書本知識與技能教育并重”的原則，規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)科研，全面推行德育進(jìn)課堂、多媒體進(jìn)課堂、視頻進(jìn)課堂，提升教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，把我們的教育辦成社會滿意的職業(yè)教育，特?cái)M定出本期教務(wù)工作計(jì)劃。具體工作：一、保證教育的可持續(xù)發(fā)展加強(qiáng)“雙師型”和“多師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，一如既往做好新老教師的結(jié)對幫扶工程、專業(yè)教師假日培訓(xùn)工程、專業(yè)教師社企培訓(xùn)工程、專業(yè)教師技能達(dá)標(biāo)考核工程、“專家型”教師培養(yǎng)工程，完善電子電工類專業(yè)教師的實(shí)訓(xùn)工作，提高動手操作能力，拓展視野，豐富專業(yè)知識；樹立讓“文化課更

15、好地為專業(yè)課服務(wù)”的理念；每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。二、強(qiáng)化常規(guī)督查教學(xué)常規(guī)管理工作是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，把這項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)學(xué)校的教學(xué)過程中；落實(shí)教學(xué)督查制度、教學(xué)反饋制度、嚴(yán)肅教學(xué)風(fēng)氣，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處組織各處室不定期不定人全面抽查；通過隨堂聽課，檢查作業(yè)、實(shí)驗(yàn)開出及備課等方式，來檢查教師的課堂教學(xué)和學(xué)生訓(xùn)練等情況，并且認(rèn)真記錄，并及時(shí)反饋給有關(guān)教師；加強(qiáng)學(xué)生會學(xué)習(xí)部的干部、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)，完善學(xué)習(xí)競賽評比的制度，繼續(xù)做好學(xué)習(xí)競賽的評比工作。利用板報(bào)、圖片展、競賽等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，把學(xué)習(xí)競賽評比活動推向新高潮。繼續(xù)完善由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)的“班務(wù)日志

16、”的記載工作，并完善技能輔導(dǎo)小組的輔導(dǎo)活動的開出記載工作；教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持采用巡視、抽查和普查相結(jié)合的原則。本學(xué)期期末教務(wù)處分別對全校所有教師的教案進(jìn)行全面檢查，評出等次存檔。同時(shí)，根據(jù)平時(shí)有關(guān)的教學(xué)調(diào)查信息，對部分教師的教學(xué)情況開展突擊檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)的教師，確保課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性；進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研，以學(xué)生問卷調(diào)查方式全方位了解教師的教學(xué)情況，督促教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。三、提高教育教學(xué)效果扎實(shí)做好各教研組的常規(guī)管理工作。每位教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。教研活動要求做到有實(shí)效性和針對性，每次活動有主題和記錄；重點(diǎn)督查課堂教學(xué)改革，包括文化課的.教學(xué)模式

17、、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法的改革，力爭擺脫“文化課教師難上，學(xué)生不感興趣”的局面。四、激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣根據(jù)專業(yè)發(fā)展及企業(yè)要求進(jìn)一步改革實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。制定各課程的教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、考核標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)操作課與專業(yè)理論課比例大于1：1、積極投入課程改革，積極探索校本教材的編寫和采用，每個(gè)教研組必須進(jìn)行一科目的校本教材開發(fā)，并將樣書交教務(wù)處審核；完善“教室車間化”專業(yè)教學(xué)模式，規(guī)范“教室車間化”專業(yè)教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備開展教育教學(xué)，落實(shí)“對著機(jī)器講機(jī)器，用著機(jī)器練技術(shù)”的專業(yè)教學(xué)觀，走專業(yè)教學(xué)的強(qiáng)兵之路。采取先集訓(xùn)專業(yè)操作基本功，待學(xué)生對專業(yè)有更多更深的了解產(chǎn)生濃厚的興趣，再開展專業(yè)理論教學(xué)，走實(shí)踐到理論的教學(xué)之路；訓(xùn)練中，科學(xué)安排理論和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間，使有限的專業(yè)設(shè)備發(fā)揮最大的效率。做到“四定”，即：定機(jī)、定位、定人、定時(shí)。指導(dǎo)教師做到“四個(gè)零”距離：技能與崗位的零距離、專業(yè)與職業(yè)的零距離、課堂與企業(yè)的零距離、訓(xùn)練與生產(chǎn)的零距離。教務(wù)處工作計(jì)劃 篇