初中生關(guān)于校園文明演講稿-初中演講稿

1、初中生關(guān)于校園文明演講稿 -初中演講稿 親愛的同學(xué)們，老師們： 大家好 !我今天演講的題目是?文明禮儀在校園? 。古人云 , “不學(xué)禮，無以立 。禮儀，可謂中華文明長(zhǎng)盛不衰之 精髓所在 ,亦是現(xiàn)代文明社會(huì)的標(biāo)志。在當(dāng)代 ,更是在社會(huì)中與人 交往的根底。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè) 人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。 更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、 道德風(fēng) 尚和生活習(xí)慣的反映。作為具有 50xx 年文明史的 “禮儀之邦 ， 禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。在我們的校園里，那么更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代 的我們，是民族崛起的希望。回首歷史，任何一個(gè)大國(guó)的崛起， 無一不是伴

2、隨著本國(guó)文化的廣泛傳播和被接受而確立的。 文明禮 儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國(guó)名 片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文 明的精華。文明禮儀作為修身之本， 我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種知識(shí)的同時(shí)， 它將決定著我們能否從一個(gè)優(yōu)秀的人才飛越成為一個(gè)最終做出 杰出成就的人。 聰明的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起， 才能使 你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可。 “保護(hù)環(huán)境 ，“尊敬老師 ， “整潔大方 ，這些都是看似早已爛熟于胸的校園根本禮儀標(biāo)準(zhǔn)， 卻無處不透露這人文的關(guān)心和理性的思考。 文明禮儀， 強(qiáng)調(diào)的是 “尊重之本 。試想，倘假設(shè)我們每個(gè)人都生活在這樣一種充滿著平 等，友愛

3、，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。 文明禮儀就是這樣一種東西， 它使師生之間變得和諧， 同學(xué)之間 更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)校園充滿活力。有了它，校園才不僅僅是我們學(xué) 習(xí)知識(shí)的地方，更是我們共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家。對(duì)于我們中學(xué)生而言，文明禮儀那么還有更高的要求。這種要 求不僅僅表達(dá)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌 上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)充滿活力的校 園，一群積極進(jìn)取的學(xué)子，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氣氛。一個(gè)古希 臘哲人說過， “人的健康是身體和精神兩方面的，少了任意一個(gè) 都不是真正的健康 ，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部 分。得體大方的著裝， 整潔樸素的

4、儀表總是會(huì)給人以良好的第一 印象。溫文儒雅的舉止， 落落大方的談吐那么會(huì)留給人們謙謙君子 的美名。樂觀開朗的心態(tài)，積極進(jìn)取的態(tài)度那么讓你倍受尊敬。放 眼我們的校園，這令無數(shù)人向往的七中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水， 在這里閃耀成智慧的光輝。 而我們的文明禮儀， 卻無法令人完全 滿意。似乎每天總有那么幾個(gè)著裝不標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)式不合格的同學(xué) ; 為什么不時(shí)也有同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和不愉快發(fā)生 ?對(duì)待老師你是否 給予了足夠的尊敬 ?捫心自問這些問題， 也讓我們多少有些汗顏。 09 級(jí)的新同學(xué)們，來到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 以一個(gè)“閆中人身份來標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。 07，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們， 那么應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)

5、準(zhǔn)樹立起良好的典范。 七中這一片沃土， 光 有智慧和知識(shí)是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好。國(guó)民素質(zhì)的一小步，國(guó)家文明的一大步。文明禮儀，要真正 做到，還需要每個(gè)社會(huì)公民長(zhǎng)久的努力。作為社會(huì)的一位公民， 我們都有義務(wù)從身邊做起， 從我們的校園做起， 樹立一個(gè)良好的 典范。我的講話完了，謝謝大家。 初中生關(guān)于校園文明演講稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們： 大家好，我叫 xxxx ，是 xxxx 中學(xué)初一六班的學(xué)生，很榮幸 能站在這里來頌揚(yáng)我們的校園文化。 我要感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建 這個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，更要感謝我校 1500 多名師生對(duì)我的 信任和厚望。 我將帶你去認(rèn)識(shí)我們美麗的校園

6、詠曼中學(xué)， 感 受我們的校園文化，我演講的題目是?詠中，我們的搖籃? ?！澳闶呛堂绲奈滞粒?你是蓓蕾綻放的花園。 我吮吸著你的甘甜， 你描繪著我的明天。 養(yǎng)德、篤學(xué)、健體、 審美，培育人格的健全。 啊!詠中是我成長(zhǎng)的搖籃。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊(yùn)藏智慧 的宮殿。藍(lán)天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永遠(yuǎn)。啊! 詠中是我成才的搖籃。你是雄鷹搏擊的長(zhǎng)空，你是蛟龍飛騰的海天，我探 索著你的深邃，你輝煌著我的誓言。人文和諧開拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)著 人生的燦爛。啊 !詠中是我成功的搖籃 。這是我們的校歌，這是 我們?cè)佒袑W(xué)子的共同心聲。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)著!成長(zhǎng)著 ! 快樂著 !朋友，請(qǐng)到我們?cè)佒衼戆桑瑢挸?、潔凈的校園里，

7、綠樹成蔭，鮮 花怒放，會(huì)使你心曠神怡，高聳美觀的教學(xué)樓上 “養(yǎng)德、篤學(xué)、 健體，審美 八個(gè)鮮紅大字格外醒目。這是我們?cè)佒械男Ｓ?xùn)，也 是我們?cè)佒械淖谥己挽`魂 ! “德是立人之本。我們中華民族自古 以來就有著榮耀的傳統(tǒng)美德， 所以我們每一個(gè)詠中人都要牢記我 們的校訓(xùn)： 珍愛自己， 心裝他人 ;開啟智慧， 養(yǎng)育精神 ;身體健康， 人格健全 ;學(xué)會(huì)審美，完善自我 ;追求擁有完整而幸福的人生境界?！耙缘谌朔Q看待別人的喜怒哀樂 ，“以第一人稱看待自己的 恩怨得失 這醒目的橫幅讓我們學(xué)會(huì)為他人著想。下面請(qǐng)看我們的?；眨赫w的圓形設(shè)計(jì)，象征著我們學(xué)校的 開展盡善盡美 ;即學(xué)校的辦學(xué)宗旨： 創(chuàng)造完整而幸福的人

8、生 就是把為每個(gè)詠中師生創(chuàng)造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點(diǎn)和終極點(diǎn)。 綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍(lán)天和綠地; 兩圓中間一只迎著朝陽從書中飛出的白鴿， 象征著詠中遠(yuǎn)大開展的 前景 ;紅色的朝陽象征著我校的遠(yuǎn)大目標(biāo) ;白鴿代表著 “和平 ，也 是 詠曼中的 曼字的字頭“MT的變形，象征著我校的和諧開展； 綠色敞開的書是 詠?zhàn)肿诸^“Y勺變形，象征著永不干涸知識(shí)源 泉，來源于學(xué)校創(chuàng)造書香校園的深厚底蘊(yùn)與 “人文管理 的綠色平 臺(tái);四周是校訓(xùn) “養(yǎng)德，篤學(xué)， 健體， 審美 的篆書寫法， 象征著我 校以民族文化為根底，大力提倡經(jīng)典閱讀，營(yíng)造書香校園，使學(xué) 生德智體美全面開展 ;?；照w藍(lán)

9、色象征著學(xué)校的科學(xué)管理和一 流的師資隊(duì)伍 ;整體綠色象征著學(xué)校生態(tài)的綠色美化工程。 這就是我們?；盏拿利愋误w和豐富的內(nèi)涵。 同時(shí)他又蘊(yùn)含著： “人 文和諧，開拓創(chuàng)新 的辦學(xué)宗旨。課堂上，當(dāng)老師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎(jiǎng)幣發(fā)到我們手中的時(shí) 候，我們很興奮，獎(jiǎng)幣就是一枚枚小?；眨覀冎烂棵丢?jiǎng)幣的 分量，它鼓勵(lì)我們努力進(jìn)步。我們的校風(fēng)是：文明禮貌，盡職盡責(zé)，求實(shí)創(chuàng)新。我們努力 形成待人有禮貌，校園無吵鬧，出入有秩序，休息無違紀(jì)，衛(wèi)生 有檔次，公物無損傷，就餐有標(biāo)準(zhǔn)，校園無浪費(fèi)的校園風(fēng)氣。我們的教風(fēng)是：熱愛學(xué)生，業(yè)務(wù)精湛，為人師表。親愛的老 師是我們的良師也是我們的益友。我們的學(xué)風(fēng)是： 學(xué)問，學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)，

10、 學(xué)養(yǎng)。學(xué)問即學(xué)從 “疑問 始，讓學(xué)生學(xué)會(huì) “質(zhì)疑 ，質(zhì)疑中求學(xué)問。學(xué)習(xí)即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì) 合作、探究，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣和能力。學(xué)識(shí)即學(xué)貴有識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú) 立思考、選擇，有自己的主張、取舍。學(xué)養(yǎng)即學(xué)以致用，知行合 一，學(xué)會(huì)感恩，形成個(gè)性和品質(zhì)?？茖W(xué)、詳實(shí)、豐富、多彩的 .校園文化建設(shè)帶來了我校教育教 學(xué)工作的巨大變化。目前，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力我校的 教學(xué)改革下正如火如荼的向縱深開展， 圓桌式排坐、 小組合作學(xué) 習(xí)、三面黑板，新的課堂教學(xué)模式已經(jīng)形成，并取得了初步的成 果。我校文化建設(shè)的主題是 “感恩教育 ，“尊敬師長(zhǎng)永懷一顆感恩 心，孝順父母常做一些感恩事 告訴我們感恩是對(duì)父母的點(diǎn)滴孝 行，對(duì)

11、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友看似微缺乏道的關(guān)心，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體 的關(guān)注都是一種感恩，是我們舉手投足就可以做到的。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，探究知識(shí)的奧秘 ;我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)怎 樣做人。今天，我們?yōu)樵佒卸湴?;明天，詠中為我們而自豪。展望明天，我們充滿自信：在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校 領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下， 詠曼中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌 燦爛 ! 謝謝大家 !初中生關(guān)于校園文明演講稿 3 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好 我今天演講的題目是 ?文明禮儀在校園? 。禮儀是無處不在的， 它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友 誼，它的作用太多太多了。在這金秋九月，秋風(fēng)送爽 、丹桂飄 香 ，意味

12、著我們同學(xué)該有一個(gè)嶄新的面貌。那么怎樣才能使小 學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢 ?我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷 勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的 修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀 的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精 神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于 “禮儀之邦 這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮 譽(yù)與凝聚力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下 課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下 樓梯一律右行、 見老師和客人要主動(dòng)問好。 我們還應(yīng)該保護(hù)花草 樹木和一切

13、設(shè)施， 保護(hù)清潔衛(wèi)生， 服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡， 如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng) 的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛嘴邊，他懂 得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù) 校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又 不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而 且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境， 把美好留 給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是保護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一 木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自