高校教師崗前培訓(xùn)高等教育學(xué)部分題目和答案

1、一、單選（共2道試題，共60分）1高等教育學(xué)是屬于什么領(lǐng)域的應(yīng)用學(xué)科(30分)A、 自然科學(xué)B、 人文科學(xué)C、 社會(huì)科學(xué)D、 思維科學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分2在古希臘時(shí)期，哪位哲學(xué)家于公元前387年創(chuàng)辦的學(xué)園被看作是雅典第一個(gè)永久性的高等教育機(jī)構(gòu)。(30分)A、 亞里士多德B、 柏拉圖C、 蘇格拉底D、 康德ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共30分）3培根按照人類(lèi)理性的哪三種能力對(duì)科學(xué)知識(shí)做出了主觀性分類(lèi)(30分)A、 記憶B、 想象C、 判斷D、 分析ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：30 分一、單選（共2道試題，共

2、60分）1美國(guó)第一所真正的州立大學(xué)是(30分)A、 亞歷山大大學(xué)B、 哈佛大學(xué)C、 麻省理工學(xué)院D、 弗吉尼亞大學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分21904年時(shí)任威斯康辛大學(xué)校長(zhǎng)的范海斯，他主張高等學(xué)校的基本任務(wù)不包括(30分)A、 把學(xué)生培養(yǎng)成有知識(shí)能工作的公民B、 進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)展科學(xué)與文化C、 由社區(qū)公共財(cái)政資助，以社區(qū)為服務(wù)重點(diǎn)D、 把知識(shí)傳播給廣大民眾，直接為本地社會(huì)與經(jīng)濟(jì)服務(wù)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3修辭學(xué)校，由智者派創(chuàng)辦，教學(xué)內(nèi)容主要是“三藝”，包括：(40分)A、 文法B、 修辭C、 辯證法D、 經(jīng)濟(jì)法A

3、BCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C一、單選（共2道試題，共60分）1美國(guó)第一所真正的州立大學(xué)是(30分)A、 亞歷山大大學(xué)B、 哈佛大學(xué)C、 麻省理工學(xué)院D、 弗吉尼亞大學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分21904年時(shí)任威斯康辛大學(xué)校長(zhǎng)的范海斯，他主張高等學(xué)校的基本任務(wù)不包括(30分)A、 把學(xué)生培養(yǎng)成有知識(shí)能工作的公民B、 進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)展科學(xué)與文化C、 由社區(qū)公共財(cái)政資助，以社區(qū)為服務(wù)重點(diǎn)D、 把知識(shí)傳播給廣大民眾，直接為本地社會(huì)與經(jīng)濟(jì)服務(wù)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3歐洲中世紀(jì)大學(xué)的特點(diǎn)包括(40分)A、 行會(huì)性B、 自治性C、

4、 國(guó)際性D、 宗教性ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1中國(guó)近代第一所具有高等教育性質(zhì)的專(zhuān)門(mén)學(xué)校是(30分)A、 江南水師學(xué)堂B、 江南制造局工藝學(xué)堂C、 京師同文館D、 廣州同文館ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分2“癸卯學(xué)制”縱向?qū)⒔逃龣C(jī)構(gòu)劃分為初、中、高三個(gè)階段，在高等教育階段又分為三級(jí)，第一級(jí)是(30分)A、 高等學(xué)堂B、 是大學(xué)堂C、 通儒院D、 研究生院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3洋務(wù)學(xué)堂主要有三類(lèi)，包括(40分)A、 外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂B、 中醫(yī)學(xué)堂C、 實(shí)業(yè)技術(shù)學(xué)

5、堂D、 軍事學(xué)堂ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1中國(guó)近代第一所具有高等教育性質(zhì)的專(zhuān)門(mén)學(xué)校是(30分)A、 江南水師學(xué)堂B、 江南制造局工藝學(xué)堂C、 京師同文館D、 廣州同文館ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分2從上世紀(jì)50年代初開(kāi)始，我國(guó)仿照蘇聯(lián)高等教育的模式，進(jìn)行了幾次大規(guī)模的“院系調(diào)整”(30分)A、 一B、 二C、 三D、 四ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3經(jīng)過(guò)兩次大規(guī)模的院系調(diào)整，一個(gè)新的高等教育體系初步形成，包括(40分)A、 全國(guó)的高等學(xué)校有計(jì)劃地被分為綜合大學(xué)和

6、單科院校(如工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院等)，單科院校占據(jù)了較大的比例。B、 形成了中央直屬高校、行業(yè)部委高校和地方高校的 條塊格局，高等教育被納入到國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃之中，實(shí)行嚴(yán)格的計(jì)劃管理體制。C、 改變高等學(xué)校主要集中于沿海大城市的狀況。D、 形成了專(zhuān)業(yè)體制和專(zhuān)才培養(yǎng)模式，由教育部頒布全國(guó)統(tǒng)一的“專(zhuān)業(yè)目錄”,各高校按照“專(zhuān)業(yè)”招生、培養(yǎng)并分配畢業(yè)生。ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1將學(xué)術(shù)自由真正付諸實(shí)踐的大學(xué)是(30分)A、 哈佛大學(xué)B、 柏林大學(xué)C、 麻省理工學(xué)院D、 愛(ài)資哈爾大學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分2從高等教育發(fā)展的歷史

7、來(lái)看，大學(xué)人特別看重學(xué)術(shù)研究層面的理念，把哪個(gè)理念稱(chēng)為大學(xué)的靈魂。(30分)A、 學(xué)生自治理念B、 教授治校理念C、 學(xué)術(shù)自由理念D、 大學(xué)自治理念A(yù)BCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3當(dāng)前較為公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有(40分)A、 學(xué)術(shù)自由B、 學(xué)術(shù)中立C、 教學(xué)與科研相統(tǒng)一D、 學(xué)術(shù)資本主義ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1中國(guó)最著名的杜威思想的解讀者是(30分)A、 陳鶴琴B、 陶行知C、 胡適D、 蔣夢(mèng)麟ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分2實(shí)用主義的代表人物有(30分)A、 博克

8、B、 杜威C、 克拉克·克爾D、 德雷克·博克ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3哪些大學(xué)是德國(guó)乃至世界現(xiàn)代大學(xué)的源頭(40分)A、 哥廷根大學(xué)B、 哈佛大學(xué)C、 哈勒大學(xué)D、 麻省理工學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1在習(xí)俗方面，基本邏輯是(30分)A、 “越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”B、 “現(xiàn)存即合理”C、 “教育受制于社會(huì)”D、 “突出差異”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分2在特定情境方面，基本邏輯是(30分)A、 “越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”B、 “現(xiàn)存即合理”C、 “教育

9、受制于社會(huì)”D、 “突出差異”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3等教育制度是指一系列被制定出來(lái)的高等教育規(guī)則，包括(40分)A、 正式的規(guī)定B、 非正式的習(xí)俗C、 非正式的慣例D、 非正式的規(guī)定ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1中國(guó)最著名的杜威思想的解讀者是(30分)A、 陳鶴琴B、 陶行知C、 胡適D、 蔣夢(mèng)麟ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分2實(shí)用主義的代表人物有(30分)A、 博克B、 杜威C、 克拉克·克爾D、 德雷克·博克ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分

10、：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3哪些大學(xué)是德國(guó)乃至世界現(xiàn)代大學(xué)的源頭(40分)A、 哥廷根大學(xué)B、 哈佛大學(xué)C、 哈勒大學(xué)D、 麻省理工學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1在習(xí)俗方面，基本邏輯是(30分)A、 “越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”B、 “現(xiàn)存即合理”C、 “教育受制于社會(huì)”D、 “突出差異”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分2在特定情境方面，基本邏輯是(30分)A、 “越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”B、 “現(xiàn)存即合理”C、 “教育受制于社會(huì)”D、 “突出差異”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分二、多選（共1道

11、試題，共40分）3等教育制度是指一系列被制定出來(lái)的高等教育規(guī)則，包括(40分)A、 正式的規(guī)定B、 非正式的習(xí)俗C、 非正式的慣例D、 非正式的規(guī)定ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）120世紀(jì)50年度初期的院系調(diào)整之后，我國(guó)進(jìn)入(30分)A、 一元化高等教育辦學(xué)體制B、 中央和地方政府兩級(jí)辦學(xué)、兩級(jí)撥款、兩級(jí)管理的體制C、 多元化高等教育辦學(xué)體制階段D、 成本分擔(dān)和成本補(bǔ)償機(jī)制ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分2馬丁·特羅的高等教育大眾化理論提出，高等教育毛入學(xué)率為多少時(shí)稱(chēng)為普及型高等教育發(fā)展階段(30分)A、 超過(guò)50

12、%B、 超過(guò)55%C、 超過(guò)60%D、 超過(guò)65%ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3依據(jù)辦學(xué)主體的性質(zhì)和構(gòu)成，高等教育辦學(xué)體制的典型類(lèi)型有(40分)A、 歐洲模式B、 美國(guó)模式C、 日本模式D、 中國(guó)模式ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1馬丁·特羅的高等教育大眾化理論提出，高等教育毛入學(xué)率為多少時(shí)稱(chēng)為普及型高等教育發(fā)展階段(30分)A、 超過(guò)50%B、 超過(guò)55%C、 超過(guò)60%D、 超過(guò)65%ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分2馬丁·特羅的高等教育大眾化理

13、論提出，高等教育毛入學(xué)率為多少時(shí)稱(chēng)為精英型高等教育發(fā)展階段(30分)A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3美國(guó)在20世紀(jì)70年代進(jìn)入了普及化高等教育階段，其高等教育辦學(xué)主體分為(40分)A、 教育機(jī)構(gòu)B、 政府C、 非營(yíng)利部門(mén)D、 營(yíng)利部門(mén)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1馬丁·特羅的高等教育大眾化理論提出，高等教育毛入學(xué)率為多少時(shí)稱(chēng)為精英型高等教育發(fā)展階段(30分)A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%

14、以下ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分2高等教育辦學(xué)體制的典型類(lèi)型之一的日本模式是(30分)A、 政府和社會(huì)“雙主體”辦學(xué)B、 政府、非營(yíng)利部門(mén)和營(yíng)利部門(mén)“三主體”辦學(xué)C、 政府和非營(yíng)利部門(mén)“雙主體”辦學(xué)D、 政府和營(yíng)利部門(mén)“雙主體”辦學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3國(guó)高等教育辦學(xué)體制的改革趨勢(shì)包括(40分)A、 進(jìn)一步推進(jìn)高等教育辦學(xué)體制的多元化B、 進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象C、 不斷加強(qiáng)高等教育辦學(xué)主體間的合作D、 進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范了民辦高校的發(fā)展ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分

15、）1以下是中央集權(quán)型優(yōu)點(diǎn)的是(30分)A、 有利于中央政府統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)區(qū)域不均衡問(wèn)題，提升整體水平B、 社會(huì)廣泛參與，增強(qiáng)了高等教育的市場(chǎng)性和多樣性C、 高校(尤其是私立高校)是法人實(shí)體，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)對(duì)政府的依賴性低D、 高校具有面向社會(huì)自主辦學(xué)的自我約束和自我發(fā)展機(jī)制，辦學(xué)特色鮮明ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分2校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的優(yōu)點(diǎn)有(30分)A、 決策程序簡(jiǎn)單、決策效率高B、 有利于集思廣益和民主管理C、 決策程序科學(xué)，決策質(zhì)量有保證D、 通過(guò)董事會(huì)成員的多元化，促進(jìn)了社會(huì)參與辦學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體

16、制按照決策主體的不同，分為(40分)A、 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B、 理事會(huì)會(huì)制C、 校務(wù)委員會(huì)制D、 董事會(huì)制ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1下列哪個(gè)制度呈現(xiàn)了高校辦學(xué)的全方位的原始數(shù)據(jù)，以及相應(yīng)的診斷性分析？(30分)A、 政府行政性評(píng)價(jià)制度B、 第三方評(píng)價(jià)制度C、 高校自我評(píng)價(jià)制度D、 高等學(xué)校教師自主評(píng)價(jià)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分2政府評(píng)價(jià)高校時(shí)采用的是什么權(quán)力(30分)A、 行政權(quán)力B、 市場(chǎng)權(quán)力C、 自治權(quán)力D、 教師權(quán)利ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3按照作用

17、和時(shí)段劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可以劃分為(40分)A、 診斷性評(píng)價(jià)B、 形成性評(píng)價(jià)C、 他評(píng)D、 終結(jié)性評(píng)價(jià)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1高等教育在實(shí)然層面所發(fā)揮的這些負(fù)面功能已經(jīng)發(fā)生，下列不屬于正視問(wèn)題并且通過(guò)更好的教育來(lái)彌補(bǔ)和矯正的是(30分)A、 學(xué)校教育需要確立“以人為本”的教育理念B、 堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向C、 培養(yǎng)有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、獨(dú)立思想和自由精神的學(xué)生D、 偏重于書(shū)本知識(shí)，忽視學(xué)生的能力培養(yǎng)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分2高等教育促進(jìn)個(gè)體化發(fā)展的功能體現(xiàn)在(30分)A、 促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化B、 高等教育在促

18、進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的同時(shí)，還應(yīng)該尊重個(gè)體的獨(dú)特性，促進(jìn)個(gè)體的個(gè)性成長(zhǎng)。C、 培養(yǎng)個(gè)體角色的社會(huì)化D、 培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)的能力ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分一、單選（共2道試題，共60分）1 高等教育的負(fù)向功能是由教育的負(fù)向功能衍生而來(lái)的，它的基本特征不包括(30分)A、 難以消除性B、 延遲性C、 可減低性D、 應(yīng)試性A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：0 分2 高等教育在實(shí)然層面所發(fā)揮的這些負(fù)面功能已經(jīng)發(fā)生，下列不屬于正視問(wèn)題并且通過(guò)更好的教育來(lái)彌補(bǔ)和矯正的是(30分)A、 學(xué)校教育需要確立“以人為本”的教育理念B、 堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向C、 培養(yǎng)有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、獨(dú)

19、立思想和自由精神的學(xué)生D、 偏重于書(shū)本知識(shí)，忽視學(xué)生的能力培養(yǎng)A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3 高等教育的個(gè)體功能是指(40分)A、 提高個(gè)人知識(shí)與能力水平B、 培養(yǎng)良好的個(gè)性C、 提升個(gè)人的社會(huì)地位與價(jià)值D、 個(gè)人人格的完善A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1 下列哪項(xiàng)是一切教育最基本的功能(30分)A、 高等教育的文化保存、繼承功能B、 高等教育的文化傳播和交流功能C、 高等教育的文化選擇功能D、 高等教育的文化創(chuàng)新功能A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分2 經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的反作用不包

20、括(30分)A、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)B、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有制約作用C、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有導(dǎo)向作用D、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有促進(jìn)作用A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3 高等教育的政治功能是指(40分)A、 高等教育能培養(yǎng)高級(jí)政治人才B、 高等學(xué)校是開(kāi)展思想領(lǐng)域斗爭(zhēng)的場(chǎng)所C、 灌輸統(tǒng)治階級(jí)的政治意識(shí)和觀念D、 促進(jìn)個(gè)體政治社會(huì)化A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3人的發(fā)展的基本維度包括(40分)A、 身體發(fā)展B、 心理發(fā)展C、 社會(huì)性發(fā)展D、 個(gè)體發(fā)展ABC

21、D標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1高等教育的文化選擇功能是指(30分)A、 橫向(空間)的文化流動(dòng)過(guò)程B、 不同質(zhì)的文化之間的交流、融會(huì)乃至碰撞和沖突C、 對(duì)某種文化的自動(dòng)接納和排斥，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果D、 兩種或兩種以上的文化相互擴(kuò)散的過(guò)程ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分2政治對(duì)高等教育的反作用不包括(30分)A、 政治制度決定著高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、 政治制度決定著受高等教育的權(quán)利C、 政治制度制約高等教育的發(fā)展D、 政治制度決定高等教育目的和內(nèi)容ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）

22、3高等教育的經(jīng)濟(jì)功能包括(40分)A、 高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供著重要的智力資源B、 高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的知識(shí)基礎(chǔ)和先進(jìn)的科技成果C、 促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化D、 促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1從19世紀(jì)初到19世紀(jì)末，是高等學(xué)校的職能演變的第二階段，這一階段的主要職能是(30分)A、 培養(yǎng)人才B、 培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)C、 發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)D、 培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分2目前已經(jīng)初露端倪的是高等學(xué)校的第四種職能是(30分)A、 改造社會(huì)B、

23、促進(jìn)國(guó)際交流C、 服務(wù)社會(huì)D、 發(fā)展科學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分一、單選（共2道試題，共60分）1 高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能主要內(nèi)涵表現(xiàn)在(30分)A、 高等學(xué)校培養(yǎng)的是高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才B、 高等學(xué)校在繼續(xù)承擔(dān)大部分基礎(chǔ)性研究的同時(shí)，更多地面向社會(huì)需求，開(kāi)展應(yīng)用性研究和開(kāi)發(fā)性研究C、 高等學(xué)校培養(yǎng)的人才具有多類(lèi)別與多層次性D、 將現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理理念等推廣、應(yīng)用于社會(huì)A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分2 從11世紀(jì)到18世紀(jì)，是高等學(xué)校的職能演變的第一階段，這一階段的主要職能是(30分)A、 培養(yǎng)人才B、 培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)C、 發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)D、 培養(yǎng)

24、人才、發(fā)展科研與社會(huì)服務(wù)A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3 國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中的報(bào)告中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求包括(40分)A、 學(xué)會(huì)認(rèn)知B、 學(xué)會(huì)做事C、 學(xué)會(huì)共同生活D、 學(xué)會(huì)生存A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分二、多選（共1道試題，共40分）3國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中的報(bào)告中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求包括(40分)A、 學(xué)會(huì)認(rèn)知B、 學(xué)會(huì)做事C、 學(xué)會(huì)共同生活D、 學(xué)會(huì)生存ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1下列屬于多元教育課

25、程的特征的有(30分)A、 強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是目的B、 其核心是理智的培育C、 ，從統(tǒng)一知識(shí)轉(zhuǎn)向多樣知識(shí)、從已知信念轉(zhuǎn)向未知領(lǐng)域、從知識(shí)本身轉(zhuǎn)向知識(shí)探究，是新課程體系與舊課程體系的主要區(qū)別D、 以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課程結(jié)構(gòu)狀態(tài)，所有的活動(dòng)都圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)展開(kāi)，它以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體，生成一種跨學(xué)科的探究狀態(tài)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分2下列屬于高深學(xué)問(wèn)課程的特征的有(30分)A、 強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是目的B、 其核心是理智的培育C、 ，從統(tǒng)一知識(shí)轉(zhuǎn)向多樣知識(shí)、從已知信念轉(zhuǎn)向未知領(lǐng)域、從知識(shí)本身轉(zhuǎn)向知識(shí)探究，是新課程體系與舊課程體系的主要區(qū)別D、 以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課程結(jié)構(gòu)狀態(tài)，所有的活

26、動(dòng)都圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)展開(kāi)，它以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體，生成一種跨學(xué)科的探究狀態(tài)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3下列對(duì)高等學(xué)校課程的理解正確的有(40分)A、 學(xué)校按照一定的教育目的所建構(gòu)的各學(xué)科和各種教育、教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)B、 學(xué)院提出的在人類(lèi)不斷發(fā)展的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中那些被認(rèn)為是對(duì)某個(gè)時(shí)期受教育者的生活有用的、適當(dāng)?shù)幕蛳嚓P(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。C、 情景中的學(xué)術(shù)方案D、 學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的正式學(xué)術(shù)經(jīng)歷ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄原則上多少年修訂一次(30分)A、 10年B、 5年

27、C、 1年D、 3年ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分2下列屬于單純的通識(shí)教育課程，在整個(gè)課程結(jié)構(gòu)中處于最基礎(chǔ)的地位的是(30分)A、 多學(xué)科交叉課程B、 文化素養(yǎng)課程C、 科研項(xiàng)目課程D、 專(zhuān)業(yè)課程ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3下列屬于科研項(xiàng)目課程的有(40分)A、 學(xué)生直接申請(qǐng)研究項(xiàng)目B、 參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目C、 將知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目D、 教育教學(xué)實(shí)習(xí)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄原則上多少年修訂一次(30分)A、 10年B、 5年C、

28、1年D、 3年ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分2下列屬于單純的通識(shí)教育課程，在整個(gè)課程結(jié)構(gòu)中處于最基礎(chǔ)的地位的是(30分)A、 多學(xué)科交叉課程B、 文化素養(yǎng)課程C、 科研項(xiàng)目課程D、 專(zhuān)業(yè)課程ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3下列屬于科研項(xiàng)目課程的有(40分)A、 學(xué)生直接申請(qǐng)研究項(xiàng)目B、 參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目C、 將知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目D、 教育教學(xué)實(shí)習(xí)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1進(jìn)行課程評(píng)價(jià), 首先要(30分)A、 確定評(píng)價(jià)主體B、 確定評(píng)價(jià)對(duì)象C、 制定評(píng)價(jià)過(guò)程D、

29、 制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分2我國(guó)大學(xué)的課程主要是依據(jù)哪種模式進(jìn)行編制的(30分)A、 經(jīng)驗(yàn)演進(jìn)模式B、 過(guò)程模式C、 目標(biāo)模式D、 實(shí)踐模式ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3影響高校課程編制的主要因素有(40分)A、 社會(huì)力量B、 學(xué)生需求C、 學(xué)科發(fā)展D、 專(zhuān)業(yè)架構(gòu)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1每門(mén)課程結(jié)束前或是每學(xué)期的最后幾周都要求學(xué)生對(duì)該課程及任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便為教師改進(jìn)教學(xué)提供反饋信息，為學(xué)生選課、選教師提供信息。這

30、屬于(30分)A、 選修制B、 必修制C、 學(xué)分制D、 評(píng)課制ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分2將教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)， 以學(xué)分的形式進(jìn)行量化， 用于評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和授予學(xué)位的是哪一制度(30分)A、 選修制B、 必修制C、 學(xué)分制D、 評(píng)課制ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3課程管理需要覆蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，具體工作圍繞課程開(kāi)發(fā)的基本要素展開(kāi)，包括(40分)A、 課程審定B、 課程督導(dǎo)C、 課程評(píng)價(jià)D、 課程更新ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1教學(xué)相長(zhǎng)、長(zhǎng)善

31、救失等原則出自哪里(30分)A、 論語(yǔ)B、 大學(xué)C、 中庸D、 學(xué)記ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分2從做中學(xué)、興趣和主動(dòng)參與等教學(xué)原則是由誰(shuí)提出的(30分)A、 杜威B、 布魯納C、 葉圣陶D、 胡適ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3對(duì)教學(xué)原則的理解正確的有(40分)A、 是根據(jù)一定的教育教學(xué)目的，遵循教學(xué)過(guò)程的規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求B、 對(duì)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論性概括C、 是教學(xué)基本原理落實(shí)到實(shí)踐中的媒介D、 是保證教育實(shí)踐遵循教育規(guī)律的重要環(huán)節(jié)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2

32、道試題，共60分）1實(shí)驗(yàn)法是指(30分)A、 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下 圍繞一定的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一定的準(zhǔn)備，學(xué)生以全班或小組為單位，各抒己見(jiàn)，通過(guò)討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)，發(fā)展能力的一種教學(xué)方法B、 在教師指導(dǎo)下，學(xué)生利用特定的儀器設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學(xué)方法C、 教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的一種教學(xué)方法D、 教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分2討論法是指(30分)A、 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下 圍繞一定

33、的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一定的準(zhǔn)備，學(xué)生以全班或小組為單位，各抒己見(jiàn)，通過(guò)討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)，發(fā)展能力的一種教學(xué)方法B、 在教師指導(dǎo)下，學(xué)生利用特定的儀器設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學(xué)方法C、 教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的一種教學(xué)方法D、 教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3下列屬于通過(guò)直觀感知傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法的有(40分)A、 實(shí)驗(yàn)法B、 演示法C、 參觀法D、 練

34、習(xí)法ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0 分一、單選（共1道試題，共40分）1課堂教學(xué)的核心是(40分)A、 備課B、 上課C、 課外作業(yè)布置與檢查D、 輔導(dǎo)答疑ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：40 分二、多選（共2道試題，共60分）2高等學(xué)校教學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)要注意做到以下幾點(diǎn)(30分)A、 社會(huì)職業(yè)要求與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合B、 學(xué)生的主體選擇性與實(shí)習(xí)總體的統(tǒng)一性相結(jié)合C、 專(zhuān)職指導(dǎo)教師與兼職指導(dǎo)教師相結(jié)合D、 專(zhuān)職教師從總體上把握實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：30 分3教學(xué)組織形式的變革主要表現(xiàn)在(30分)A、 教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)

35、?；疊、 教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化C、 教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化D、 教學(xué)活動(dòng)的自主引領(lǐng)化ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：30 分一、單選（共2道試題，共60分）1對(duì)比中國(guó)和西方，兩種學(xué)科制度之間的主要差別在于(30分)A、 高等學(xué)校在學(xué)科設(shè)置上有無(wú)自主權(quán)B、 學(xué)科門(mén)類(lèi)體系C、 學(xué)科分類(lèi)方法D、 制度制作主體ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分2學(xué)科制度化的優(yōu)點(diǎn)有(30分)A、 使學(xué)術(shù)體制成為偏見(jiàn)的生產(chǎn)地B、 以服務(wù)自己的利益為尚C、 能夠建立完整而貫通的理論傳統(tǒng)和嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練D、 建立虛假的權(quán)威ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分

36、）3以下描述正確的有(40分)A、 2002年美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院建立了多個(gè)跨學(xué)科研究中心B、 2006年，中國(guó)交叉科學(xué)創(chuàng)刊，這是國(guó)內(nèi)首個(gè)交叉科學(xué)研究出版物C、 2006年，北京大學(xué)成立前沿交叉學(xué)科研究院D、 南京大學(xué)也已設(shè)立60多個(gè)校級(jí)跨學(xué)科研究中心，其中多數(shù)是跨系、跨學(xué)院設(shè)置ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)是(30分)A、 學(xué)科體系規(guī)劃B、 學(xué)科方向建設(shè)C、 學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、 學(xué)科基地建設(shè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分2學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件，是學(xué)科建設(shè)的依托和保障是(30分)A、 學(xué)科體系

37、規(guī)劃B、 學(xué)科方向建設(shè)C、 學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、 學(xué)科基地建設(shè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，包括(40分)A、 學(xué)科體系規(guī)劃B、 學(xué)科方向建設(shè)C、 學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、 學(xué)科基地建設(shè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分2人才培養(yǎng)的基本單元是(30分)A、 專(zhuān)業(yè)B、 學(xué)科C、 高等學(xué)校D、 學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 

38、;分二、多選（共1道試題，共40分）3我國(guó)2016年開(kāi)展的第四輪學(xué)科評(píng)估從哪些方面對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評(píng)估(40分)A、 師資隊(duì)伍與資源B、 人才培養(yǎng)質(zhì)量C、 科學(xué)研究水平D、 社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1人才培養(yǎng)的基本單元是(30分)A、 專(zhuān)業(yè)B、 學(xué)科C、 高等學(xué)校D、 學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B未答2高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B未答二、多選（共1道試題，共40分）3田長(zhǎng)霖在清華大學(xué)演講時(shí)指出，加州理工學(xué)院的騰飛就是靠?jī)蓚€(gè)教授，分別是(4

39、0分)A、 密立根B、 杜威C、 馮·卡門(mén)D、 布魯納ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C未答一、單選（共2道試題，共60分）1人才培養(yǎng)的基本單元是(30分)A、 專(zhuān)業(yè)B、 學(xué)科C、 高等學(xué)校D、 學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分2高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3學(xué)科建設(shè)離不開(kāi)科學(xué)研究，科學(xué)研究也離不開(kāi)學(xué)科建設(shè)，要使二者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須(40分)A、 強(qiáng)化科研工作的學(xué)科意識(shí)B、 加強(qiáng)研究課題與學(xué)科建設(shè)的有機(jī)聯(lián)系C、 重視科研成果與學(xué)科教

40、學(xué)活動(dòng)的接軌D、 使得科研工作與學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展，相互促進(jìn)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1知識(shí)的生產(chǎn)和應(yīng)用過(guò)程的集中表現(xiàn)在(30分)A、 大學(xué)科研活動(dòng)B、 教育教學(xué)活動(dòng)C、 學(xué)科建設(shè)活動(dòng)D、 教學(xué)管理活動(dòng)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分2高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3基于學(xué)科組織建制推進(jìn)高等學(xué)校的科學(xué)研究具體體現(xiàn)在(40分)A、 高校的學(xué)科建設(shè)水平?jīng)Q定科研水平B、 ，學(xué)科建設(shè)是高校實(shí)現(xiàn)

41、科技創(chuàng)新的關(guān)鍵C、 基于學(xué)科組織建制推進(jìn)科學(xué)研究是高等學(xué)校開(kāi)展科研工作的主要方式D、 學(xué)科建設(shè)有利于凝聚高級(jí)研究人員ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1知識(shí)的生產(chǎn)和應(yīng)用過(guò)程的集中表現(xiàn)在(30分)A、 大學(xué)科研活動(dòng)B、 教育教學(xué)活動(dòng)C、 學(xué)科建設(shè)活動(dòng)D、 教學(xué)管理活動(dòng)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分2高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3基于學(xué)科組織建制推進(jìn)高等學(xué)校的科學(xué)研究具體體現(xiàn)在(40分)A、 高校

42、的學(xué)科建設(shè)水平?jīng)Q定科研水平B、 ，學(xué)科建設(shè)是高校實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的關(guān)鍵C、 基于學(xué)科組織建制推進(jìn)科學(xué)研究是高等學(xué)校開(kāi)展科研工作的主要方式D、 學(xué)科建設(shè)有利于凝聚高級(jí)研究人員ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1高等學(xué)校教師在教育過(guò)程中處于什么地位(30分)A、 輔助B、 主導(dǎo)C、 引領(lǐng)D、 實(shí)施ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分2對(duì)象性價(jià)值表現(xiàn)在(30分)A、 傳遞知識(shí)、傳播文化B、 開(kāi)啟心智、塑造人格C、 完善自身、自我實(shí)現(xiàn)D、 創(chuàng)新文化、培養(yǎng)人才ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)

43、校教師的角色包括(40分)A、 知識(shí)的繼承者、傳播者B、 新知識(shí)新文化的創(chuàng)造者C、 教育目標(biāo)的組織實(shí)施者D、 專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)者ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1利思伍德綜合提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的多維模式，其主體是(30分)A、 心理發(fā)展B、 職業(yè)周期發(fā)展C、 專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展D、 多維度發(fā)展ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0 分2高校教師成功地從事教育教學(xué)與科研工作所應(yīng)具備的人格特征是指(30分)A、 專(zhuān)業(yè)知識(shí)B、 專(zhuān)業(yè)精神C、 專(zhuān)業(yè)信仰D、 專(zhuān)業(yè)人格ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3

44、富勒根據(jù)教師所關(guān)注的內(nèi)容變化，把教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)劃分為(40分)A、 任教前關(guān)注階段B、 早期關(guān)注生存階段C、 關(guān)注教學(xué)情境階段D、 關(guān)注學(xué)生階段ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1高校教師在教學(xué)和科研實(shí)踐中形成的、有關(guān)教學(xué)和科研工作的一種實(shí)踐認(rèn)知和能力是指(30分)A、 專(zhuān)業(yè)精神B、 專(zhuān)業(yè)信仰C、 專(zhuān)業(yè)人格D、 實(shí)踐智慧ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：0 分2從事高校某種專(zhuān)業(yè)所需要的特定的思想信念與品質(zhì)是指(30分)A、 專(zhuān)業(yè)知識(shí)B、 專(zhuān)業(yè)精神C、 專(zhuān)業(yè)信仰D、 專(zhuān)業(yè)人格ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分二、多選（共1

45、道試題，共40分）3從心理發(fā)展階段論出發(fā)，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展劃分為(40分)A、 自我保護(hù)期B、 墨守成規(guī)期C、 盡責(zé)期D、 自治期ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：0 分一、多選（共3道試題，共100分）1高校教師的崗位培訓(xùn)主要包括(33.33分)A、 崗前培訓(xùn)B、 院本培訓(xùn)C、 校本培訓(xùn)D、 崗位培訓(xùn)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C您的得分：0 分一、多選（共3道試題，共100分）1 “校本培訓(xùn)”的核心理念是(33.33分)A、 立足本校B、 以滿足教師的需要為宗旨C、 以高效、實(shí)用為目標(biāo)D、 由學(xué)校發(fā)起、組織、規(guī)劃A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0 分2 高

46、校教師的校本教研主要包括(33.33分)A、 專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研究B、 教育教學(xué)研究C、 學(xué)科研究D、 創(chuàng)新研究A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B您的得分：0 分3 高校教師的崗位培訓(xùn)主要包括(33.34分)A、 崗前培訓(xùn)B、 院本培訓(xùn)C、 校本培訓(xùn)D、 崗位培訓(xùn)A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C您的得分：33.34 分2高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)是指高校教師主要依靠自身的努力和反思來(lái)實(shí)現(xiàn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一種模式，主要包括(33.33分)A、 “校本培訓(xùn)”模式B、 “教學(xué)熟練者”型C、 “派出培訓(xùn)”模式D、 “學(xué)歷進(jìn)修”型ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D您的得分：33.33 分3崗前培訓(xùn)形式多樣，一般有(3

47、3.34分)A、 課程學(xué)習(xí)B、 分組討論C、 觀摩教學(xué)D、 模擬練習(xí)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：33.34 分一、單選（共2道試題，共60分）1用人單位向社會(huì)公開(kāi)、擇優(yōu)選拔具有教師資格的所需人員是(30分)A、 招聘B、 續(xù)聘C、 解聘D、 辭聘ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分2用人單位因某種原因不宜繼續(xù)聘任教師，雙方解除合同關(guān)系是(30分)A、 招聘B、 續(xù)聘C、 解聘D、 辭聘ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30 分二、多選（共1道試題，共40分）3美國(guó)各高校對(duì)于教師的職稱(chēng)界定為(40分)A、 教授B、 副教授C、 助理D、 助理教授ABCD

48、標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體是指高等學(xué)校的(30分)A、 “舉辦者”B、 “管理者”C、 “辦學(xué)者”D、 “引領(lǐng)者”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分2比如教育性、知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性、超越性等，是從那方面理解“學(xué)者”(30分)A、 高校的核心成員B、 核心技術(shù)C、 核心價(jià)值觀D、 其他ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校行政權(quán)力的特點(diǎn)包括(40分)A、 行政權(quán)力在高校管理中具有合法性B、 行政權(quán)力在高校管理中具有必要性C、 行政權(quán)力應(yīng)用于高校又具有較

49、大的局限性D、 行政權(quán)力需要調(diào)適ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40 分一、單選（共2道試題，共60分）1比如教育性、知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性、超越性等，是從那方面理解“學(xué)者”(30分)A、 高校的核心成員B、 核心技術(shù)C、 核心價(jià)值觀D、 其他ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分2高校依法管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)是指高等學(xué)校的(30分)A、 “舉辦者”B、 “管理者”C、 “辦學(xué)者”D、 “引領(lǐng)者”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校的權(quán)力類(lèi)型包括(40分)A、 學(xué)術(shù)權(quán)力B、 行政權(quán)利C、 研究權(quán)利D、 招生權(quán)利ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案

50、：A,B您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1高校依法管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)是指高等學(xué)校的(30分)A、 “舉辦者”B、 “管理者”C、 “辦學(xué)者”D、 “引領(lǐng)者”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0 分2比如醫(yī)學(xué)的救死扶傷理念、精益求精的技術(shù)等，是從哪方面理解“學(xué)科”(30分)A、 領(lǐng)域B、 規(guī)訓(xùn)C、 忠誠(chéng)D、 其他ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校行政權(quán)力的特點(diǎn)包括(40分)A、 行政權(quán)力在高校管理中具有合法性B、 行政權(quán)力在高校管理中具有必要性C、 行政權(quán)力應(yīng)用于高校又具有較大的局限性D、 行政權(quán)力需要調(diào)適ABC

51、D標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1高校依法管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)是指高等學(xué)校的(30分)A、 “舉辦者”B、 “管理者”C、 “辦學(xué)者”D、 “引領(lǐng)者”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0 分2依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人是指高等學(xué)校的(30分)A、 “舉辦者”B、 “管理者”C、 “辦學(xué)者”D、 “引領(lǐng)者”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30 分一、多選（共3道試題，共100分）1 就我國(guó)目前的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)看，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式有(33.33分)A、 “自我實(shí)現(xiàn)”模式B、 學(xué)校推動(dòng)模式C、 領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)模式D、 學(xué)院推動(dòng)模式A B

52、 C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B您的得分：0 分2 高校教師的崗位培訓(xùn)主要包括(33.33分)A、 崗前培訓(xùn)B、 院本培訓(xùn)C、 校本培訓(xùn)D、 崗位培訓(xùn)A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C您的得分：33.33 分3 高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式是指高校教師所在的學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的一種模式，主要包括(33.34分)A、 “校本培訓(xùn)”模式B、 “教學(xué)熟練者”型C、 “派出培訓(xùn)”模式D、 “社會(huì)許可”模式A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3行政權(quán)力在高校管理中具有合法性和必要性體現(xiàn)在(40分)A、 高

53、校內(nèi)部行政人員享有行政權(quán)力B、 實(shí)施行政管理C、 發(fā)揮計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制與監(jiān)督等職責(zé)D、 促進(jìn)了管理的精確性、穩(wěn)定性、紀(jì)律性和可靠性ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1學(xué)科參與治理的組織載體是(30分)A、 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)院教授委員會(huì)B、 同行評(píng)議、基于學(xué)科的中介組織C、 去行政化、落實(shí)戰(zhàn)略管理、增強(qiáng)校長(zhǎng)治校能力D、 教育行政部門(mén)扮演好自身角色，既保障自主辦學(xué)，又保障多元參與ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30 分2在高校外部，教育行政部門(mén)的行政化管理的特點(diǎn)不包括(30分)A、 管理活動(dòng)一般由專(zhuān)職行政人員承擔(dān)，在學(xué)校層面表現(xiàn)最為集中B、 我國(guó)教育行政部門(mén)的行政化管理具有“計(jì)劃發(fā)展”的特點(diǎn)C、 撥款制度和