合理利用機(jī)械能

1、什么是能量？什么是機(jī)械能？它有哪些形 式？蕪湖市二十九中物理組蕪湖市二十九中物理組概念能量：物體能夠?qū)ζ渌矬w做功，則具有能量, 簡稱能。蕪湖市二十九中物理組運動著的錘子能將釘子打入木板中物體具有的能量越多,運動著的子彈射穿雞蛋如右圖所示，運動著的物體能對其他的物體做功，我們就說它們具有能量.這種由于運動而具有的能叫做動能.探究活動一：探究動能大小與速度的關(guān)系問題1:怎樣改變小車 的速度？問題2：請描述你看到 的現(xiàn)象。結(jié)論：質(zhì)量相同時， 運動物體的速度越 大，它具有的動能 就越大。蕪湖市二十九中物理組問題2：請描述所 看到的現(xiàn)象。結(jié)論探咖動CTwm幘氣輛休問題i：兩次實驗 中為什么要從同一 高

2、度釋放小車？運動速度相 同時，物體的質(zhì) 量越大，物體的 動能就越大。分析與論證:通過探究可以發(fā)現(xiàn)：運動物體的動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，物體的 速度越大，質(zhì)量越大，它具有的動能就越大.操場上飛來的足球可以用腳踢，而飛來的鉛球卻避之不及; 高速行駛的汽車在車禍中造成的損害要更大一些；“雷聲大雨點稀時”的雨點落到臉上，會打得生疼，而浴室中房頂上的水滴落到臉上時卻不會感到疼痛蕪湖市二十九中物理組風(fēng)能資源及開發(fā)重力勢能被舉高的物體具有做功的本領(lǐng)，它具有勢能，這種勢能叫做重力勢能.想一想：要想把樁打得深些, 可以采取哪些方法？ 猜想：方法一: 方法二： 提出問題：重力勢能的大小與那些 因素有關(guān)呢？探

3、究重力勢能大小與高度的關(guān)系問題1:兩次實驗 中為什么要讓同一 物體下落？問題厶請描述所 看到的現(xiàn)象。結(jié)論物體質(zhì)量相 同時，物體的高 度越高，物體的 重力勢能就越大。蕪湖市二十九中物理組蕪湖市二十九中物理組蕪湖市二十九中物理組問題厶請描述所 看到的現(xiàn)象。結(jié)論問題1:兩次實驗 中為什么物體要從 同一高度下落？高度相同時， 物體的質(zhì)量越大, 物體的重力勢能 就越大。蕪湖市二十九中物理組結(jié)論：物體重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和被舉的高度有關(guān)，1 物體所具有的重力勢能就越質(zhì)量越大,被舉的高度越大,探究滾擺在上下 滾動的過程中的 能量轉(zhuǎn)化情況？探究:“拉弓射箭”的 過程中能量的轉(zhuǎn)化情況?蕪湖市二十九中物理組

4、探究:撐桿跳高過程中的能量轉(zhuǎn)化情況？探究:皮球落地后又彈起過程中的能量轉(zhuǎn)化情況?m丄亠厶當(dāng)潮氷流進(jìn)紋流岀丸壩時都通潮汐發(fā)電it貳輪機(jī)而發(fā)電由干哎適潮汐 電砧時更用昂賞所嘆目前世界 上還沒有兒座大里磚潮莎電站理海浪是由海面上的 風(fēng)引起的，起伏的海浪 沖擊渦輪機(jī)發(fā)電。航標(biāo) 的工作原理就是利用波 浪上下垂直運動,推動渦 輪機(jī)發(fā)電.目前,各國多數(shù)是研 制用于航標(biāo)燈、浮標(biāo)等 電源使用的小型波力發(fā) 電機(jī).航標(biāo)燈蕪湖市二十九中物理組1、自行車下坡時，不瞪腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸 ,自行車的重力勢能逐漸。(選 填“增大”、“減小”或“不變”)2、物體從光滑斜面的頂端下滑時，它的能量變化是 A. 能 C. 少( )動能轉(zhuǎn)化為勢能機(jī)械能總量增加B.勢能轉(zhuǎn)化為動D.機(jī)械能總量減3、關(guān)于能的概念，下列說法正確的是( )A.勢能相等的物體一定在同一咼度B. 能懸掛的物體因為沒有做功，所以沒有C.在空中飛行的子彈，能夠做功，所以 具有能D一個物體具有機(jī)械能，則這個物體一 定既具有動能也具有勢能蕪湖市二十九中物理組叫ITT I4、體積相同的實心鐵球和實心木球在同一7jc 平桌面上,鐵球靜止不動，木球以速度V做勻速 直線運動，下列說法正確