三年級語文上冊 第五單元 15搭船的鳥試題優(yōu)質(zhì)課件 新人教版

1、課后練習課后練習一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。 f f qn qn b b nio nio cu cu l l y y mo mozuzu b btntn xi xi 父父 親親捕捕 鳥鳥翠翠 綠綠 羽羽 毛毛嘴嘴 巴巴吞吞 下下二、選字填空。二、選字填空。1 1奶奶把衣服奶奶把衣服( () )在竹竿上。在竹竿上。2 2北海公園里有一座美麗的白北海公園里有一座美麗的白( () )。3 3哥哥帶著帳哥哥帶著帳( () )去郊游，準備在山上露營。去郊游，準備在山上露營。4 4蓮蓮( () )里有蓮子。里有蓮子。搭塔搭塔蓬篷蓬篷搭搭塔塔篷篷蓬蓬三、連一連。三、連一連。搭搭 櫓櫓披著披著小魚

2、小魚搖搖 船船銜著銜著裙子裙子捕捕 嘴嘴背著背著書包書包張張 魚魚提著提著蓑衣蓑衣四、句子練習。四、句子練習。1 1我看見了一只鳥和一陣鳥叫聲。我看見了一只鳥和一陣鳥叫聲。( (修改病句修改病句) )_2 2難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？( (用加點詞寫句子用加點詞寫句子) )_3 3小鳥站在船頭。小鳥站在船頭。( (擴句擴句) )_我看見了一只鳥，聽到了一陣鳥叫聲。我看見了一只鳥，聽到了一陣鳥叫聲。示例：示例：難道大家沒通知你今天要考試嗎？難道大家沒通知你今天要考試嗎？示例：示例：一只彩色的小鳥靜靜地站在船頭。一只彩色的小鳥靜靜地站在船頭。一

3、、美麗的鳥一、美麗的鳥1 1“我我”看見了一只看見了一只_的小鳥站在船頭。的小鳥站在船頭。2 2它的羽毛是它的羽毛是_的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張漂亮。它還有一張_的長嘴。的長嘴。3 3作者描寫鳥的外形是從作者描寫鳥的外形是從_、_、_這幾個方面來寫的，表現(xiàn)了鳥這幾個方面來寫的，表現(xiàn)了鳥_的特點。的特點。彩色彩色翠綠翠綠紅色紅色羽毛羽毛翅膀翅膀嘴嘴美麗美麗二、捕魚的鳥二、捕魚的鳥1 1這是一只這是一只_。它搭了。它搭了“我們我們”的船，在的船，在_呢。呢。2 2填一填，體會小鳥捕魚時的情形：它一下子填一填，體會小鳥捕魚時的情形：它一下子_進水里，

4、進水里，不見了。可是，沒一會兒，它不見了?？墒牵瑳]一會兒，它_起來了，紅色的長起來了，紅色的長嘴嘴_著一條小魚。它著一條小魚。它_在船頭，一口把小魚在船頭，一口把小魚_了下去。了下去。從從_、_等詞中可體會到翠鳥的動作很快。等詞中可體會到翠鳥的動作很快。翠鳥翠鳥捕魚吃捕魚吃沖沖飛飛銜銜站站吞吞一下子一下子沒一會兒沒一會兒三、搭船的鳥三、搭船的鳥1 1“搭搭”是是_的意思，一個的意思，一個“搭搭”字使鳥字使鳥具有了靈性，體現(xiàn)了具有了靈性，體現(xiàn)了_和和_在自然在自然中和諧的關(guān)系。中和諧的關(guān)系。2 2本文以一個孩子的口吻寫了本文以一個孩子的口吻寫了“我我”在大自然中在大自然中_的過程，字里行間充滿了

5、一顆童心對的過程，字里行間充滿了一顆童心對_的熱愛。的熱愛。大自然大自然乘、坐乘、坐鳥鳥人人認識翠鳥認識翠鳥一、主題積累一、主題積累補充關(guān)于補充關(guān)于“鳥鳥”的詩句。的詩句。1 1幾處早幾處早_爭暖樹，誰家新爭暖樹，誰家新_啄春泥。啄春泥。2 2兩個兩個_鳴翠柳，一行鳴翠柳，一行_上青天。上青天。3 3_宿池邊樹，僧敲月下門。宿池邊樹，僧敲月下門。4 4眾眾_高飛盡，孤云獨去閑。高飛盡，孤云獨去閑。5 5江碧江碧_逾白，山青花欲燃。逾白，山青花欲燃。鶯鶯燕燕黃鸝黃鸝白鷺白鷺鳥鳥鳥鳥鳥鳥二、延伸閱讀二、延伸閱讀翠鳥捕魚翠鳥捕魚翠鳥喜歡居住在陡峭的石壁小洞里，在我們上海郊區(qū)很少見到，然而翠鳥喜歡居住

6、在陡峭的石壁小洞里，在我們上海郊區(qū)很少見到，然而我有幸親眼看到了翠鳥捕魚。我有幸親眼看到了翠鳥捕魚。那是春末夏初的一個星期天，我到河邊垂釣，在柳蔭下靜靜地注視著那是春末夏初的一個星期天，我到河邊垂釣，在柳蔭下靜靜地注視著浮標，盼著魚兒早些上鉤。浮標，盼著魚兒早些上鉤。四周一片寂靜，突然四周一片寂靜，突然“撲通撲通”一聲好像一塊小石頭落入河中。我連忙一聲好像一塊小石頭落入河中。我連忙循聲看去，只見從漣漪中忽然飛起一只滿身翠綠的小鳥。它長循聲看去，只見從漣漪中忽然飛起一只滿身翠綠的小鳥。它長長的尖嘴叼著一條銀白色的小魚，我知道它就是翠鳥。翠鳥疾長的尖嘴叼著一條銀白色的小魚，我知道它就是翠鳥。翠鳥疾

7、速地飛向岸邊，它嘴里那條小魚身上的水還在往下滴呢！速地飛向岸邊，它嘴里那條小魚身上的水還在往下滴呢！翠鳥停在河邊的小樹枝上，得意地望著水面。橫叼在它嘴翠鳥停在河邊的小樹枝上，得意地望著水面。橫叼在它嘴里的小魚尾巴一翹一翹的，顯然在做最后的掙扎。翠鳥定了定里的小魚尾巴一翹一翹的，顯然在做最后的掙扎。翠鳥定了定神，頭頸一伸，就把小魚的頭吞進了嘴里，漸漸地小魚只露出神，頭頸一伸，就把小魚的頭吞進了嘴里，漸漸地小魚只露出一截尾巴，接著翠鳥又把頭頸一伸，小魚被全部吞進了嘴里。一截尾巴，接著翠鳥又把頭頸一伸，小魚被全部吞進了嘴里。從小鳥的頸部可以看出小魚緩緩進入了它的肚子。翠鳥美餐完從小鳥的頸部可以看出小

8、魚緩緩進入了它的肚子。翠鳥美餐完畢，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮靈活的眼睛注視畢，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮靈活的眼睛注視著河面，繼續(xù)尋找它的下一個獵物。著河面，繼續(xù)尋找它的下一個獵物。1 1寫出下面詞語的反義詞。寫出下面詞語的反義詞。喜歡喜歡() )陡峭陡峭() )寂靜寂靜() )靈活靈活() )2 2短文第短文第( () )自然段寫的是翠鳥捕魚，第自然段寫的是翠鳥捕魚，第( () )自然段寫自然段寫的是翠鳥吃魚。的是翠鳥吃魚。3 3“好像一塊小石頭落入河中好像一塊小石頭落入河中”“”“小魚身上的水還在往下滴小魚身上的水還在往下滴呢呢”這些描寫突出了翠鳥的什么特點？這些描寫

9、突出了翠鳥的什么特點？_討厭討厭平坦平坦熱鬧熱鬧遲鈍遲鈍3 34 4翠鳥的動作很快。翠鳥的動作很快。4 4從第從第4 4自然段中找出兩個擬人句，并把它們抄寫下來。自然段中找出兩個擬人句，并把它們抄寫下來。(1)_(1)_(2)_(2)_翠鳥停在河邊的小樹枝上，得意地望著水面。翠鳥停在河邊的小樹枝上，得意地望著水面。翠鳥美餐完畢，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又翠鳥美餐完畢，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮靈活的眼睛注視著河面，繼續(xù)尋找它的下一用透亮靈活的眼睛注視著河面，繼續(xù)尋找它的下一個獵物。個獵物。二、百字練筆二、百字練筆課文第課文第2 2自然段抓住了翠鳥的外形特點來寫，請你也來仔細觀察一自然段抓住了翠鳥的外形特點來寫，請你也來仔細觀察一下，寫一寫你最喜歡的小動物的外形，注意描寫有序，突出下，寫一寫你最喜歡的小動物的外形，注意描寫有序，突出特點。特點。_示例：示例：我有一只調(diào)皮可愛的小狗。它長著一身潔白的毛，跑我有一只調(diào)皮可愛的小狗。它長著一身潔白的毛，跑起來就像一個雪球在滾動。它的一雙圓溜溜的眼睛藏在長長起來就像一個雪球在滾動