六年級家長會演講稿6

1、 六年級（六年級（2 2）班全體師生）班全體師生 首先感謝您在百忙之中首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長尊敬的各位家長：前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說：說： “兩個教育者兩個教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原抱著一致的信念，始終從同一原則

2、出發(fā)，無論在教育的目的上、則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧生分歧” 。召開此次家長會的目的召開此次家長會的目的 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校期間及在家的情況，以便老師學(xué)生在校期間及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女成人和成才，更好的教育自己的子女成人和成才，也也為您的孩子能在本學(xué)年的畢業(yè)升中考試為您的孩子能在本學(xué)年的畢業(yè)升中考試中取得好成績共商對策中取得

3、好成績共商對策。我們的努力我們的努力+ +您的關(guān)愛您的關(guān)愛= =孩子的成功孩子的成功光榮榜光榮榜學(xué)習(xí)之星學(xué)習(xí)之星： 任新森任新森 賈雨晴賈雨晴 光榮榜光榮榜進(jìn)步之星：進(jìn)步之星： 賈珅賈珅一、一、班級情況介紹班級情況介紹 我們班共我們班共3737名學(xué)生，其中男生名學(xué)生，其中男生1919名，女生名，女生1818名。名。而他們也各有特點，個性強(qiáng)的孩子還比較多。而他們也各有特點，個性強(qiáng)的孩子還比較多。 大家都知道，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)大家都知道，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個個中轉(zhuǎn)站中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；

4、同時，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點接軌點，學(xué)生素，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要至關(guān)重要的一個階段。所以的一個階段。所以希望家長們能配合我們的工作，多注意督促小孩希望家長們能配合我們的工作，多注意督促小孩暗示完成作業(yè)，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，和伙伴瘋暗示完成作業(yè)，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，和伙伴瘋玩。相信經(jīng)過我們的共同努力，孩子們在成績進(jìn)玩。相信經(jīng)過我

5、們的共同努力，孩子們在成績進(jìn)步的同時，其它方面的能力也得到了培養(yǎng)和鍛煉步的同時，其它方面的能力也得到了培養(yǎng)和鍛煉。 二、六年級學(xué)生的特點二、六年級學(xué)生的特點 1 1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度存在不變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講夠端正，上課不認(rèn)真聽講, ,甚至出現(xiàn)厭甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)無法完成，分析原學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因

6、素不會做。因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。 二、六年級學(xué)生的特點二、六年級學(xué)生的特點 2 2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況

7、下，對很多事他助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。 3 3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事

8、能做，那些事不能做，尤不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。引導(dǎo)。 我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的驛站，級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的驛站，意識到初中、高中乃至將來人生路上存意識到初中、高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為今后更大的成功個階段的事情，才能為今后更大

9、的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光，向更高求自己，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光，向更高層次的中學(xué)邁進(jìn)。層次的中學(xué)邁進(jìn)。 三、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)三、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)習(xí)慣包括兩方面的內(nèi)容，家長學(xué)習(xí)習(xí)慣包括兩方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下兩個方面進(jìn)行培養(yǎng)：應(yīng)著重從以下兩個方面進(jìn)行培養(yǎng)： 第一、要教育孩子學(xué)會合理安第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的孩子自己是很難做到的。 由于精力

10、充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學(xué)后復(fù)習(xí)功睡早起，早晨起來后做晨讀，放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成

11、為習(xí)慣孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。 第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 現(xiàn)現(xiàn)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)： 課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。孩子扎實完成這四步。 班級教學(xué)理念班級教學(xué)理念v關(guān)注每一個學(xué)生關(guān)注每一個學(xué)生v不僅追求好，更追求進(jìn)步不

12、僅追求好，更追求進(jìn)步v不看中一時成績不看中一時成績v希望每個人每天都有進(jìn)步希望每個人每天都有進(jìn)步 1 1、教育孩子要有責(zé)任心。、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不一屋不掃、何以掃天下？掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事

13、，孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解

14、學(xué)生的動向。學(xué)生的動向。早早 晨：晨：7:307:30前到校前到校中午放學(xué)：中午放學(xué)：11:4511:45下午上課：下午上課：1:001:00下午放學(xué)：下午放學(xué)：5:055:05作息時間表作息時間表3 3、盡量保證每天與孩子的及時溝通、盡量保證每天與孩子的及時溝通多多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況，掌握思想動態(tài)況，掌握思想動態(tài)生活上嚴(yán)格要求生活上嚴(yán)格要求,把握其身體狀況把握其身體狀況客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程4.4

15、.給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。5 5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。 （1 1）安排好作息時間）安排好作息時間（2 2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3 3）有選擇地看課外書）有選擇地看課外書（4 4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法 多與班主任和各科任老師聯(lián)多與班主任和各科任老師聯(lián)系系, ,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況和生活情況. .因為有很多事情就因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的況才發(fā)生的. .每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，我們能與他們做朋友，多一點多