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文檔簡介
1、匯 報(bào) 人 : 陳 嬌2016.4.29荊門二醫(yī)icu學(xué)習(xí)匯報(bào)學(xué)習(xí)匯報(bào)前言重癥監(jiān)護(hù)病房是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測的場所,要求病房環(huán)境合理、簡潔、方便,利于觀察和搶救,病房的搶救設(shè)施齊全,隨處可見各種進(jìn)口精密的設(shè)施和儀器,如呼吸機(jī),心電圖儀,注射泵,輸液泵,腸內(nèi)營養(yǎng)泵以及各種醫(yī)療用品。完善的設(shè)施離不開有效的管理,病房消毒措施。物品定點(diǎn)定位放置,有效的病房管理保證了icu的日常工作。匯 報(bào) 內(nèi) 容 一、理論培訓(xùn)二、技能操作三、臨床實(shí)踐四、細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)五、心得交流1理論培訓(xùn)通過一周脫產(chǎn)理論培訓(xùn),我們能首先了解工作制度,院感知識,相關(guān)基本概念,各項(xiàng)檢查正常值,這樣在臨床學(xué)習(xí)中得到了一定幫助。理論學(xué)習(xí)院感
2、知識導(dǎo)管相關(guān)感染,醫(yī)院內(nèi)肺炎感染預(yù)防與控制,多重耐藥消毒隔離措施危重病人護(hù)理疼痛、鎮(zhèn)靜分級,意識障礙分類,格拉斯哥評分,病情觀察各管道的管理外科管道護(hù)理,動靜脈置管護(hù)理,人工氣道管理,機(jī)械通氣病人護(hù)理檢驗(yàn)值常用檢驗(yàn)值,心電圖,水電解質(zhì)概要常見外科護(hù)理顱腦損傷,復(fù)合傷,多發(fā)傷,創(chuàng)傷性截癱,骨盆骨折常見內(nèi)科護(hù)理消化道出血,有機(jī)磷中毒,急性心梗,心力衰竭,慢阻肺技能操作可能很多學(xué)習(xí)到的東西,很少在我們普通病房用到,但通過各項(xiàng)操作學(xué)習(xí),我們操作更加規(guī)范,從而養(yǎng)成良好習(xí)慣。2臨床實(shí)踐理論與操作結(jié)合一起,積極探索更新更全的護(hù)理措施,護(hù)理理念,深入患者,取得信任,從死亡中爭奪患者的生命權(quán)。還要有扎實(shí)的理論知
3、識和熟練的操作技能,具備高度的責(zé)任心,對每一位病人負(fù)責(zé)。3先進(jìn)設(shè)備呼吸機(jī)除顫儀亞低溫治療儀亞低溫治療儀血?dú)夥治鰞x分析儀0103050402先進(jìn)的設(shè)備 呼吸機(jī) pct檢測儀 血?dú)夥治銎?細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)小細(xì)節(jié)各個評估表的簡要粘貼醒目位置,方便準(zhǔn)確評估,加深記憶值得我們學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)方便了特殊病人與醫(yī)護(hù)之間交流,更準(zhǔn)確滿足患者需求患者需求簡要圖小細(xì)節(jié)疼痛評估量化表管道藥品表示、特殊藥品表示、學(xué)習(xí)心得通過一個月學(xué)習(xí),感受到各位老師分析問題的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致,不斷更新觀念,提升自身能力。5學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會到理論與實(shí)踐相結(jié)合更有利于我們的理解與掌握,在這個集中救治危重病人的特殊護(hù)理單元里,透過專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的言行,使我更深刻地感觸到在icu不僅要有過硬的操作技術(shù),同時還要具備深厚的護(hù)理知識及相關(guān)知識,還要細(xì)心,能吃苦耐勞。因icu病區(qū)實(shí)行封閉式、無陪護(hù)的管理模式,而收住的都是病情十分危重的患者,各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循,從而使icu秩序井然,忙而不亂,其工作效能得以充分發(fā)揮學(xué)習(xí)心得noimageicu是一個學(xué)習(xí)的好科室,鍛煉的自己的一個好地方。希望自己以后的理論知識更扎實(shí),全面地根據(jù)病情的變化立刻做出正確的判斷,熟練各
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