大班教案動物保護色

1、大班科學：動 物 保 護 色活動目標： 1、幼兒感知動物的保護色，了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法。2、感受“保護色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。教學準備：課件、頭飾、變色龍變色視頻。教學重點、難點: 了解動物用保護色保護自己的方法，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。教學過程：一、導入環(huán)節(jié) 請幼兒聽故事隱身妙招，初步了解什么是動物保護色。師：孩子們，今天老師和你們一起聽一個故事，你們要仔細聽，聽完后老師還有問題要問你們呢。（播放視頻故事隱身妙招）提問：1、故事中有哪些小動物？（枯葉蝶、青蛙、蜥蜴）2、故事中的小動物是用什么方法躲過老鷹的？（躲在和自己身體顏色很像的地方躲過老鷹的

2、。）3、它們用什么保護了自己。（幼兒答不上來，師小結(jié)）師小結(jié)：枯葉蝶、青蛙、蜥蜴都是躲在和自己身體顏色很像的地方，這樣老鷹就不容易發(fā)現(xiàn)它們,它們就不會被吃掉了。它們的這種本領(lǐng)就叫動物保護色。二、探究環(huán)節(jié)1、師：小朋友，會動物保護色本領(lǐng)的小動物有很多，你知道哪些呢？ 幼兒交流從爸爸媽媽那兒知道的小動物。2、觀察圖片，進一步感受保護色的神奇。師：今天，老師也帶來了很多動物朋友 ，它們都會用保護色本領(lǐng)，小朋友想不想看看？請看大屏幕（出示螳螂等圖片）。師：小朋友，從這幅圖片中你們看到了哪只小動物？誰來說一說（幼兒回答）。1 / 3 （依次出示圖片，讓孩子找出或指出圖中隱藏的動物）師：小朋友，這些小動物

3、藏得好不好？（好）可是還是被你們找到了，你們找得真仔細，真棒。這些小動物藏得這么好，說真的，老師剛開始看圖片的時候還沒有看出來呢。它們?yōu)槭裁匆炎约翰氐眠@么好？幼兒：它們不想被自己的敵人發(fā)現(xiàn)，被吃掉。 師：對，動物的保護色可以保護自己不被敵人吃掉。動物的保護色還有什么用處？（利用保護色捕捉食物）播放青蛙在綠色草地里捕捉害蟲的圖片。小結(jié)：小動物們利用保護色不但可以保護自己不被自己的敵人發(fā)現(xiàn)吃掉，還可以利用保護色把自己隱藏好捕捉食物，真了不起。3、觀看變色龍變色視頻，拓展經(jīng)驗師：今天，老師還帶來了一種更了不起的動物。這種動物堪稱動物中的變色大師，你們想不想見識一下它的變色本領(lǐng)呀？（幼兒熱烈響應(yīng)）那

4、好，現(xiàn)在有請變色龍大師閃亮登場（播放變色龍視頻）解說顏色變化。 小結(jié)： 小朋友，變色龍的表演太奇妙了，它身體的顏色能隨周圍環(huán)境顏色的變化而變色，這樣就能更好的保護自己了，讓我們?yōu)樗衿娴谋绢I(lǐng)鼓鼓掌吧！三、游戲鞏固保護色知識小朋友，小動物們會用保護色保護自己，真了不起，你學會了嗎？下面我們玩一個游戲，看看小朋友是不是真的學會了。師強調(diào)游戲玩法：幼兒分成兩組，第一組幼兒每人帶一個頭飾，音樂響起，幼兒跟老師做律動，突然音樂停止，教師扮演老鷹，幼兒紛紛躲藏在和頭飾顏色相近的大樹旁邊，不讓老鷹捉住。第二組幼兒當裁判，看看有幾個小動物藏錯了地方。第二次游戲時，第一組幼兒和第二組幼兒角色互換。四、延伸環(huán)節(jié)1

5、、今天我們的收獲真大呀！我們知道了很多的小動物用保護色隱藏自己，保護自己，它們可真聰明呀！但是，我們?nèi)祟惛斆?，人類受到動物保護色的啟發(fā)，發(fā)明了很多東西，你知道嗎？幼：師：你們知道的真多，我們的科學家學習小動物到底發(fā)明了什么呢？答案就在屏幕上，讓我們一起來看一看。圖一：穿迷彩服的解放軍解放軍叔叔怎樣向小動物學習的？他們在穿上了迷彩服，為什么？圖二：穿白衣服的解放軍 這幅圖片的解放軍穿上了什么顏色的衣服，為什么？圖三：雪地坦克師：這是給坦克穿上了跟什么一樣的的保護色？幼：白色！師：有什么作用？幼：保護自己不被敵人發(fā)現(xiàn)圖四：圖上有帳篷，保護色是土黃色，保護帳篷不被敵人發(fā)現(xiàn)師：小朋友講的真好，都能做小老師給小朋友上課啦！動物利用自己的保護色保護自己，人類根據(jù)動物的保護色發(fā)明