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文檔簡(jiǎn)介
1、山東省無(wú)棣縣2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期中十校聯(lián)考七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題(滿分120分 考試時(shí)間100分鐘) 親愛的同學(xué),半個(gè)學(xué)期的初中學(xué)習(xí),一定讓你收獲了不少。請(qǐng)拿起手中的筆,將累累的碩果記錄在這張?jiān)嚲砩习?,你?huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你有多棒:學(xué)習(xí)自信,見解獨(dú)特,想象豐富趕快動(dòng)起筆來(lái),把這份快樂(lè)也傳給老師、家長(zhǎng),讓他們和你一同分享吧! 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(共25分) 1漂亮的書寫能給人以美的享受,請(qǐng)抄寫下面的句子。相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。(2分)立君子品質(zhì) 做儒雅少年 2、根據(jù)拼音寫漢字,或給加點(diǎn)的字注音。(4分) zhù( )立 夢(mèng) m
2、èi( ) cù( )然長(zhǎng)逝 一shùn( )間呵( )責(zé) 黃暈( ) 盤虬( )臥龍 扒( )竊3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分) A.要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既具有豐富的知識(shí)又有高尚的品質(zhì)。 B.從他上學(xué)的那天起,語(yǔ)文對(duì)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。 C.秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。 D.我用傻瓜相機(jī)將媽媽的一張張笑臉和一句句言語(yǔ)拍入鏡頭,制成像冊(cè)。 4“腹有詩(shī)書氣自華”,背誦優(yōu)美的詩(shī)文,可以豐富語(yǔ)言積累,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。盡你所知,在下面的橫線上補(bǔ)
3、齊所缺的名篇佳句。(6分)(1)在山的那邊,是海! 。(2)馬致遠(yuǎn)在天凈沙·秋思中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的詩(shī)句是: ,
4、 。(3) 論語(yǔ) 十則中,孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個(gè)句子是: , 。(4)
5、 ,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。(5)次北固山下一詩(shī)中,蘊(yùn)含著“舊事物中孕育著新事物”的哲理名言是 ,
6、60; 。(6)龜雖壽中表達(dá)詩(shī)人雄心抱負(fù)的千古名句是 , ;
7、 , 。5、詩(shī)歌鑒賞(分)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。(1)試從詩(shī)中找出幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明作者描繪的是什么季節(jié)的景象
8、?(2分) (2)詩(shī)中“最愛湖東行不足”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分) 6、名著閱讀(3分)互聯(lián)上的論壇是民發(fā)表感言的地方。教育的“文學(xué)論壇”準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言,請(qǐng)你從下列名著中選取一篇,寫上幾句感言。(注意:不一定要在句式上模仿示例,關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。)名著:鋼鐵是怎樣煉成的西游記水滸傳安徒生童話伊索寓言繁星 春水示例:初讀駱駝祥子,覺(jué)得故事好玩;再讀,看到了他掙扎的痛苦,看到了他在困苦中走向墮落的無(wú)奈。我的理解在加深,對(duì)樣子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說(shuō),幫他一把。名著:_感言:。7、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)生活是語(yǔ)文的源泉,語(yǔ)文是生活的鏡子。七年
9、級(jí)某個(gè)班舉行了一次“漫游語(yǔ)文世界”的活動(dòng):(1)繽紛課堂語(yǔ)文課代表在課堂上深情念了一段感受語(yǔ)文的話:語(yǔ)文是處處聞啼鳥的春;語(yǔ)文是荷花映日紅的夏;語(yǔ)文是仙鶴排云上的秋;語(yǔ)文是梅花獨(dú)自開的冬。這段話里包含有四句古詩(shī),你知道嗎?寫出兩句即可。(2分) (2)按要求仿寫(在下面的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與前面句式相同、語(yǔ)意連貫的句子)。(2分)讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng),讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私; &
10、#160; 二、文言文閱
11、讀(15分)閱讀童趣,完成后面15題。 余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。 一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有
12、龐然大物,拔山倒樹而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。1. 我能解釋下面劃線的詞語(yǔ)。(4分)項(xiàng)為之強(qiáng) ( ) 徐噴以煙 ( ) 鶴唳云端 ( ) 鞭數(shù)十
13、( ) 2.我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分) 心之所向,則或千或百,果然鶴也。 神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
14、 3、“神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院?!弊髡哌@一舉動(dòng)的原因是什么?(2分)我的揣摩:
15、; 4.本文的物外之趣有哪些?它們?cè)从谏钪械氖裁词挛???分) 我的概括:
16、0; 5.下面兩題難度各異,分值不同,請(qǐng)任選一題作答。(兩題都答,只按第題計(jì)分) 通過(guò)本文的閱讀,你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)情趣豐富的人?(3分) 我的看法: &
17、#160; 童年是一段如詩(shī)如畫的故事,在童年發(fā)生過(guò)許多趣味橫生的故事,詩(shī)人胡令能小兒垂釣中寫道:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐霉苔草映身。路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人?!蹦氵€知道哪些詩(shī)中寫到了童年生活?寫到相關(guān)的詩(shī)句即可。(3分) 我的積累:
18、60; 三、現(xiàn)代文閱讀(0分)閱讀下面的文字,完成610題(一)父親的自行車余杰有人說(shuō),十歲的小孩子崇拜父親,二十歲的
19、青年人鄙視父親,四十歲的中年人憐憫父親。然而,對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。父親是建筑師,工地上所有的工人都怕他,沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而,父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛的,他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里,父親的自行車眾人皆知,每天早晚,他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí),我和弟弟總手拉著手跑出校門,一眼就看見站在破自行車旁,穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上,兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,而父親一直能一心兩用,一邊樂(lè)滋滋地聽著,一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中,父親的車上便少了一個(gè)孩子;等到弟弟也上了初
20、中,父親便省去了一天兩趟的奔波??筛赣H似乎有些悵然若失,兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。收到大學(xué)錄取通知書的那天,我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽見客廳里有動(dòng)靜,起床看,原來(lái)是父親,他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿。看見我,父親微微一笑,指著一張打籃球的照片說(shuō):“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的!”照片上,父親生龍活虎,眼睛炯炯有神,好一個(gè)英俊的小伙子!此刻,站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn),父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親,慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此,在他的生活里,除了工作便是妻兒,他不吸煙不喝酒,不釣魚不養(yǎng)花,在辦公室與家的兩點(diǎn)一線間,生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣
21、,每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查,認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見,每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱贊為“最稱職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事:我剛一歲的時(shí)候,一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí),末班車已開走了,他跋山涉水徒步走了一夜的山路,然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車,再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī),終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里,幾滴淚水落到我的臉上,我哇哇地哭了?!澳切┥铰?,全是懸崖絕壁,想起來(lái)也有些后怕?!痹S多年后,父親這樣淡淡地提了一句。父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人,與父親在一起,沉默的時(shí)候居多,我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心
22、跳。離家后收到父親的第一封信,信里有一句似乎很傷感的話:“還記得那輛破自行車嗎?你走了以后,我到后院雜物堆里去找,卻銹成一堆廢鐵了。”我想了許久,在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信:“爸,別擔(dān)心,那輛車每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面,弟弟坐在前面,您把車輪蹬得飛快”6、請(qǐng)概括寫出全文表現(xiàn)父親“稱職”且體現(xiàn)父愛的幾件具體事例。(3分) 7、聯(lián)系語(yǔ)境,品味下邊句中加粗詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(分)“那些山路,全是懸崖絕壁,想起來(lái)也有些后怕。”許多年后,父親這樣淡淡地提了一句。 8、第段文字所寫材料都沒(méi)有圍繞父親的自行車來(lái)寫,這是否脫離了全文的中心?請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。(4分) 9、文章結(jié)尾處寫到“我”收
23、到父親的來(lái)信后,“想了許久”才回信,“我”此時(shí)想了些什么?請(qǐng)續(xù)寫出“我”回信的一部分內(nèi)容(字左右)。(5分)爸,別擔(dān)心,那輛車每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面,弟弟坐在前面,您把車輪蹬得飛快 10、讀了本文后,你想對(duì)你的父親(或母親)說(shuō)些什么?(5分) 四、寫作演練場(chǎng)(60分) 從以下兩個(gè)作文題目中,任選一個(gè)進(jìn)行寫作。1、我們已是中學(xué)生,中學(xué)時(shí)代是每個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,那么,我們不要總留戀童年,回顧過(guò)去,也不要總希望未來(lái),要擁有現(xiàn)在。因?yàn)閾碛辛爽F(xiàn)在,我們就能彌補(bǔ)過(guò)去的遺憾;擁有了一串充實(shí)的現(xiàn)在,我們就將會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)、飽滿的人生!請(qǐng)以“擁有現(xiàn)在”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇文
24、章。要求:1、文章不少于600字。2、書寫工整。3、寫出自己的真情實(shí)感。 2、人生的歷程,就是不斷尋找真善美的過(guò)程,無(wú)論是做人的道理,還是具體的東西,都需要我們用心去尋找,比如尋找心愛的物品,尋找失落的情感,尋找生活的快樂(lè),尋找人生的坐標(biāo)等,請(qǐng)以“尋找_”為題,寫一篇不少于600字的文章。 要求:1先把題目補(bǔ)充完整; 2文體不限(詩(shī)歌除外),語(yǔ)句通順。3、文章不少于600字。七年級(jí)語(yǔ)文試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、 語(yǔ)言積累與運(yùn)用(共25分)1、 略(2分)2、 佇 寐 猝 瞬 h yùn qiú pá(每空0.5分)3、 C(2分)4、 (1)是用信念凝成的海 (2)夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯(3)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 (4)吹面不寒楊柳風(fēng)(5)海日生殘夜,江春入舊年 (6)老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已(每題1分,每錯(cuò)一字扣1分)5、詩(shī)歌鑒賞(分)(1)水面初平、新燕、春泥、亂花、淺草。初春。(分)(2)最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖東美景的喜愛之情。(2分)6、略(3分07、
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