云南審定的五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教案下冊(cè)

1、第一單元 生活技能單元教學(xué)目標(biāo)：1、營(yíng)造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。2、積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。 3、通過(guò)勞動(dòng)課程的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài),對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 單元重難點(diǎn)：1、 插花的藝術(shù)性和技巧。2、雙門(mén)電冰箱的使用方法。3、學(xué)生能應(yīng)用鋼的修理方法進(jìn)行修理鋼筆。4、學(xué)會(huì)水龍頭的修理方法。5、學(xué)會(huì)自行車(chē)的保養(yǎng)方法。單元知識(shí)結(jié)構(gòu)及課時(shí)：第1課 插花 2課時(shí)第2課電冰箱的使用 2課時(shí)第3課鋼筆

2、的修理 2課時(shí)第4課水龍頭漏水的修理 2課時(shí)第5 課自行車(chē)保養(yǎng)的方法 2課時(shí)教材分析：1、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，-堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。 2、通過(guò)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。 3、把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。學(xué)情分析:特別是我校地處城區(qū)，學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村，在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重

3、要環(huán)節(jié)之一。 勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動(dòng)技術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。單元教學(xué)反思第1課 插花教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)插花的一些知識(shí)，花名、花語(yǔ)、插花需要的工具、插花方法等。2、掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插花。教學(xué)重難點(diǎn)：插花的藝術(shù)性和技巧。課前準(zhǔn)備：鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、噴霧器、花器等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求今天我給大家?guī)?lái)了一些特殊的禮物-鮮花，大家喜歡嗎？（播放錄像）鮮花不但裝點(diǎn)了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為居室

4、、婚禮中一種高雅的禮品。鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使這些鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何插花。（出示課題：插花）二、新授（一）插花：就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料經(jīng)過(guò)構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術(shù)品。世界上有兩種插花形式，一種是以中國(guó)和日本為代表的東方式插花，另一種是以歐美為代表的西方式插花。（二）演示插花步驟：1、立意構(gòu)思：也就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。要講究意境：如以松表示高潔、長(zhǎng)青、剛強(qiáng)等主題；以竹表示清高、平安等主題；梅表示孤高、迎春等題材。并且要確定插花類(lèi)型：瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個(gè)盆花，送給我的好

5、朋友，愿我們的友誼更深。2、根據(jù)需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。 3、確定花插的形狀或大小，也叫打底。4、根據(jù)造型選用確定插入焦點(diǎn)花材，也就是確定視點(diǎn)中心，困此，要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。我選用非洲菊。另外要意高低的搭配，要具有合諧性。5、添充花插的空間，使線條和焦點(diǎn)和諧融為一體。配花的選擇要根據(jù)主花而定，不要雜、多，只起點(diǎn)綴作用。我選用康乃新和玫瑰，要注意色彩的搭配。（三）學(xué)生制作：請(qǐng)同學(xué)們自愿分成小組制作插花：35人都可以，人數(shù)不限。請(qǐng)各小組的同學(xué)討論一下，你們的花想送給誰(shuí)或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？請(qǐng)每組派一名代表到前面來(lái)選擇插花容器和花材。

6、在大家插花之前，我有個(gè)要求：請(qǐng)給作品起出名字，并派一名代表說(shuō)一下你們的立意構(gòu)思及寓意。下面就請(qǐng)大家運(yùn)用自己靈巧的雙手來(lái)進(jìn)行你們的創(chuàng)作吧。（四）作品展評(píng)：請(qǐng)大家把作品放到前面。你們比較喜歡哪個(gè)作品？為什么？請(qǐng)作者說(shuō)一下你的創(chuàng)意吧。四、教師小結(jié)。五、展示評(píng)比、交流收獲（一）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（二）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（三）請(qǐng)繡的最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：第2課 電冰箱的使用教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)了解雙門(mén)電冰箱的結(jié)構(gòu)及其主要部件的用途。2、學(xué)習(xí)雙門(mén)電冰箱的使用方法。教學(xué)重難點(diǎn)：雙門(mén)電冰箱的使用方法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景

7、 明確要求（一）談話：在我們的日常生活中利用什么方法冷藏食品？學(xué)生交流發(fā)言。（二）引入新課： 電冰箱的使用二、探究學(xué)習(xí)（一）學(xué)生自學(xué)教材8-12頁(yè)內(nèi)容。（二）教師出示雙門(mén)電冰箱圖片，介紹雙門(mén)電冰箱的結(jié)構(gòu)。（三）學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)雙門(mén)電冰箱主要部件的用途。（四）全班交流。（五）學(xué)生用自己的話介紹電冰箱的使用方法。教師強(qiáng)調(diào)合理地存放食物是正確使用電冰箱的技術(shù)要點(diǎn)。（六）教師介紹注意事項(xiàng)和質(zhì)量要求。三、展示評(píng)比、交流收獲（一）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（二）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（三）請(qǐng)繡的最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。四、拓展延伸、實(shí)踐創(chuàng)新用本課所學(xué)

8、的方法對(duì)家里的電冰箱使用情況進(jìn)行檢查和改進(jìn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：第3課 鋼筆的修理教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道鋼筆常見(jiàn)的問(wèn)題。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)修理鋼筆的基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能應(yīng)用鋼的修理方法進(jìn)行修理鋼筆。課前準(zhǔn)備：有毛病的鋼筆數(shù)枝，零號(hào)砂紙1張，蠟燭一根，火柴1盒，小針1根，刀片1片，舊牙刷1把。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求（一）讓學(xué)生談一談在日常學(xué)習(xí)生活中，自己的鋼筆出現(xiàn)過(guò)哪些問(wèn)題，自己是怎樣處理的？（二）引入新課：板書(shū)“鋼筆的修理”二、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐（一）讓學(xué)生自學(xué)教材第17、18頁(yè)內(nèi)容。（二）師質(zhì)疑：課文中介紹了哪幾種鋼筆常見(jiàn)的問(wèn)題？（三）學(xué)生現(xiàn)在組內(nèi)交流，在全班匯報(bào)。1、鋼筆不

9、出水或出水不暢；2、鋼筆漏水；3、筆尖刮紙。（四）學(xué)生介紹鋼筆常見(jiàn)問(wèn)題的修理方法。（五）教師介紹強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和質(zhì)量要求。（六）學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐修理鋼筆。三、展示評(píng)比、交流收獲（一）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（二）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（三）請(qǐng)繡的最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思： 第4課 水龍頭漏水的修理教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道水龍頭的構(gòu)造。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水龍頭的修理方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)水龍頭的修理方法。課前準(zhǔn)備：膠皮墊圈已損壞的普通水龍頭1個(gè)，扳手1把，剪刀1把，厚膠皮1塊。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求（一）教師談話：在日常

10、生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹阶詠?lái)水龍頭漏水的情況，它造成了水資源的浪費(fèi)。如果你遇到這種情況你會(huì)怎么辦？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（二）引入新課：板書(shū)“水龍頭漏水的修理”二、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐（一）教師出示水龍頭的剖面圖，介紹水龍頭的構(gòu)造。（二）學(xué)生在圖上找一找水龍頭的相關(guān)部件，同時(shí)說(shuō)一說(shuō)相關(guān)部件名稱(chēng)。（三）學(xué)生自學(xué)教材第23-25頁(yè)“步驟方法”。（四）學(xué)生介紹修理水龍頭的步驟方法。（五）教師介紹修理水龍頭的注意事項(xiàng)和質(zhì)量要求。（六）學(xué)生以小組為單位：動(dòng)手修理水龍頭。三、展示評(píng)比、交流收獲（一）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（二）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（三）請(qǐng)繡的

11、最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。（四）教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。四、拓展延伸、實(shí)踐創(chuàng)新回家親自修理?yè)p壞的水龍頭。板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：第5課 自行車(chē)保養(yǎng)的方法教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自行車(chē)的構(gòu)造和相關(guān)部件。2、學(xué)會(huì)自行車(chē)的保養(yǎng)方法，延長(zhǎng)自行車(chē)的使用壽命。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自行車(chē)的保養(yǎng)方法。課前準(zhǔn)備：自行車(chē)結(jié)構(gòu)圖及各部分名稱(chēng)說(shuō)明圖。需要保養(yǎng)的自行車(chē)1輛，扳手1把。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求（一）教師談話：同學(xué)們都喜歡騎自行車(chē)，誰(shuí)知道自行車(chē)怎樣保養(yǎng)？（二）引入新課：板書(shū)“自行車(chē)的保養(yǎng)方法”二、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐（一）介紹：出示自行車(chē)結(jié)構(gòu)圖，介紹自行車(chē)的組成及各部分名稱(chēng)。（二）學(xué)生自學(xué)教材第29-31頁(yè)的內(nèi)容。（三

12、）學(xué)生先在小組內(nèi)交流“自行車(chē)的保養(yǎng)方法”（四）在全班交流：1、保持清潔。2、保護(hù)輪胎和油漆部件。3、檢查螺絲。4、加潤(rùn)滑油。（五）教師講解強(qiáng)調(diào)保養(yǎng)時(shí)的注意事項(xiàng)和質(zhì)量要求。（六）學(xué)生動(dòng)手操作練習(xí)。三、展示評(píng)比 交流收獲（一）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（二）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（三）請(qǐng)繡的最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。（四）教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并小結(jié)。四、拓展延伸、實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)生回家在無(wú)教師的指導(dǎo)幫助下獨(dú)立對(duì)自己的自行車(chē)進(jìn)行保養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：第二單元 種植技能單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)： 學(xué)生通過(guò)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞作，掌握種植技術(shù)，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技

13、能。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1.了解無(wú)土栽培對(duì)未來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極意義，逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和使命感覺(jué)。 2.陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的能力，形成熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民和珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞作，掌握種植技術(shù)，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)到一些種植玉米的知識(shí)。2、學(xué)生掌握玉米人工授粉的方法和時(shí)機(jī)。3、壓條繁殖的具體做法及操作過(guò)程。、4、利用無(wú)土栽培技術(shù)培育幼苗。5、讓學(xué)生學(xué)會(huì)幼苗的移栽和管理。單元知識(shí)結(jié)構(gòu)及課時(shí)第6課 玉米種植 2課時(shí)第7課 玉米人工輔助授粉 2課時(shí)第8課 花卉的繁殖

14、 2課時(shí)第9課 無(wú)土栽培（一）幼苗的培育 2課時(shí)第10課 無(wú)土栽培（二）幼苗的移栽和管理 2課時(shí) 教材分析：本主題安排了“問(wèn)題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實(shí)踐與體驗(yàn)”“總結(jié)與交流”“拓展與創(chuàng)新”5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是通過(guò)這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)興趣。植物的栽培和種植，傳統(tǒng)上都是在農(nóng)田進(jìn)行。學(xué)情分析：我校學(xué)生是農(nóng)村小孩，通過(guò)種植學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解農(nóng)產(chǎn)品的意識(shí)。初步掌握技術(shù)技能是小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育領(lǐng)域中的一項(xiàng)重要內(nèi)容之。學(xué)生從了解一些有關(guān)種植方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的種植方法，是初級(jí)勞動(dòng)技術(shù)內(nèi)容之一。單元教學(xué)反思：第6課 玉米種植教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生初步學(xué)到一些種植玉米的知識(shí)。2、 讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手

15、種植玉米，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)到一些種植玉米的知識(shí)。課前準(zhǔn)備：玉米種子、1株盆栽玉米。教學(xué)過(guò)程：一、 利用實(shí)物或掛圖向?qū)W生講述課文，使學(xué)生學(xué)到下列一些初步知識(shí)。（一） 知道玉米的種子和植株的樣子。（二）知道玉米有什么用途。（三）了解我省適宜在什么時(shí)候種玉米。（四）懂得怎樣翻挖土地。（五）懂得怎樣播種。（六）懂得怎樣定苗。（七）掌握田間管理方法。（八）學(xué)會(huì)人工輔助授粉。（九）學(xué)會(huì)采收玉米。二、 布置學(xué)生進(jìn)行種植實(shí)踐活動(dòng)（一） 可分發(fā)種子讓學(xué)生回家用花盆活動(dòng)。（二）有條件的學(xué)校讓學(xué)生在學(xué)校的種植園地中完成種植過(guò)程。三、展示評(píng)比 交流收獲（一）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（二）

16、評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（三）請(qǐng)做的最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：第7課 玉米人工輔助授粉教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道玉米人工授粉的意義。2、讓學(xué)生掌握玉米人工授粉的方法和時(shí)機(jī)。教學(xué)難重點(diǎn)：學(xué)生掌握玉米人工授粉的方法和時(shí)機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，明確要求(一)介紹人工輔助授粉的意義作用。人工輔助授粉可以彌補(bǔ)自然授粉的不足，使植物授粉從偶然變?yōu)楸厝?，從而減少植物果實(shí)的缺粒。（二）出示課題： 玉米人工輔助授粉（三）讓學(xué)生閱讀教材第4849的內(nèi)容和要求二、探究學(xué)習(xí)（一）學(xué)生現(xiàn)在小組里交流自學(xué)成果。（二）全班交流。1、怎樣對(duì)玉米進(jìn)行采粉？2、怎樣對(duì)玉

17、米進(jìn)行授粉？(三)教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)1、授粉的時(shí)間與時(shí)機(jī)：雌花花絲露出后1-2天內(nèi)；花的顏色較為鮮艷時(shí)。2、雌花的生長(zhǎng)不同步，所以玉米開(kāi)花末期應(yīng)在授粉1-2次。三、展示評(píng)比，交流收獲（1）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（2）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（3）請(qǐng)制作最好的小組說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。四、拓展延伸，實(shí)踐創(chuàng)新回家后到玉米開(kāi)花時(shí)，進(jìn)行玉米人工授粉實(shí)踐活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：第8課 花卉的繁殖教學(xué)目標(biāo)：1、掌握花卉繁殖的含義與意義。2、知道花卉繁殖的分類(lèi)。3、了解花卉繁殖的五種方法及具體操作方法。教學(xué)難重點(diǎn)：壓條繁殖的具體做法及操作過(guò)程。課前準(zhǔn)備：幾盆

18、花（可利用教室窗臺(tái)上的）教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們科學(xué)課里曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)動(dòng)物是如何繁殖后代的，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)？（學(xué)生回答：胎生、卵生、自身分裂、孢子等方式）明確它們可歸納為兩種：有性繁殖和無(wú)性繁殖，花卉的繁殖也分為這兩種方式，本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)花卉的繁殖。二、學(xué)習(xí)新課（一）（教師講述）花卉繁殖的含義及其意義。（二）（教師活動(dòng)）學(xué)生以小組為單位，自學(xué)本節(jié)知識(shí)。思考下列問(wèn)題，合作找出問(wèn)題的答案。問(wèn)題一：有性繁殖就是種子繁殖，通過(guò)播種來(lái)繁殖新個(gè)體；無(wú)性繁殖又稱(chēng)營(yíng)養(yǎng)繁殖，通過(guò)植物的營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖新個(gè)體，分為扦插、壓條、分生、嫁接等方法。問(wèn)題二：壓條繁殖的方法壓條繁殖是將木本植物的枝莖埋入土中，給予生根條件，待

19、它生根后，再將其與母體切斷成為一個(gè)新的、獨(dú)立的植株的方法。這種方法一般用于扦插、嫁接不易成活的植物，有時(shí)用于一些名貴、稀有花卉。壓條繁殖分為曲枝壓條、堆土壓條、高空壓條。（三）材料工具及步驟方法見(jiàn)課本（四）壓條后的管理：1、埋壓實(shí)時(shí)要壓緊實(shí)，防止彈出土。2、 壓條后立即澆水保持基質(zhì)濕度。3、壓后常松土，保持通氣促進(jìn)生根。4、切斷與母體的時(shí)間應(yīng)因生根的時(shí)間而定，有些當(dāng)年，有些次年切。三、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生總結(jié)這節(jié)課學(xué)到了些什么，能概括內(nèi)容即可。四、展示評(píng)比、交流收獲（一）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（二）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（三）請(qǐng)制作的最好的小組說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。第9課 無(wú)土栽培（一）幼苗的培育教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道無(wú)土栽培技術(shù)的意義和作用。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用無(wú)土栽培技術(shù)培育幼苗。教學(xué)難重點(diǎn)：利用無(wú)土栽培技術(shù)培育幼苗。課前準(zhǔn)備：番茄種子1小包，鋸木屑、草木灰、洗干凈的河沙若干，冷開(kāi)水1瓶，福爾馬林溶液1瓶，含氮磷鉀的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)數(shù)種，塑料薄膜數(shù)張，噴壺1把，塑料盆或塑料桶數(shù)