鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷含參考答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載段輪四年級(jí)下學(xué)期段檢測(cè)題基礎(chǔ)練功房一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ti nyúnyìbàognj dùhung增（）均（）受（）粗（）翻（）（）背大（）河（）然大悟二、讀詞語(yǔ)，按要求完成下面各題。川流不息首屈一指?jìng)?cè)目而視翻山越嶺風(fēng)餐露宿滔滔不絕熟能生巧入木三分濫竽充數(shù)畫(huà)蛇添足百發(fā)百中厚積薄發(fā)1. 寫(xiě)出與下列人物有關(guān)的成語(yǔ)。南郭先生（）陳堯咨（）王羲之（）2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。百發(fā)百中 （ zhng zh òng）厚積薄 發(fā)（ báo b ób ò）3. “熟能生巧”中“巧”的意思是：“川流不息”中“川

2、”的意思是：“首屈一指”中“首”的意思是：“滔滔不絕”中“絕”的意思是：4.“側(cè)目而視”含有“看”的意思，請(qǐng)另寫(xiě)幾個(gè)含有“看”的意思但又不含“看”字的詞語(yǔ)：5. “畫(huà)蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理是：6. 寫(xiě)一段話，含有“風(fēng)餐露宿、翻山越嶺”這兩個(gè)詞語(yǔ)。三、照樣子，寫(xiě)句子。例：雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)： “我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！?-雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。1. 陳堯咨問(wèn)道： “我的射箭技術(shù)不是很精湛嗎？”2. 小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)： “你還要等我的同伴呢。 ”積累運(yùn)用園四、把下列句子補(bǔ)充完整。1. 玉不琢，。人不學(xué)，。（三字經(jīng)）2. 聰明在于，天才在于。（華羅庚）學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.千里之堤

3、，。4.不能淫，不能移，不能屈。（孟子）5.花有，人無(wú)。（元 關(guān)漢卿）五、詩(shī)詞練習(xí)。1. 讀我站在鐵索橋上一詩(shī)，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。英雄的紅軍，曾在這里強(qiáng)（ji àng qi áng qi ng）渡，高舉著紅旗，迎著火花。勇士們哪，（）一根根鐵索，（）密密的彈雨，（）了敵人的火網(wǎng)！2. 將古詩(shī)清明補(bǔ)充完整，完成練習(xí)。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。，。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人。我們學(xué)習(xí)、積累了許多描寫(xiě)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌，如元日，請(qǐng)將它補(bǔ)充完整：，。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。閱讀芳草地六、閱讀短文，完成有關(guān)練習(xí)。倔強(qiáng)的小紅軍（節(jié)選）那個(gè)小家伙不

4、過(guò)十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志吃力地把小紅軍抱上馬背，他的手觸到了小紅軍的干糧袋。袋子硬邦邦的，裝的什么東西呢？他掏出來(lái)一看，原來(lái)是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個(gè)牙印。陳賡同志全明白了。就在這個(gè)時(shí)候，小紅軍停止了呼吸。1. 段落是一段外貌描寫(xiě)，從中可以看出小紅軍2. 畫(huà)橫線的句子是一個(gè)句。3. 干糧袋裝的是“燒得發(fā)黑的牛膝骨”，說(shuō)明小紅軍。“上面還有幾個(gè)牙印”說(shuō)明小紅軍。學(xué)習(xí)必備歡迎下載4. 陳賡“全明白了” ，結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)陳賡到底明白了什么？5. 仿照段落，抓住特點(diǎn)，描寫(xiě)一個(gè)人的外貌。七、閱讀短文，完成有關(guān)練習(xí)。她

5、是我的朋友我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一天，幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場(chǎng)被炸死，還有幾名兒童受了傷，其中有個(gè)小姑娘。附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息，帶著救護(hù)用品迅速趕到了，經(jīng)過(guò)查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放了下去，然后又舉起來(lái)。噢謝謝你醫(yī)生說(shuō)你叫什么名字“阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針

6、扎進(jìn)他的血管，抽血過(guò)程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問(wèn)道。阮恒搖搖頭。但過(guò)了一會(huì)兒， 他又開(kāi)始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問(wèn)他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止哭泣，好像剛才什么事也沒(méi)發(fā)生學(xué)習(xí)必備歡迎下載一樣。事后，醫(yī)生對(duì)周圍的人說(shuō)： “他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來(lái)?！薄暗撬麨槭裁丛敢膺@樣做呢？”有人問(wèn)。醫(yī)生

7、轉(zhuǎn)過(guò)身向那個(gè)小男孩提出同樣的問(wèn)題。小男孩回答說(shuō)：“她是我的朋友?！?. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。竭力：迫在眉睫：2. 抄寫(xiě)文中表示“哭”的詞語(yǔ)，并再舉兩個(gè)。抄寫(xiě)：舉例：3. 給文中里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。4. 文中畫(huà)“”的句子說(shuō)明了5. 你認(rèn)為怎樣才叫“朋友”？6. 文中阮恒和倔強(qiáng)的小紅軍中的小紅軍一樣，具有怎樣的品質(zhì)？習(xí)作心聲坊的手，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，表達(dá)真實(shí)情感。學(xué)習(xí)必備歡迎下載參考答案：一、增添、均勻、受益、粗暴翻滾、脊背、大渡河、恍然大悟二、 1. 南郭先生（濫竽充數(shù)）陳堯咨（熟能生巧）2.百發(fā)百中 （ zhòng）厚積薄 發(fā)（ bó ）王羲之（入木三分）3. “巧”意思是：

8、竅門(mén)或巧辦法?！按ā保汉恿魇祝菏紫冉^：斷，停止4. “看”的次：仰視、俯視、環(huán)視、掃視5. “畫(huà)蛇添足”道理：做了多余的事，反倒不恰當(dāng)。6. 突出紅軍英勇頑強(qiáng)。三、照樣子，寫(xiě)句子。1. 陳堯咨問(wèn)道他的射箭技術(shù)不是很精湛嗎？2. 小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)他還要等他的同伴呢。四、補(bǔ)充句子1. 不成器，不知義2. 積累，勤奮3. 潰于蟻穴4. 富貴，貧賤，威武5. 重開(kāi)日，再少年五、 1.強(qiáng)（ qi áng）渡，攀著，冒著，沖破2. 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村杜牧爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇六、 1. 瘦弱，饑餓，疲倦2. 設(shè)問(wèn)句3. 沒(méi)有干糧極度饑餓4. 明白小紅軍沒(méi)有糧食，沒(méi)有同伴，沒(méi)有體力，寧可犧牲自己，也不愿拖累陳賡。七、 1. 竭力：用盡全力迫在眉睫：形容事情十分緊急2. 抄寫(xiě)“哭”：啜泣、