部編版小學(xué)語文一年級下冊-語文園地四(優(yōu)質(zhì)教案)教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載語文園地四教學(xué)要求 :1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語和描紅。2.通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩，幫助小學(xué)生積累句子。3寫鉛筆字，練習(xí)寫含有“點(diǎn)”的字時，點(diǎn)的位置不同，點(diǎn)的書寫先后順序不同。教學(xué)重點(diǎn) :寫含有“點(diǎn)”的字時，點(diǎn)的位置不同，點(diǎn)的書寫先后順序不同。積累古詩，兒歌。教學(xué)難點(diǎn) :積累古詩，書寫帶點(diǎn)的漢字。教學(xué)課時 :2 課時第一課時課時目標(biāo)1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語和描紅。2.寫鉛筆字，練習(xí)寫含有“點(diǎn)”的字。教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)課件等教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地四”的內(nèi)容。（板書：語文園地四）學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、學(xué)和用板塊一：識字加油站méib&

2、#237;zubóbìdùtuji o眉毛鼻子嘴 巴脖子手臂肚子小 腿腳 尖1.認(rèn)真觀察我們發(fā)現(xiàn)，這些詞語全部表示人身體的一部分。2.我們可以玩“你來說，我來指”的游戲，在游戲中熟悉這些詞語，并認(rèn)識生字。版塊二：字詞句運(yùn)用。（課件出示）膽子粽子鏡子爸爸媽媽哥哥故事月亮?xí)r候1.這是本單元出現(xiàn)的一些詞語，第二個字都讀輕聲。2.我們先自己試著讀一讀，然后做摘蘋果的游戲，在游戲中鞏固輕聲的讀法。三、寫字有方過渡：我們認(rèn)識了人體的各部分，學(xué)會了讀帶有輕聲的詞語，那么大家有信心寫好這些字嗎？（課件出示）主門 書 我（ 1）仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)了嗎？相同點(diǎn)： 本

3、題的四個生字中，有一個共同的特點(diǎn)，就是上面都有“點(diǎn)”。不同點(diǎn)：但他們的位置不同，“主”的點(diǎn)在正上方，“門”的學(xué)習(xí)必備歡迎下載點(diǎn)在左上方。（ 2）書寫筆順規(guī)則是：“主、門”的點(diǎn)在正上方或左上方，寫的時候都先寫點(diǎn)；“書”和“我”的點(diǎn)在右上方，寫的時候后寫點(diǎn)。（ 3）再仔細(xì)觀察這幾個字的形狀，記住他們的筆順伴著音樂寫一寫。（課件出示）描紅、臨寫。第二課時課時目標(biāo)1.通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩，幫助小學(xué)生積累句子。2.讀準(zhǔn)繞口令。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地四”（板書：語文園地四）二、讀讀背背（課件出示）尋隱者不遇唐.賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，

4、云深不知處。1.根據(jù)拼音自由讀古詩，讀通順、熟練。2.聽老師介紹作者的情況。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（課件出示）作者介紹：賈島（779843 年），字浪仙，唐代詩人。漢族，唐朝河北道幽州范陽縣（今河北省涿州市）人。早年出家為僧，號無本。自號“碣石山人”。3.聽老師講解詞語注釋。（課件出示）注釋：尋：尋訪。隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。不遇：沒有見到。童子：小孩。這是指隱者的弟子。言：回答 ,說。云深：指山上云霧繚繞。4.根據(jù)詞語注釋，串起來說詩意。（課件出示）詩意：蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅到哪里去了？他說，師傅已經(jīng)采藥去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。5.在理解的基礎(chǔ)上背誦古詩。三、和大人一起讀（課件出示）妞妞趕牛妞妞趕牛河邊走，牛牛要吃河邊柳，妞妞護(hù)柳扭牛牛，牛牛扭頭頂妞妞，妞妞拗不過牛牛，低頭撿石頭，嚇得牛牛扭頭走。1.可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇繞口令，在讀正確的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)必備歡迎下載上逐步讀快，注意讀準(zhǔn)“妞妞”和“牛?！保芭！薄傲薄芭ぁ薄稗帧钡仍~語。2. 思考（課件出示）（1）文中的雙音節(jié)詞哪些易混淆？讀的時候應(yīng)該注意什么？“妞妞”和“牛?！比菀谆煜?，他們的音節(jié)相同，聲調(diào)不同，所以要注意讀準(zhǔn)聲調(diào)。（2）文中的單音節(jié)詞哪些易混淆？