部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載七年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題一、積累與運(yùn)用 (25 分)1下列加橫線的字注音正確的一項(xiàng)是()(2 分)A校 補(bǔ)(jià o)揩油 (k i)臂膀(b è i)鐵桿 (g n)B菩 薩(s à ) 門(mén)框 (ku à ng) 派遣(qi á n)挪動(dòng) (nu ó )C鞠 躬(j ) 招攬 (l n)沉淀 (di à n)掙扎 (zh á )D紅 暈(y n) 煉鋼(lià n) 緊繃 (b ng) 赤裸(lu )2下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是()(2 分)A殷紅深霄吩咐哺育B奴隸土壤書(shū)齋惶恐C霉菌

2、攆走枯槐萎曲D震悚雪橇告馨遨游3下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(2 分 )。A我讀小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師常教導(dǎo)我要虛心學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題要向老師不恥下問(wèn)即使冬天嚴(yán)寒而孤獨(dú)，我也始終相信，會(huì)有不期而遇的溫暖和希望。B。C有的國(guó)家把安全建立在損害他國(guó)的安全之上，這種安全只是海市蜃樓每個(gè)人都有缺點(diǎn)，比如有的人在大庭廣眾下會(huì)比較緊張，說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次。D4(龍東中考 )下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2 分)A為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查力度。B“一帶一路 ”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的 “硬 ”支撐，也離不開(kāi)文明互鑒的“軟”助力。C能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求

3、。D新一代迎賓展示機(jī)器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機(jī)器人。5下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是 ()(2 分)也許我們會(huì)在糾結(jié)一段時(shí)間后幡然醒悟：既然無(wú)法回避，我們?yōu)楹尾荒馨褭C(jī)器人當(dāng)作朋友呢？這些新物種將在地球上與我們共存共生共居，變成一個(gè)“人工合成 ”的新地球公民。 人類社會(huì)的每一次巨大發(fā)展，都會(huì)對(duì)我們?cè)械牡赖掠^念造成沖擊。更準(zhǔn)確地說(shuō)是一種生物，而且是自然界無(wú)法產(chǎn)生的具有智慧的新物種。那時(shí)的機(jī)器人將是一種擁有自主意識(shí)和行為的“機(jī)器”。ABCD6名句默寫(xiě)。 (5 分 )(1)蕩胸生曾云，。 (杜甫望岳 )(2)，散入春風(fēng)滿洛城。 (李白春夜洛城聞笛)(

4、3) 陸游在游山西村中寫(xiě)下的蘊(yùn)涵豐富的人生哲理的千古名句是：，。(4) 杜牧的泊秦淮中描寫(xiě)秦淮河特有的夜間景致的詩(shī)句是：，。(5) 木蘭詩(shī)中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：，。7(廣元中考 )走進(jìn)名著。依據(jù)下面提供的相關(guān)信息，回答后面的問(wèn)題。(4 分)他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則。他以為自己是鐵作的，可是敢情他也會(huì)病。病了，他舍不得錢(qián)去買(mǎi)藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來(lái)越重，不但得買(mǎi)藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個(gè)困難，使他更咬牙努力，可是買(mǎi)車的錢(qián)數(shù)一點(diǎn)不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊學(xué)習(xí)必備歡迎下載足了一百塊錢(qián)！自從有了這輛車，他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁兒了。拉包

5、月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢(qián)全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買(mǎi)賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買(mǎi)輛車，一輛，兩輛他也可以開(kāi)車廠子了！(1)以上文段節(jié)選自名著，作者是。(2 分)(2)從選文中可以看出 “他”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2 分 )（ 3 ）海底兩萬(wàn)里主要講述于,，還在于它們是8(衡陽(yáng)中考 )綜合性學(xué)習(xí)。 (6 分 )的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以動(dòng)人，原因在和巧妙結(jié)合的成果。家風(fēng)，即門(mén)風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開(kāi)展 “優(yōu)良家風(fēng)，我傳承 ”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(

6、1)【尋家風(fēng)】以下是活動(dòng)小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一 在宗祠的大門(mén)上，經(jīng)?？梢钥吹?“德澤源流遠(yuǎn)，家風(fēng)世代長(zhǎng) ”之類的對(duì)聯(lián)；廳堂上掛有 “忠厚傳世 ”“勤儉持家 ”“忠孝廉潔 ”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二 “如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人 我都得感謝我的慈母。 ”(胡適我的母親 )材料三 “學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對(duì)信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。 ”(摘自習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事 )從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)我們可以通過(guò)哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來(lái)？(2 分)(2)【展家風(fēng)】下面有三項(xiàng)體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如你想請(qǐng)書(shū)法家

7、寫(xiě)一條橫幅掛在家里的廳堂，你會(huì)選哪項(xiàng)？請(qǐng)結(jié)合家庭實(shí)際簡(jiǎn)述理由。 (2 分 )A家和萬(wàn)事興B天道酬勤C百善孝為先選 項(xiàng)，理由：(3)【揚(yáng)家風(fēng)】老師想用一副對(duì)聯(lián)來(lái)總結(jié)本次活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充完整。(2 分)上聯(lián)：長(zhǎng)輩言傳明祖訓(xùn) 下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會(huì)承二、閱讀理解 (45 分 )(一)己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。9首句寫(xiě) “白日斜 ”描寫(xiě)了怎樣的景象？有什么作用？(3 分)10這首詩(shī)的最后兩句千古傳誦，你認(rèn)為是什么原因？(2 分)( 二) 【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通

8、外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不學(xué)習(xí)必備歡迎下載可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?！疽摇壳锘ㄖ阏撸苋绻?。樹(shù)乃月中之樹(shù)，香亦天上之香也。但其缺陷處，則在滿樹(shù)齊開(kāi)，不留余地。予有惜桂詩(shī)云：“萬(wàn)斛黃金碾作灰，西風(fēng)一陣總吹來(lái)。早知三日都狼藉，何不留將次第開(kāi)？”盛極必衰，乃盈虛一定之理，凡有富貴榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色。( 李漁閑情偶寄·桂 )【注釋】斛：容量單位，古代十斗為一斛，南宋末年改為五斗為一斛。次第：依次。盈虛：盈滿或虛空，指發(fā)展變化。11解釋下

9、列句子中加的詞。(2 分)(1) 陶后鮮有聞 ()(2) 乃盈虛一定之理()12將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4 分)(1) 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(2) 但其缺陷處，則在滿樹(shù)齊開(kāi)，不留余地。13甲、乙兩文都采用了托物言志的寫(xiě)作手法。甲文中，作者描繪蓮的生長(zhǎng)環(huán)境來(lái)贊美君子的品行；乙文中，作者由的特點(diǎn)聯(lián)想到盛極必衰的人生哲理。(4 分)14甲、乙兩文中，都流露出作者對(duì)“富貴者”的態(tài)度，請(qǐng)分析其異同。(4 分)(三)一碗入夢(mèng)林清玄妻子從網(wǎng)上買(mǎi)了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽(yáng)澄湖到臺(tái)北，路遠(yuǎn)時(shí)長(zhǎng)，竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。吃大閘蟹時(shí)，兒子忽然發(fā)問(wèn)：

10、“老師說(shuō)，以前臺(tái)灣人不吃大閘蟹，這幾年開(kāi)放才開(kāi)始吃，是真的嗎？”“如果說(shuō)是陽(yáng)澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到。如果是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的，大閘蟹就是毛蟹的一種啊。 ”我說(shuō)。我的童年時(shí)代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開(kāi)山。我們常陪爸爸到山上住，有時(shí)住上整個(gè)夏天。山上食物欠缺，為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我們什么都吃：天上飛的鳥(niǎo)雀、蝗蟲(chóng)、螞蚱；地上跑的竹雞、錦蛇、兔子，河里游的小蝦、小魚(yú)、毛蟹、河蚌天空和陸地上的不容易捕捉， 河溪里的容易捉到。 我們做一些簡(jiǎn)單的陷阱， 竹子上綁著小蟲(chóng)，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開(kāi)石頭，縫隙里就躲著毛

11、蟹， 運(yùn)氣好的時(shí)候， 扳開(kāi)一塊石頭， 就能捉到五六只。 毛蟹盛產(chǎn)之時(shí)，個(gè)頭肥大，我們七八個(gè)兄弟忙一個(gè)下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。晚上，爸爸把我們捕來(lái)的毛蟹、小魚(yú)、小蝦清洗過(guò)后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點(diǎn)胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當(dāng)時(shí)山上還沒(méi)有電燈，就著昏黃跳動(dòng)的油燈，那一大碗的河鮮跳動(dòng)著顏色的美，金黃的小魚(yú)、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗 著我們的味蕾?！伴_(kāi)動(dòng)！ ”爸爸一下指令，我們就大吃起來(lái)，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進(jìn)肚子里，不知學(xué)習(xí)必備歡迎下載道為什么，我們吃螃蟹和吃魚(yú)蝦一樣，都是不吐骨頭的。不！是不吐殼的。那是令人吮指回味的終極美味

12、， 我離開(kāi)山林之后， 就沒(méi)有再吃過(guò)了。 就好像爸爸親手采的草耳 (雷公菜 )、雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了?！斑@就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的?！蔽覍?duì)孩子說(shuō)。孩子睡了，我坐在書(shū)房，仔細(xì)地懷想父親在開(kāi)山時(shí)的樣子，想到我十四歲就離開(kāi)家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)忙于追尋，很少思念父母。過(guò)了六十，時(shí)不時(shí)就會(huì)想起爸爸媽媽，爸媽常入我夢(mèng)來(lái)。想起那一大碗毛蟹，如真似夢(mèng)，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時(shí)光，在貧窮里也有華麗的光。15請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納本文中心。(3 分)16本文以 “一碗入夢(mèng) ”為題有哪些作用？ (3 分)17請(qǐng)賞析第 段畫(huà)波浪線句中 “挑逗 ”一詞的表達(dá)

13、效果。 (3 分)18請(qǐng)概述本文的行文思路，并簡(jiǎn)析其效果。(4 分)( 四)為夢(mèng)想拼盡全力驪 塵從小到大我栽過(guò)的第一個(gè)跟頭應(yīng)該是中考。 在那個(gè)燥熱的夏天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，卻在最后一門(mén)英語(yǔ)考試時(shí)忘了帶準(zhǔn)考證， 等我返回住處拿到準(zhǔn)考證重新進(jìn)入考場(chǎng)， 時(shí)間已經(jīng)過(guò)了 20 分鐘。成績(jī)出來(lái)，滿分 120 分的英語(yǔ)我只考了 89 分。老天跟我開(kāi)的這個(gè)致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實(shí)驗(yàn)班失之交臂。那種感覺(jué)就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡， 卻發(fā)現(xiàn)那扇門(mén)關(guān)上了。 那個(gè)假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒(méi)有一句多余的話，臉上沒(méi)有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運(yùn)氣怎么這么差？ A 偶爾打開(kāi)窗戶，看

14、看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒(méi)有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。進(jìn)入高中后，我像變了一個(gè)人，不似初中那般神采飛揚(yáng)，整個(gè)人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實(shí)驗(yàn)班， 在很多人心里都是神一般的存在， 甚至有老師開(kāi)玩笑說(shuō)， 進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班就是踏進(jìn)了重點(diǎn)院校的大門(mén)。論正常實(shí)力，我就應(yīng)該屬于那里，然而因?yàn)橹锌寄莻€(gè)意外，我卻被無(wú)情地拒之門(mén)外， 心底的不甘和委屈只有自己知道。 每次從實(shí)驗(yàn)班門(mén)前經(jīng)過(guò)， 我都會(huì)特意從門(mén)口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對(duì)那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。我的好朋友林悅就在實(shí)驗(yàn)班。在食堂吃飯遇上時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動(dòng)不安。 “我要沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)班”這個(gè)念頭不

15、時(shí)冒出來(lái)拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。高一那段時(shí)間， 我像打了雞血一樣， 每天早上 5 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床， 洗漱完畢去操場(chǎng)跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早到的那個(gè)人。時(shí)間長(zhǎng)了，樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個(gè)，好好加油！ ”每天清晨，我坐在靠窗的位置上， 一邊爭(zhēng)分奪秒地大聲晨讀， 一邊看天空漸漸亮起來(lái) 一個(gè)學(xué)期后，我的勢(shì)頭越來(lái)越猛，不僅穩(wěn)居年級(jí)第一，而且與第二名的差距越來(lái)越大。班主任很器重我， 好朋友林悅也向我投來(lái)了佩服的目光。 那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時(shí)間寫(xiě)的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個(gè)作文比賽

16、和學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，生活好像將之前虧欠我的一一做了補(bǔ)償。 隨著一張張漂亮的成績(jī)單擺在我的面前， 一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開(kāi)，久違的笑容綻放了出來(lái)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅(jiān)持與時(shí)間賽跑，繼續(xù)腳踏實(shí)地努力。高考那年，我考取了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，更重要的是，我的英語(yǔ)成績(jī)是 142 分。手里緊緊攥著成績(jī)單的我， B 整顆心一下子透亮起來(lái)，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說(shuō)不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。中考時(shí)那種被命運(yùn)一拳打倒在地的感覺(jué)， 經(jīng)過(guò)三年的隱忍與蛻變， 終于成為我身后邁過(guò)的一道坎兒?，F(xiàn)在想起來(lái)，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標(biāo)?/p>

17、的時(shí)候跌過(guò)一跤。正因?yàn)檫@樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。在拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說(shuō)自己運(yùn)氣不好。因?yàn)?，最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好。19文章寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。(2 分 )20請(qǐng)從 A、B 兩句中任選一句，作簡(jiǎn)要賞析。(3 分)A偶爾打開(kāi)窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒(méi)有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。B整顆心一下子透亮起來(lái)，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說(shuō)不出的暢快！21第段中“樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我， 每天都準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去？為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 (4 分)22文章最后一段說(shuō)“最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好。”你如何理解這句話的含義？(4 分)（五）紫藤蘿瀑

18、布選段但是我沒(méi)有摘。 我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。 我只是佇立凝望， 覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸， 但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。 我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。23.“覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩

19、流過(guò)。 ”這句話言下之意是什么 ?24.“我心上的焦慮和悲痛”是指什么?為什么又感到“精神的寧?kù)o和生的喜悅”?25.人的生命是短暫的，有時(shí)會(huì)遇到各種各樣的不幸。為什么又說(shuō)“生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的” ?26.上文第二段運(yùn)用哪些修辭手法?這樣寫(xiě)有什么深刻含義 ?27.怎樣理解選文的結(jié)尾？學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、作文 (50 分)28請(qǐng)以“陪伴”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求： (1) 中心突出，有真情實(shí)感；書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于600 字。(2) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。學(xué)習(xí)必備歡迎下載七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試一、積累與運(yùn)用(25 分)1(C)(2 分 )【解析】 A 項(xiàng)，臂 (b )

20、36;膀，鐵桿 (；n)B 項(xiàng)，派遣 (qi ；n)D 項(xiàng)，紅暈 (y ù 。n)2(B)(2 分 )【解析】 A 項(xiàng)，霄宵； C 項(xiàng)，萎 委； D 項(xiàng)，馨 罄。3(A)(2 分)【解析】“不恥下問(wèn)”的意思為向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，用在這里不恰當(dāng)。4(B)(2 分 )【解析】本題考查病句的辨析。 A 項(xiàng)，前后矛盾，可以將“不”去掉；應(yīng)，刪去“能否” ； D 項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“迎賓、接待、引領(lǐng)、講解” 。C 項(xiàng)，一面和兩面不能呼5(C)(2 分 )6(1)決眥入歸鳥(niǎo)。 (2) 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，(3)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(4)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(

21、5)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。7(1)駱駝祥子 ，老舍 (舒慶春 )。(2 分 )(2)生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想。8(1)先人留下的祖訓(xùn)和直接向父母學(xué)習(xí)。【解析】本題考查信息的提取與概括能力。認(rèn)真閱讀三則材料，逐一提取要點(diǎn)，材料一主要講述了一些家庭仍保留祖訓(xùn)，材料二主要講述了胡適向母親學(xué)習(xí)寬以待人，材料三講了習(xí)近平向父親學(xué)習(xí)做人做事，材料二、三都述說(shuō)了他們向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，組合回答即可。(2)選 A 項(xiàng)，理由：俗語(yǔ)說(shuō)：家不和被人欺，家人一條心，泥土也能變成金，家庭和睦是興旺的基礎(chǔ)。選這橫幅，可時(shí)時(shí)提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱婦隨，生活在這樣的家庭里，才會(huì)有幸福感?！窘馕觥炕卮鹄碛蓵r(shí)要理解各

22、項(xiàng)內(nèi)容，抓住其中關(guān)鍵詞，說(shuō)明其所表達(dá)的含義及對(duì)家庭生活的意義，三條橫幅表達(dá)的主要含義分別是“和睦” “勤奮”“孝順”。任選一項(xiàng)均可，選項(xiàng)與理由要統(tǒng)一，意合即可。(3)上聯(lián)：長(zhǎng)輩言傳身教明祖訓(xùn)下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會(huì)承家風(fēng)二、閱讀理解 (45 分 )9描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下，黃昏將至的景象，渲染了日暮窮途的氛圍，烘托了詩(shī)人心中的無(wú)限離愁。10這兩句詩(shī)以 “落紅” 和“春泥” 為喻， 生動(dòng)形象地表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情(或體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神 )。(二 )【注釋】斛：容量單位，古代十斗為一斛，南宋末年改為五斗為一斛。次第：依次。盈虛：盈滿或虛空，指發(fā)展變化。11(1)(少 )(2)(道理

23、)12(4 分 )(1)我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，(它 )從淤積的污泥里長(zhǎng)出來(lái)，卻不受一點(diǎn)污染，在清水里洗滌過(guò)，卻不顯得妖媚。 (2)只是它有缺憾的地方在于，它要開(kāi)放整棵樹(shù)都開(kāi)了，不留一點(diǎn)余地。 13不與黑暗勢(shì)力同流合污的品行；桂花開(kāi)時(shí)滿樹(shù)芬芳，三天便全部凋零的特點(diǎn)聯(lián)想到盛極必衰的人生哲理。 (4 分 )14同：都表現(xiàn)了對(duì)榮華富貴的嘲諷。異：甲文批判了當(dāng)時(shí)追逐功名富貴的世風(fēng)，借以表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)；乙文更多的是感慨輕而易舉得到的富貴如同過(guò)眼云煙，很快就會(huì)消失。15本文通過(guò)敘寫(xiě)童年時(shí)在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的留戀和對(duì)父母深深的思念之情。16以“一碗入夢(mèng)”為題，想象奇特，能引起讀者的興趣；標(biāo)題即是