2019版幼兒園保育員開(kāi)學(xué)模擬考試試卷(I卷)附解析

1、2019 版幼兒園保育員開(kāi)學(xué)模擬考試試卷（I 卷） 附解析姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不要在標(biāo)封區(qū)填寫(xiě)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、育員應(yīng)根據(jù)（）做好水溫的控制。A天氣情況B.教師需要C.家長(zhǎng)需要D.幼兒的喜好2、 ()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A注意的時(shí)問(wèn)長(zhǎng)B注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C有意注意占優(yōu)勢(shì)D無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)3、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。A、購(gòu)買大型

2、玩具B安裝望膠地板C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D、選擇較清靜的場(chǎng)所4、 ( ) 是指由專門(mén)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的，根據(jù)社會(huì)的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動(dòng)的總和。A廣義的學(xué)前教育B狹義的學(xué)前教育C現(xiàn)代學(xué)前教育D學(xué)前教育5、 ()為嬰兒大便的預(yù)兆。A、沒(méi)反應(yīng)B、排臭氣C 、語(yǔ)言提示成人D、固定姿勢(shì)第1頁(yè)共12頁(yè)6、從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于 ()的諸多內(nèi)容。A意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域B社會(huì)領(lǐng)域C 教師職業(yè)領(lǐng)域D人類社會(huì)生活7、幼小銜接工作應(yīng)

3、貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過(guò)渡期D、大班8、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識(shí)性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性9、源于生活、()是藝術(shù)的主要特征。A反映生活B改造C高于生活D忠實(shí)于生活10、使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是()。A、1小時(shí)B、2小時(shí)C、3小時(shí)D、4小時(shí)11、 ()的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、2歲B、 3歲C、5歲D、6歲12、使用石灰消毒糞便的比例為（）。A 1分糞便加 2份石灰乳B.1份糞便加 1份石灰乳C 2份糞便加 1份石灰乳D.3份糞便加 1份石灰乳13、幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特征是（）。A. 表達(dá)具有邏輯性和連貫

4、性B.能很好地掌握本民族的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)C語(yǔ)言發(fā)展迅速D.口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)14、洗屁股毛巾的清洗辦法是()。A洗屁股中不洗毛巾B每擦洗 1次屁股，清洗1次毛巾C擦洗 2次屁股，清洗1次毛巾D擦洗 3次屁股，清洗 1次毛巾15、保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn). 而不是（）。 . 記錄兒童的行為表現(xiàn). 描述全班兒童的活動(dòng)情況 . 記錄教師的教育情況. 解釋兒童的行為表現(xiàn)第2頁(yè)共12頁(yè)16、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。 . 探索游戲 . 象征性游戲 . 音樂(lè)游戲 . 建筑游戲17、蒸汽消毒是用()進(jìn)行的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜1

5、8、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲19、保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先()。A抹油B用毛巾擦臉C提醒幼兒擤鼻涕D洗眼睛20、消毒劑應(yīng)放在()。A廁所B方便保育員取放的地方C幼兒拿不到的地方D水池邊21、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)22、冬季的正常室溫是()。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、2523、嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是()。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手24、嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該()。A、干完自己

6、的事情再添加B、及時(shí)添加C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加D、給喜歡的孩子添加第3頁(yè)共12頁(yè)25、恒牙的數(shù)量是()。A、 20-32 B 、 25-30 C 、 14-28 D 、 28-32填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、幼兒最好的睡眠姿勢(shì)是() ，嬰幼兒常見(jiàn)的不良睡眠姿勢(shì)有( )、 ()、（）。2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往( )躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開(kāi)。3、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)()、 ( )，不脫離幼兒的生活實(shí)際。4、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用( )徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒( )洗手的良好習(xí)慣。5、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)

7、合嬰幼兒的興趣、以往的( )以及( )，選擇教育的內(nèi)容。6、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：( )、( )、()、()以及易于保潔和消毒。7、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。8、幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(guò) ()職業(yè)培訓(xùn)。9、在整托園的晨檢中，二看是看( )、 ( )的顏色，看前胸、后背及( )是否有疹子，觀察嬰幼兒 () 的速度。10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（）小時(shí)。11、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。12、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。13、保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要()，并將剩余部分()。14、幼兒園必須把保護(hù)（）和促進(jìn)（） 放在工作的首

8、位，在重視幼兒（）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（）。15、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫()。16、保育員可以采用()判斷幼兒尿床的具體時(shí)問(wèn)，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。17、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=()；加水量 =()。18、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()()。第4頁(yè)共12頁(yè)19、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、 ()。20、幼兒園應(yīng)貫徹（）和（）相結(jié)合的原則。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前

9、教育機(jī)構(gòu)常見(jiàn)的玩具和材料。2、（）熱愛(ài)保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。3、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、（）一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。5、（）幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。6、（）愛(ài)玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。7、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。8、（）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。9、（）圖書(shū)的消毒方法是暴曬書(shū)皮。10、（）幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。11、（）要用毛巾給小嬰兒洗澡。12、（）保育員要想與幼兒建立良好的師生

10、關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。13、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。14、（）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過(guò)長(zhǎng)，以510分鐘為宜。15、（）在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過(guò)程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì)保障工作。問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、 4 5歲幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)？第5頁(yè)共12頁(yè)2、幼兒誤服有毒物質(zhì)時(shí)的處理方法？3、衛(wèi)生保健制度有幾條？4、保育員與家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)注意哪些方面？5、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀、教育觀述評(píng)。第6頁(yè)共12頁(yè)

11、2、請(qǐng)分析案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處，并答出正確的做法。東東家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：東東的耳朵上起了個(gè)皰，請(qǐng)老師幫忙喂藥涂藥。 保育員徐某馬上接過(guò)袋子，打開(kāi)看了看，是一包藥 片和一支藥膏，就順手把整袋藥放在玩具柜上，然后又去接待其 他小朋友。第7頁(yè)共12頁(yè)試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 D3、 C4、 C5、 B6、 A7、 A8、 C9、 C10、 D11、 B12、 A13、 C14、 C15、 D16、 C17、 D18、 B19、 C20、 C21、 A22、 B23、 C第8頁(yè)共12頁(yè)24、 B25、 D填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 2

12、0 分）1、案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團(tuán)、蒙頭睡2、答案：低處、濕毛巾3、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼4、答案：肥皂；飯前便后5、答案：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平6、答案：無(wú)毒、安全、牢固、耐玩7、科學(xué)、合理8、初中 ,幼兒保育9、答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸10、 3個(gè)半11、胸骨偏下方12、日光、空氣和水13、答案：登記記錄，上交保管14、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康15、 2歲半左右， 20六齡齒16、答案：漸進(jìn)推測(cè)法、4017、答案：欲配制濃度×欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量18、傳染源,傳播途徑 ,易感人群19、協(xié)調(diào)性、靈活性20、保育，教育判斷題（本題共15

13、小題，每題 1 分，共 15 分）1、×第9頁(yè)共12頁(yè)2、3、×4、×5、6、×7、×8、9、×10、11、12、13、14、15、×問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：愛(ài)玩會(huì)玩 活潑好動(dòng) 思維具體形象。2、一旦發(fā)生這種情況，原則是立即送附近的醫(yī)院搶救；在呼叫救護(hù)車后同時(shí)要現(xiàn)場(chǎng)急救。為了方便醫(yī)生診斷和治療，務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。對(duì)小孩錯(cuò)服毒物時(shí)，要耐心細(xì)致詢問(wèn)，不要恐嚇、打罵孩子，弄清藥物的名稱和量，進(jìn)行搶救治療。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會(huì)中毒的毒物或食物，在送醫(yī)院之前家長(zhǎng)可先用手指刺激咽喉部，使滯留

14、在胃內(nèi)的毒物盡快嘔吐出來(lái)，以減少毒物的吸收。緊急救助方法： . 讓患兒飲下整杯清水，刺激咽部使其反吐出來(lái)，嘔吐物及時(shí)清除，以免造成窒息。催吐必須及早進(jìn)行，若超過(guò)三四個(gè)小時(shí)，則毒物已進(jìn)入腸道，催吐就失去了意義。切忌：已昏迷、第10頁(yè)共12頁(yè)誤服汽油和煤油的患兒不能進(jìn)行催吐，以防窒息發(fā)生。 . 對(duì)于誤服強(qiáng)酸堿性化學(xué)液體的患兒，立即給予牛奶、豆?jié){、雞蛋清服下，以減輕酸堿性液體對(duì)胃腸道的腐蝕。同時(shí)應(yīng)立即送往醫(yī)院急救。. 對(duì)無(wú)呼吸心跳者，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，并立即撥打120急救中心救治。 . 在上醫(yī)院時(shí)，帶上所誤服的毒物或藥物，如果毒物沾進(jìn)了孩子的眼睛，立即用清水沖，要沖 15分鐘左右。3、答：有

15、1安全衛(wèi)生制度 2家長(zhǎng)聯(lián)系制度 3門(mén)衛(wèi)管理制度 4保健室管理制度 5食堂管理制度 6新生入園制度 7財(cái)務(wù)管理制度。4、參考答案：（ 1）保育員在與家長(zhǎng)談話時(shí)切忌使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，應(yīng)采用日常使用的普通語(yǔ)言與家長(zhǎng)談話。在介紹孩子情況時(shí)，不要說(shuō)得過(guò)于籠統(tǒng)，而要具體一些；（ 2）保育員要用平等的身份與家長(zhǎng)交談；（ 3）保育員在與家長(zhǎng)說(shuō)明兒童缺點(diǎn)的時(shí)候要注意方式、方法；（ 4）如兒童在場(chǎng)， 保育員要注意雙方談話的內(nèi)容， 以免影響幼兒的自尊心以及家長(zhǎng)的威信；（ 5）保育員在與家長(zhǎng)交談時(shí)不要談級(jí)別的兒童。5、答：吃飯過(guò)程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。分析題（本題共2 小題，每題 8

16、分，共 16 分）1、蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對(duì)兒童的觀察和研究，提出了自己對(duì)兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動(dòng)，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)?；谶@種觀點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過(guò)程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個(gè)階段是后一個(gè)階段的準(zhǔn)備，為后一個(gè)階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為活動(dòng)在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在教育中的自我活動(dòng)一書(shū)中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和