鄂教版品德與社會(huì)《夸夸我的同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鄂教版品德與社會(huì)夸夸我的同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第五一課夸夸我的同學(xué)。學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境來(lái)看， 獨(dú)生子女家庭已經(jīng)成為社會(huì)主流， 他們從小受到家人寵愛(ài)，過(guò)分的夸獎(jiǎng)，使得他們不懂得客觀的看待自己和他人。從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析， 我們的學(xué)生都是出生在 90 年代的孩子，他們自小都是家中的小太陽(yáng)，是家庭的中心。因而，他們無(wú)法正確的評(píng)價(jià)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，總認(rèn)為自己比別人好。同時(shí)三年級(jí)的孩子的自我意識(shí)還處于發(fā)展過(guò)程中，如果引導(dǎo)不當(dāng)就會(huì)導(dǎo)致他們不能正確分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確判斷，建立良好的人際交往氛圍，對(duì)其人生觀價(jià)值觀的形成造成不良影響

2、。因此，我將教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生多角度發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人。教學(xué)難點(diǎn)是善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人。設(shè)計(jì)思路本單元是在一二年級(jí)關(guān)注認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上深入探究， 讓學(xué)生從多角度了解自我和他人，引導(dǎo)學(xué)生全方位的認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)會(huì)尊重別人，做到心中有他人。 “夸夸我的同學(xué)”是本單元第二課，在第一課“說(shuō)說(shuō)我自己”的基礎(chǔ)上延伸發(fā)展，通過(guò)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)多角度的欣賞他人，尊重他人。為了突破重難點(diǎn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我以“生活 課堂生活”為主線，關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，采取互動(dòng)式教學(xué)策略，創(chuàng)設(shè)情境，使課堂回歸學(xué)生的實(shí)際生活。課前我深入學(xué)生了解他們對(duì)自我和同學(xué)的評(píng)價(jià)，課內(nèi)以游戲?yàn)閼{借引導(dǎo)

3、學(xué)生充分交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主體驗(yàn)探究的能力，盡量多的讓學(xué)生感受欣賞、尊重別人和被別人欣賞、尊重中的愉悅，從而學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，尊重他人。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：從欣賞、尊重別人和被別人欣賞、尊重中，感受到愉悅。過(guò)程與方法： 通過(guò)游戲體驗(yàn)、 交流同學(xué)相處的小故事讓學(xué)生充分感受與同學(xué)的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，尊重他人。知識(shí)與技能：善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，會(huì)欣賞和尊重別人。教學(xué)重點(diǎn)善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人。教學(xué)難點(diǎn)1學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的方法，感受與同學(xué)的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，尊重他人。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各個(gè)活動(dòng)的要求，優(yōu)點(diǎn)卡。學(xué)生準(zhǔn)備：收集同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，回憶同學(xué)幫助自己，關(guān)心自己的故事。課

4、時(shí)安排2 課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P23 頁(yè)內(nèi)容，話題為“豎起大拇指” 。第二課時(shí)完成教材P24 頁(yè)內(nèi)容，話題為“她為什么受歡迎” 。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)一猜猜他是誰(shuí)1師：（帶大拇指頭飾）同學(xué)們，仔細(xì)觀察，我今天有什么不一樣？2師：大家真會(huì)觀察。告訴你們，我是大拇指俱樂(lè)部的部長(zhǎng)。今天，我是專(zhuān)門(mén)來(lái)招收會(huì)員的。想?yún)⒓訂幔?師：不過(guò)，想成為我們大拇指俱樂(lè)部的成員就要能找出你身邊的小伙伴的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。能不能做到？4師：大拇指俱樂(lè)部的會(huì)員測(cè)試現(xiàn)在開(kāi)始。第一場(chǎng)測(cè)試：猜猜他是誰(shuí)？（教師貼卡片）同學(xué)們，想想你最喜歡的小伙伴有什么優(yōu)點(diǎn)，等會(huì)兒請(qǐng)你說(shuō)大家猜。5師：現(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！開(kāi)始之前，我有個(gè)小小的建議：如果

5、同學(xué)猜對(duì)了，請(qǐng)大家一起夸夸猜對(duì)的同學(xué)和被猜的同學(xué)。好嗎？6學(xué)生依次說(shuō)說(shuō)自己小伙伴的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，讓大家猜。7教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從多角度發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，并隨機(jī)采訪被夸獎(jiǎng)的學(xué)生，讓他說(shuō)說(shuō)被大家夸獎(jiǎng)時(shí)的感受。8師：你們可真棒！一下子說(shuō)出那么多小伙伴的優(yōu)點(diǎn)，而且一猜一個(gè)準(zhǔn)。你們能把其中的秘訣告訴我嗎？9小結(jié)：我明白了，只有會(huì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“猜猜他是誰(shuí)”的活動(dòng)讓學(xué)生找表現(xiàn)突出的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，從而掌握找優(yōu)點(diǎn)的方法，為下個(gè)活動(dòng)做好鋪墊。 】活動(dòng)二優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽1師：同學(xué)們，你們剛才的表現(xiàn)實(shí)在太出色了。不過(guò)還有更大的挑戰(zhàn)等著你們呢？下面，讓我們進(jìn)入第二場(chǎng)測(cè)試：優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽。 （教師貼卡片）同

6、座之間互相找優(yōu)點(diǎn)，比比誰(shuí)為對(duì)方找2的優(yōu)點(diǎn)多，并用自己喜歡的方式夸夸對(duì)方，把快樂(lè)送給他。2師：同學(xué)們，優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽馬上開(kāi)始了。擂臺(tái)賽還想邀請(qǐng)了幾位小記者，誰(shuí)愿意參加？（教師請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)。）3師：這次采訪的內(nèi)容是：當(dāng)你夸獎(jiǎng)別人時(shí)心里怎么想？當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你時(shí)，你怎么想？（實(shí)物投影儀出示問(wèn)題）4教師隨機(jī)選取4 5 對(duì)同座上臺(tái)互夸，小記者相機(jī)采訪。5小結(jié)：看來(lái)，夸獎(jiǎng)贊美別人會(huì)使大家更親密，也會(huì)讓大家更加進(jìn)步。被別人贊美呢？你會(huì)為自己驕傲，感到快樂(lè)。【設(shè)計(jì)意圖：借助同座互相找優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生知道自己優(yōu)點(diǎn)，從而獲得肯定和自信。學(xué)生的情緒被全部調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們努力尋找對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。在找優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程中自己的情感獲得了

7、升華，學(xué)會(huì)了贊美別人。 】活動(dòng)三快樂(lè)傳遞1師：今天，讓我們成為快樂(lè)傳遞員，把快樂(lè)送給大家。下面進(jìn)入第三場(chǎng)測(cè)試：快樂(lè)傳遞。（實(shí)物投影儀：優(yōu)點(diǎn)卡）同學(xué)們，看這是大拇指俱樂(lè)部的優(yōu)點(diǎn)卡，我們一起讀一讀。王東：那次，我生病了，你每天放學(xué)后來(lái)我家，給我講班里的故事，還幫我補(bǔ)習(xí)功課。你真愛(ài)幫助同學(xué)。2師：這張卡是有魔力的。 只要你將小伙伴的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在卡片上送給他，他就能獲得快樂(lè)。想試試嗎？3學(xué)生制作優(yōu)點(diǎn)卡。4師：我們的快樂(lè)專(zhuān)車(chē)就要出發(fā)了。同學(xué)們拿上優(yōu)點(diǎn)卡，送給小伙伴，并跟他說(shuō)幾句夸獎(jiǎng)的話。（學(xué)生互相贈(zèng)送卡片，互相夸獎(jiǎng)。 ）5小結(jié)：小朋友們，只要細(xì)心觀察，每天你都能發(fā)現(xiàn)小伙伴的優(yōu)點(diǎn)， 。如果你告訴他，并豎起大拇

8、指夸夸他，（板題：豎起大拇指）他就能快樂(lè)自信。現(xiàn)在我宣布你們已經(jīng)順利通過(guò)測(cè)試，成為大拇指俱樂(lè)部的成員，就讓我們用心去發(fā)現(xiàn)，將快樂(lè)與自信送給大家?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)互送優(yōu)點(diǎn)卡，升華學(xué)生的積極情感，通過(guò)贊美增進(jìn)情感的交流。】板書(shū)設(shè)計(jì)豎起大拇指猜猜他是誰(shuí)優(yōu)點(diǎn)擂臺(tái)賽細(xì)心觀察快樂(lè)傳遞第二課時(shí)3活動(dòng)一最受歡迎的同學(xué)1. 師：同學(xué)們，我們?cè)谝黄鹕盍私甙俣鄠€(gè)日子，其間發(fā)生了許許多多快樂(lè)的、幸福的、難忘的、激動(dòng)地故事。我們還交到了許多好朋友。在這些朋友中你最喜歡誰(shuí)呢？今天，咱們來(lái)選選最受人歡迎、喜歡的同學(xué)。 （板書(shū)：受歡迎）2. 學(xué)生略微思考，開(kāi)始說(shuō)說(shuō)自己推薦的同學(xué)名字。3. 教師統(tǒng)計(jì)，選出得票最高的兩位學(xué)生

9、，把他們的名字寫(xiě)在黑板上。4小結(jié)：這兩位同學(xué)就是本次評(píng)選出的“最受歡迎學(xué)生”?！驹O(shè)計(jì)意圖：用評(píng)選的方式切入話題，挖掘?qū)W生生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使之高度關(guān)注本次教學(xué)生話題。】活動(dòng)二她為什么受歡迎呢？1. 師: 同學(xué)們，我很想問(wèn)問(wèn)大家為什么要推薦這兩位同學(xué)呢？能說(shuō)說(shuō)你的推薦理由嗎？（板書(shū)：她為什么及問(wèn)號(hào)）2. 學(xué)生紛紛說(shuō)自己的推薦理由， 教師捕捉能解決學(xué)生與人相處中存在的共性問(wèn)題的事例，讓講述人把事例說(shuō)具體，并立刻讓當(dāng)事人說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣做。3師：從大家的講述中， 我發(fā)現(xiàn)了這兩位同學(xué)受歡迎是因?yàn)樗麄儫嵝膸椭蠹?，不任性、不逞?qiáng)、懂得謙讓?zhuān)鹬卮蠹摇５拇_，這樣的同學(xué)誰(shuí)都喜歡。4. 師：你愿意做一

10、個(gè)受人喜歡、受人歡迎的孩子嗎？你從他倆的身上受到了什么啟發(fā)？5. 學(xué)生略微思考紛紛表達(dá)意見(jiàn)。6. 小結(jié)：是的，只有心中有他人，尊重信任別人，寬容真誠(chéng)的待人，才能受到大家的喜歡、歡迎?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生的生活資源，讓學(xué)生自主探究，并引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)要交到更多的朋友必須學(xué)會(huì)心中有他人，尊重信任別人，寬容真誠(chéng)的待人。 】活動(dòng)三我的計(jì)劃1. 師：你準(zhǔn)備怎么做讓自己成為最受歡迎的孩子呢？2全班交流。3師：大家想得很好，其實(shí)誰(shuí)都有缺點(diǎn)、不足，這并不可怕，把它找到并改正就行。下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲：埋葬缺點(diǎn)，游戲規(guī)則是：（實(shí)物投影儀）1）認(rèn)真思考，主動(dòng)向同學(xué)征求意見(jiàn)，選擇一個(gè)自己最想改的缺點(diǎn)，寫(xiě)在紙上，不要告訴別人。2）在紙的