論文的研究綜述怎么寫

1、研究綜述怎么1 綜述的定義和特點綜述是查閱了某一專題在一段時期內(nèi)的相當數(shù)量的文獻資料， 經(jīng)過分析研究， 選取有關情報信息，進行歸納整理，作出綜合性描述的文章。綜述的特點：綜合性：綜述要"縱橫交錯"，既要以某一專題的發(fā)展為縱線，反映當前課題的進展；又要從本單位、省內(nèi)、國內(nèi)到國外，進行橫的比較。只有如此，文章才會占有大量素材，經(jīng)過綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯，進而把握本專題發(fā)展規(guī)律和預測發(fā)展趨勢。評述性：是指比較專門地、全面地、深入地、系統(tǒng)地論述某一方面的問題，對所綜述的內(nèi)容進行綜合、分析、評價，反映作者的觀點和見解，并與綜述的內(nèi)容構成

2、整體。一般來說，綜述應有作者的觀點，否則就不成為綜述，而是手冊或講座了。先進性：綜述不是寫學科發(fā)展的歷史，而是要搜集最新資料，獲取最新內(nèi)容，將最新的醫(yī)學信息和科研動向及時傳遞給讀者。綜述不應是材料的羅列，而是對親自閱讀和收集的材料，加以歸納、總結，做出評論和估價。 并由提供的文獻資料引出重要結論。 一篇好的綜述， 應當是既有觀點， 又有事實， 有骨又有肉的好文章。 由于綜述是三次文獻， 不同于原始論文 （一次文獻），所以在引用材料方面，也可包括作者自己的實驗結果、未發(fā)表或待發(fā)表的新成果。綜述的內(nèi)容和形式靈活多樣， 無嚴格的規(guī)定， 篇幅大小不一， 大的可以是幾十萬字甚至上百萬字的專著， 參考文獻

3、可數(shù)百篇乃至數(shù)千篇； 小的可僅有千余字， 參考文獻數(shù)篇。一般醫(yī)學期刊登載的多為30004000字，引文1520篇，一般不超過 20 篇，外文參考文獻不應少于13。2 綜述的內(nèi)容要求選題要新即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過的。 一片綜述文章， 若與已發(fā)表的綜述文章 " 撞車 " ，即選題與內(nèi)容基本一致，同一種期刊是不可能刊用的。說理要明說理必須占有充分的資料， 處處以事實為依據(jù)， 決不能異想天開地臆造數(shù)據(jù)和診斷，將自己的推測作為結論寫。層次要清這就要求作者在寫作時思路要清， 先寫什么， 后寫什么， 寫到什么程度，前后如何呼應，都要有一個統(tǒng)一的構思。語言要美 科技文章以科

4、學性為生命， 但語不達義、 晦澀坳口， 結果必然阻礙了科技知識的交流。所以，在實際寫作中，應不斷地加強漢語修辭、表達方面的訓練。文獻要新 由于現(xiàn)在的綜述多為 " 現(xiàn)狀綜述 " ， 所以在引用文獻中， 70的應為 3 年內(nèi)的文獻。參考文獻依引用先后次序排列在綜述文末， 并將序號置入該論據(jù) （引文內(nèi)容） 的右上角。引用文獻必須確實，以便讀者查閱參考。校者把關綜述寫成之后， 要請有關專家審閱， 從專業(yè)和文字方面進一步修改提高。 這一步是必須的， 因為作者往往有顧此失彼之誤， 常注意了此一方而忽視了彼一方。 有些結論往往是荒謬的， 沒有恰到好處地反應某一課題研究的 " 真

5、面目 " 。 這些問題經(jīng)過校閱往往可以得到解決。3 綜述的格式和寫法綜述一般都包括題名、著者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻幾部分。其中正文部分又由前言、主體和總結組成。、戶 、.前言用200300字的篇幅，提出問題，包括寫作目的、意義和作用，綜述問題的歷史、 資料來源、 現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)， 有關概念和定義， 選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義，如果屬于爭論性課題，要指明爭論的焦點所在。主體主要包括論據(jù)和論證。 通過提出問題、 分析問題和解決問題， 比較各種觀點的異同點及其理論根據(jù)， 從而反映作者的見解。 為把問題說得明白透徹， 可分為若干個小標題分述。這部分應包括歷史發(fā)展、現(xiàn)

6、狀分析和趨向預測幾個方面的內(nèi)容。歷史發(fā)展： 要按時間順序， 簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發(fā)展狀況，體現(xiàn)各階段的研究水平。 現(xiàn)狀分析： 介紹國內(nèi)外對本課題的研究現(xiàn)狀及各派觀點， 包括作者本人的觀點。 將歸納、 整理的科學事實和資料進行排列和必要的分析。 對有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論或假說要詳細介紹， 并引出論據(jù)； 對有爭論的問題要介紹各家觀點或學說， 進行比較， 指問題的焦點和可能的發(fā)展趨勢， 并提 出自己的看法。 對陳舊的、 過時的或已被否定的觀點可從簡。 對一般讀者熟知的問題只要提及即可。 趨向預測： 在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平、 存在問題和不同觀點，提出展望性意見。這部分內(nèi)

7、容要寫得客觀、準確，不但要指明方向，而且要提示捷徑，為有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯鋪路。主體部分沒有固定的格式， 有的按問題發(fā)展歷史依年代順序介紹， 也有按問題的現(xiàn)狀加以闡述的。 不論采用哪種方式， 都應比較各家學說及論據(jù)， 闡明有關問題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向。主體部分的寫法有下列幾種：（ 1）縱式寫法"縱"是"歷史發(fā)展縱觀" 。 它主要圍繞某一專題， 按時間先后順序或專題本身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預測作縱向描述，從而勾劃出某一專題的來龍去脈和發(fā)展軌跡。 縱式寫法要把握脈絡分明， 即對某一專題在各個階段的發(fā)展動態(tài)作扼要描述，已經(jīng)解

8、決了哪些問題，取得了什么成果，還存在哪些問題，今后發(fā)展趨向如何，對這些內(nèi)容要把發(fā)展層次交代清楚，文字描述要緊密銜接。撰寫綜述不要孤立地按時間順序羅列事實， 把它寫成了 "大事記 "或"編年體 " 。 縱式寫法還要突出一個" 創(chuàng) " 字。 有些專題時間跨度大， 科研成果多， 在描述時就要抓住具有創(chuàng)造性、 突破性的成果作詳細介紹， 而對一般性、 重復性的資料就從簡從略。這樣既突出了重點，又做到了詳略得當?？v式寫法適合于動態(tài)性綜述。這種綜述描述專題的發(fā)展動向明顯，層次清楚。（ 2）橫式寫法" 橫 " 是 " 國

9、際國內(nèi)橫覽" 。 它就是對某一專題在國際和國內(nèi)的各個方面， 如各派觀點、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過橫向對比，既可以分辨出各種觀點、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，又可以看出國際水平、國內(nèi)水平和本單位水平， 從而找到了差距。 橫式寫法適用于成就性綜述。 這種綜述專門介紹某個方面或某個項目的新成就，如新理論、新觀點、新發(fā)明、新方法、新技術、 新進展等等。 因為是 " 新 " ， 所以時間跨度短， 但卻引起國際、 國內(nèi)同行關注，紛紛從事這方面研究， 發(fā)表了許多論文， 如能及時加以整理， 寫成綜述向同行報道，就能起到借鑒、啟示和指導的作用。（ 3）縱橫

10、結合式寫法在同一篇綜述中，同時采用縱式與橫式寫法。例如，寫歷史背景采用縱式寫法，寫目前狀況采用橫式寫法。通過"縱" 、 "橫"描述，才能廣泛地綜合文獻資料， 全面系統(tǒng)地認識某一專題及其發(fā)展方向， 作出比較可靠的趨向預測， 為新的研究工作選擇突破口或提供參考依據(jù)。 無論是縱式、 橫式或是縱橫結合式寫法，都要求做到：一要全面系統(tǒng)地搜集資料，客觀公正地如實反映；二要分析透徹， 綜合恰當； 三要層次分明， 條理清楚； 四要語言簡練， 詳略得當。 總結主要是對主題部分所闡述的主要內(nèi)容進行概括， 重點評議， 提出結論， 最好是提出自己的見解，并提出贊成什么，反對什么

11、。參考文獻寫綜述應有足夠的參考文獻， 這是撰寫綜述的基礎。 它除了表示尊重被引證者的勞動及表明文章引用資料的根據(jù)外，更重要的是使讀者在深入探討某些問題時，提供查找有關文獻的線索。 綜述性論文是通過對各種觀點的比較說明問題的， 讀者如有興趣深入研究，可按參考文獻查閱原文。因此，必須嚴肅對待。4 綜述的寫作步驟 選定題目選定題目對綜述的寫作有著舉足輕重的作用。 選題首先要求內(nèi)容新穎， 只有新穎的內(nèi)容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。 選題還應選擇近年來確有進展， 適合我國國情， 又為本專業(yè)科技人員所關注的課題， 如對國外某一新技術的綜合評價，以探討在我國的實用性； 又如綜述某一方法的形成和應用， 以

12、供普及和推廣。 選題通常有幾種： 一種是與作者所從事的專業(yè)密切相關的選題， 對此作者有實際工作經(jīng)驗， 有比較充分的發(fā)言權； 一種是選題與作者專業(yè)關系不大， 而作者掌握了一定的素材，又樂于探索的課題；還有一種是醫(yī)學科學情報工作者的研究成果。題目不要過大， 過大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來充實， 過多的內(nèi)容必然要查找大量的文獻，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此失彼；而且面面俱到的文稿也難以深入， 往往流于空泛及一般化。 實踐證明， 題目較小的綜述穿透力強， 易深入， 特別對初學寫綜述者來說更以寫較小題目為宜， 從小范圍寫起， 積累經(jīng)驗后再逐漸寫較大范圍的專題。 此外， 題目還必須

13、與內(nèi)容相稱、貼切，不能小題大作或大題小作，更不能文不對題。好的題目可一目了然，看題目可知內(nèi)容梗概。查閱文獻題目確定后， 需要查閱和積累有關文獻資料。 對初學者來說， 查找文獻往往不知從哪里下手，一般可首先搜集有權威性的參考書，如專著、教科書、學術論文集等， 教科書敘述比較全面， 提出的觀點為多數(shù)人所公認； 專著集中討論某一專題的發(fā)展現(xiàn)狀、 有關問題及展望； 學術論文集能反映一定時期的進展和成就， 幫助作者把握住當代該領域的研究動向。 其次是查找期刊及文獻資料， 期刊文獻浩如煙海，且又分散，但里面常有重要的近期進展性資料，吸收過來，可使綜述更有先進性， 更具有指導意義。 查找文獻資料的方法有兩種

14、。 一種是根據(jù)自己所選定的題目，查找內(nèi)容較完善的近期（或由近到遠）期刊，再按照文獻后面的參考文獻， 去收集原始資料。 這樣 "滾雪球 " 式的查找文獻法就可收集到自己所需要的大量文獻。 這是比較簡便易行的查閱文獻法， 許多初學綜述寫作者都是這樣開始的。另一種較為省時省力的科學方法， 是通過檢索工具書查閱文獻。 常用的檢索工具書有文摘和索引類期刊， 它是查閱國內(nèi)外文獻的金鑰匙， 掌握這把金鑰匙， 就能較快地找到需要的文獻。此外，在平時工作學習中，隨時積累，做好讀書文摘或筆記，以備用時查找，可起到拾遺補缺作用。查找到的文獻首先要瀏覽一下，然后再分類閱讀。有時也可邊搜集、邊閱讀，

15、根據(jù)閱讀中發(fā)現(xiàn)的線索再跟蹤搜集、閱讀。資料應通讀、細讀、精讀，這是撰寫綜述的重要步驟，也是咀嚼和消化、吸收的過程。閱讀中要分析文章的主要依據(jù)，領會文章的主要論點， 用卡片分類摘記每篇文章的主要內(nèi)容， 包括技術方法、 重要數(shù)據(jù)、主要結果和討論要點，以便為寫作做好準備。加工處理對閱讀過的資料必須進行加工處理， 這是寫綜述的必要準備過程。 按照綜述的主題要求，把寫下的文摘卡片或筆記進行整理，分類編排，使之系列化、條理化，力爭做到論點鮮明而又有確切依據(jù)， 闡述層次清晰而合乎邏輯。 按分類整理好的資料輪廓， 再進行科學的分析。 最后結合自己的實踐經(jīng)驗， 寫出自己的觀點與體會，這樣客觀資料中就融進了主觀資料。撰寫成文撰寫成文前應先擬提綱，決定先寫什么，后寫什么，哪些應重點闡明，哪些地方融進自己的觀點， 哪些地方可以省略或幾筆帶過。 重點闡述處應適當分幾個小標題。擬寫題綱時開始可詳細一點，然后邊推敲邊修改。多一遍思考，就會多一分收獲。提綱擬好后，就可動筆成文。按初步形成的文章框架，逐個問題展開闡述，寫作中要注意說理透徹， 既有論點又有論據(jù)， 下筆一定要掌握重點， 并注意反映作者的觀點和傾向性， 但對相反觀點也應簡要列出。 對于某些推理或假說， 要考慮到醫(yī)學界專家所能接受的程度， 可提出自己的看法， 或作為問題提出來討論， 然后闡述存在問題和展望。初稿形成后，按常規(guī)修稿方法，反復修