個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(許游)

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名許游性別男年齡34學(xué)歷本科職稱中二教齡16職務(wù)教師所任學(xué)科語文課題名稱個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)個人 XX 年發(fā)展規(guī)劃教育教學(xué)工作中能夠嚴格要求自己，有較強的進取精神，和冋 事相處關(guān)系融洽，有較強的合作意識和團隊精神，在新的教育教學(xué) 改革中，接受新的教學(xué)改革用度思想的意識較強，有較強的探究精 神，能夠熟練運用新的教學(xué)手段和教學(xué)輔助工具，能結(jié)合教學(xué)實際 進行課件的制作和使用。只是所作工作工作量較大，而個人精力和 時間有限，在一定程度上牽制了自己的精力，在與學(xué)生的溝通中， 親和力不足，教育學(xué)生及做思想工作方面方法不夠豐富，一定程度 上影響了教育效果。個人專業(yè)發(fā)展目標做到嚴格遵守老師職

2、業(yè)道德規(guī)范，為人師表，積極進取，身先 示范，做學(xué)生的凱模。在教會學(xué)生書面知識的同時，注重學(xué)生能力 和素質(zhì)的提高，達到教書育人的的。樹立合作意識，加強與同學(xué) 科及不同學(xué)科教師之間的聯(lián)系與合作，加強與同班教師之間的合 作，形成教育合力。學(xué)習(xí)并掌握新的教育技術(shù)手段，將語文教學(xué)和 現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效 率和質(zhì)量。明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域，學(xué)會與同 伴合作，豐富自己的專業(yè)知識和視野。形成自己專業(yè)發(fā)展的強勢領(lǐng) 域。注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和積累，及時了解教育新動態(tài)，學(xué)習(xí) 教育教學(xué)法律法規(guī)，探索教育教學(xué)規(guī)律，積極發(fā)解學(xué)生心理狀態(tài)和 學(xué)習(xí)要求，使用最能結(jié)合學(xué)生

3、實際和心理的教育教學(xué)方法，積極推 動教育教學(xué)改革。在教學(xué)過程中，每年至少讀兩本書，寫兩篇讀書體會或心得。 積極參加先進教師經(jīng)驗交流和學(xué)科集體備課活動，每學(xué)期至少舉行 一次校內(nèi)公開課，聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于 15 節(jié)。積極參加各種教育 教學(xué)研究活動和培訓(xùn)，每學(xué)期寫一篇工作總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué) 論文。工作中注意同事之間的交流和合作，多向同行學(xué)習(xí)，多向老教 師學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗，多向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和思想，使 自己的教學(xué)工作盡量做到與時俱進。認真鉆研教材、探索教法，努 力提高教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，不做“填鴨”式練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，積極開展學(xué)生活動，以培養(yǎng)學(xué)生能力和提高 學(xué)生素質(zhì)為終極 U的，以培養(yǎng)“四有”新人