現(xiàn)代漢語下期末考試試題

1、現(xiàn)代漢語下冊試題及答案（彩筆標注為多考題）1、 填空題（總共20分，每空1分。）1、 語法這個術語有兩個含義，一個是 ：另一個是 。2、 語法有三個性質，分別是 、 和 。3、 是最小的能夠獨立運用的語言單位，是構成短語和句子的備用單位。4、 “同意參加”是屬于 （短語類型）；“用筆寫字”是屬于 （短語類型）;"愿意他進來"是屬于 （短語類型）。5、 按賓語與動語的語義關系來分，賓語可劃分為三種： 、 、 。6、 句子根據(jù)內(nèi)部結構可分為 和 。7、 語法研究應包含 、 和 三方面的內(nèi)容。8、 聯(lián)合復句可分為并列、順承、 、 和 五小類。2、 選擇題。（總共20分，每個2分）

2、1、 （ ）表示人和事物的屬性，有區(qū)分事物的分類作用。A. 區(qū)別詞 B.名詞 C.量詞 D.代詞2、 下列形容詞中，屬于狀態(tài)形容詞的是（ ）。A. 軟 B.大方 C.偉大 D.雪白3、 “發(fā)現(xiàn)意外”和“意外發(fā)現(xiàn)”這兩個短語是（ ）。A. 述賓短語；兼語短語B.偏正短語；述賓短語C.兼語短語；述賓短語D.述賓短語；狀中短語4、 下列句子中主語是受事主語的是（ ）。A. 我們跑丟了一只貓B.狼把羊吃掉了C.這孩子我也疼她D.小妹只掉了幾滴眼淚5、 “新中國的青年誰都感到幸福！”其中代詞“誰”是（ ）。A. 表示疑問B. 表示虛指C. 表示任指D. 表示確指6、 “他們兩個去很適合”中主語是（ ）。

3、A. 他們兩個去B. 他們兩個C. 他們D. 他們倆7、 “大師傅，白天的事您千萬不要見怪！”其中“大師傅”是（ ）。A. 主語 B. 稱呼語C. 與“您”是同位語D. 賓語8、 帶有擬聲語的句子是（ ）。A. 啊呀，老陳，想不到是你做的。B. 砰，砰，響起了敲門聲。C. 哈哈，太神奇了！D. 嗯，我這就來。9、 “禁止吸煙！”是（ ）A. 動詞性非謂語句B. 省略句C. 動賓短語D. 兼語短語10、 “一家得出多少錢呢？”是（ ）。A. 是非句B. 選擇句C. 正反句D. 特指句3、 分析題。（30分）1、 指出下列劃線詞語所屬詞類。（共6分，每個1分。）（1） 這棵樹很筆直（2） 古塔在城

4、市以西（3） 踢了一腳（4） 格外顯眼（5） 啊！真好哇！（6） 一臺彩色電視機2、 指出下列短語類型。（共8分，每個1分）（1） 覺得高興（2） 糧食豐收（3） 昨天的事（4） 花園里談（5） 玩得高興（6） 有人不贊成（7） 南昌九江（8） 好像火一樣灼熱3、 用層次分析法圖解下列短語，指明它們的結構層次和關系。（共8分，每個2分）（1） 我們希望他來（2） 斗爭經(jīng)驗豐富的公安戰(zhàn)士（3） 樹上掉下一個蘋果來（4） 老雷找到了他的同學4、 單復句判斷。（共4分，一個2分）（1） 無論誰，都不能不學習。（2） 只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計劃。5、 歧義短語分析。（先用層次分析法分析，并

5、用另外一句話對其復述。共4分，1個1分。）（1） 他和你的同學（2） 熱愛人民的軍隊4、 論述題。（共30分，每個15分。）1、 舉例說明形容詞的重疊方式。（每類至少舉2個例子）2、 分析“覺得高興”“玩得高興”這兩個短語類型，加以分析，并再各舉一個帶“得”字的這兩類短語。參考答案：1、 填空題。1、 語法事實 語法學2、 抽象性 穩(wěn)固性 民族性3、 詞4、 動賓短語 狀中短語 動賓短語5、 受事賓語 施事賓語 中性賓語6、 單句 復句7、 句法分析 語義分析 語用分析8、 解說 選擇 遞進2、 選擇題ADDCC ABBAD3、 分析題。1、 （1）形容詞（狀態(tài)） （2）名詞（方位） （3）量

6、詞 （4）副詞 （5）嘆詞 （6）區(qū)別詞2、 （1）動賓短語 （2）主謂短語 （5）中補短語 （6）中補短語 （7）聯(lián)合短語 （8）比況短語（助詞短語）3、 略4、 （1）單句 （2）復句5、 層次分析略（1） 他和你共同的同學 你的同學和他（2） 軍隊熱愛人民 人民熱愛軍隊四、1、AA式；AABB式；ABB式； BBA 式；ABAB式；AABB 式；舉例略 2、“玩得高興”：“得”是補語標志，例：做得很好 “覺得高興”："覺得"是一個詞，“得”是一個語素，例：獲 得快樂現(xiàn)代漢語期末考試試題下(四)一,概念題(每題2分,共10分)1.短語 2."把"字句

7、 3.復句 4.整句 5.拈連二,分析題(共60分)1.指出下列句中加線詞的詞性和用法.(每題2分,共10分)(1)我什么也不想吃. (2)我給媽媽買了生日禮物.(3)我愿意去西部發(fā)展. (4)你怎么連我都不認識了.(5)他是不會原諒我的.2.分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)上學以前 (2)互相學習 (3)派他出差(4)開始討論 (5)游戲規(guī)則3.用加線法和圖解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)老師的意見對我填寫高考志愿有很大的參考價值.(2)旅游公司的經(jīng)理讓你畢業(yè)后去他們單位工作.(3)住房改革的問題我們還要認真研究.(4)總經(jīng)理

8、秘書告訴我明天上午九點去他們公司參加面試.(5)我愿意把我藏書的一部分捐獻給希望中學.4.用加線法和圖解法分析復句.(共10分)有些人背上雖然沒有包袱, 有聯(lián)系群眾的長處, 但是不善于思索,不愿意用腦筋多想苦想, 結果仍然做不成大事.5. 指出下列文字中所用的修辭格并簡要分析修辭效果.(每題5分,共10分)(1)生命如果是樹,理想是根,奮斗是葉,毅力是干,成功是果.(2)那天傍晚,我坐著一輛開了約有十年老得掉牙的出租車,一上車,司機的話匣字就打開了,話如瀉洪一樣水珠四濺.三,簡答題(每題5分,共10分)1.舉例分析形容詞與副詞的區(qū)別.2.舉例分析借喻和借代的區(qū)別.現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案(四

9、)一,概念題(每題2分,共10分)1.短語:意義上和語法能搭配而沒有句調(diào)的一組詞.2."把"字句:在謂語動詞前用介詞"把"引出受事,對受事加以處置的主動句.3.復句:由兩個或兩個以上意義上相關,結構上互不作句子成分的分句組成.4.整句:結構相同或相似的一組句子.5.拈連:利用上下文的聯(lián)系,把用于甲事物的詞語巧妙地用于乙事物.二,分析題(共60分)1.指出下列句中加線詞的詞性和用法.(每題2分,詞性和用法各1分.共10分)(1)疑問代詞 ,任指 (2)介詞,組成介詞短語作狀語(3)能愿動詞 ,狀語 (4) 助詞 ,強調(diào)(5) 副詞 狀語(強調(diào)) 語氣詞2.

10、分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1) 方位短語 名詞性 (2)狀中短語 謂詞性 (3)兼語短語 謂詞性(4) 動賓短語 謂詞性 (5)定中短語 名詞性3.用加線法和圖解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)老師的意見對我填寫高考志愿有很大的參考價值. 一般主謂句(2)旅游公司的經(jīng)理讓你畢業(yè)后去他們單位工作. 兼語句(3)住房改革的問題我們還要認真研究. 主謂謂語句(4)總經(jīng)理秘書告訴我明天上午九點去他們公司參加面試. 雙賓句(5)我愿意把我藏書的一部分捐獻給希望中學. "把"字句4.用加線法和圖解法分析復句.(共10分)

11、(關系每層2分,共8分.圖解2分.)并列, 轉折 ,并列,因果.5. 指出下列文字中所用的修辭格并簡要分析修辭效果.(每題5分,共10分)(1)生命如果是樹,理想是根,奮斗是葉,毅力是干,成功是果.比喻,形象,生動.排比,增強語勢.(2)那天傍晚,我坐著一輛開了約有十年老得掉牙的出租車,一上車,司機的話匣字就打開了,話如瀉洪一樣水珠四濺.比喻,形象,生動. 夸張,形象渲染,引起人們聯(lián)想,突出事物本質.三,簡答題(每題5分,共10分)(每題分析說明3分,舉例2分.)1.舉例分析形容詞與副詞的區(qū)別.凡是能作謂語,謂語中心,又能作定語或補語的是形容詞,否則是副詞.2.舉例分析借喻和借代的區(qū)別.借喻是

12、喻中有代,借代是代而不喻;借喻側重相似性,借代側重相關性;借喻可改為明喻,借代不能.現(xiàn)代漢語期末考試試題下(五)一,概念題(每題2分,共10分)1.語法 2.短語 3.句子 4.復句 5.拈連二,填空題(每題1分,共5分)1.漢語中表示語法意義的主要語法手段是( ).2.實詞和虛詞的主要區(qū)別是( ).3."她告訴我今天停電."是( )句.4."老師一來就上課."是( )句.5."搬得進來"中的補語是( )補語.三,分析題(共46分)1.分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)頭腦清醒 (2)接受批評 (3)古城西

13、安 (4)有事找你 (5)做夢似的2.用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)請他作報告已經(jīng)不是新鮮事兒了.(2)知識能夠滿足人的需要和社會的需要.(3)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關奉獻一切.(4)我真心希望你畢業(yè)后能來我們單位工作.(5)老師通知我們班明天去工廠實習.3.用加線法分析復句.(8分)(1)我們無論認識什么事物,都必須全面地去看,不但要看到它的正面,而且要看到它的反面,否則,就不能有比較完全和正確的認識.(2)困難是欺軟怕硬,你的思想是硬的,它就變成豆腐,你要軟,它就硬.4.指出下段文字中所用的修辭格,并指出修辭效果.(8分)(1

14、)書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.(2)由誰來教育文藝工作者,給他們以營養(yǎng)呢 馬克思主義的回答只能是:人民.人民是文藝工作者的母親.四,簡答題(共19分)1."把"字句有什么特點 (6分)2.舉例說明單句和復句的區(qū)別 (6分)3.舉例說明比喻和比擬有什么聯(lián)系和區(qū)別 (7分)現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案(五)一,概念題(每題2分,共10分)1.詞,短語,句子等語言單位的結構規(guī)律.2.是意義上和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞.3.具有一個句調(diào),能夠表達一個相對完整意思的語言單位.4.由兩個或兩個以上意義上相關,結構上互不作句子成分的分句組成的句子.5.利用上下文的聯(lián)系,把用于甲事

15、物的詞語巧妙地用于乙事物.二,填空題(每題1分,共5分)1.語序和虛詞.2.能否單獨做句法成分 .3.雙賓句4.緊縮句.5.可能三,分析題(共46分)1.分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)主謂 形 (2)動賓 動 (3)同位 名 (4)連謂 動 (5)比況 形2.用階梯式圖解法分析下列句子的句法成分.(每題4分,共20分)(1)請他作報告已經(jīng)不是新鮮事兒了. 兼語句(2)知識能夠滿足人的需要和社會的需要. 一般主謂句(3)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關奉獻一切. 主謂謂語句(4)我真心希望你畢業(yè)后能來我們單位工作. 主謂短語做賓語(5)老師通知我們班明天去工廠實習

16、. 雙賓句3,用加線法分析復句.(8分)(1)條件, 解說, 遞進,條件.(2)解說,假設,并列,假設.4,下段文字中所用的修辭格,并指出修辭效果. (8分)(1)指出書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟. 比喻,對偶(2)由誰來教育文藝工作者,給他們以營養(yǎng)呢 馬克思主義的回答只能是:人民.人民是文藝工作者的母親. 設問,比喻四,簡答題(19分)1."把"字句有什么特點 (6分)動詞是動作意義及物動詞,有處置性,前后有別的成分,"把"字后受事是確指的,否定詞,助動詞放在"把"字前.2.舉例說明單句和復句的區(qū)別 (6分)結構上,單句單一結構,

17、復句復合結構;復句多有關聯(lián)詞語,有語音停頓.3.舉例說明比喻和比擬有什么聯(lián)系和區(qū)別 (7分)比喻重在"喻",甲乙兩事物一主一從,比擬重在"擬",甲乙兩事物彼此交融,渾然一體.現(xiàn)代漢語期末考試試題下(六)一,概念題(每題2分,共10分)1.實詞 2."的"字短語 3.主謂謂語句 4.緊縮句 5.對偶二,填空題(每題1分,共5分)1.語法是( ).2.補語可分為( ).3."我在長春學習四年"中的補語是( )補語.4."你跑得再快也追不上他."是( )句.5,比喻的構成條件是( ).三,分析題(共4

18、6分)1.分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)陽光燦爛 (2)喜歡清靜 (3)今天回來 (4)看著心煩 (5)船長老張2.用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關奉獻一切.(2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里.(3)他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.(4)有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.(5)體育老師通知我們班明天去參加運動會.3.用加線法分析復句.(共8分)(1)沒有知識,工人就無法做好工作;有了知識,工人才能更好地完成任務.(2)有些人背上雖然沒有包袱,有聯(lián)系群眾的長處,但是不

19、善于思索,不愿意用腦筋多想苦想,結果仍然做不成大事.4.指出下段文字中所用的修辭格,并簡要分析修辭效果.(共8分)(1)勤奮是點燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳墓.(2)這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風吹不動,暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝.四,簡答題(共19分)1."被"字句有什么特點 (6分)2.舉例說明短語和句子的區(qū)別.(6分)3.舉例說明頂真和回環(huán)有什么異同 (7分)現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案(六)一,概念題(每題2分,共10分)1.能夠單獨做句法成分,有詞匯意義,語法意義.2.由助詞"的"附著在實詞或短語后面組成,指稱人或事物.3.主謂短語作謂

20、語的句子.4.由復句緊縮而成,分句間沒有語音停頓的特殊復句.5.結構相同或基本相同,字數(shù)相等,意義上密切相連的兩個短語或句子,對稱地排列.二,填空題(每題 1分,共5分)1.詞,短語,句子的結構規(guī)律.2.結果,程度,狀態(tài),趨向,數(shù)量,時間處所,可能3.數(shù)量.4.緊縮.5.不同性質事物有相似點.三,分析題(共46分)1.分析下列短語的結構類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)主謂,形 (2)動賓,動 (3)偏正,動 (4)連謂,動 (5)同位,名2.用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關奉獻一切. 主謂謂語句(

21、2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里. 兼語句(3)他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木. 連謂句(4)有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里. 兼語句(5)體育老師通知我們班明天去參加運動會. 雙賓句3.用加線法分析復句.(8分)(1)假設,并列;條件.(2)并列,轉折,并列 ,因果.4.指出下段文字中所用的修辭格,并簡要分析修辭效果.(8分)(1)勤奮是點燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳墓.對偶,比喻(2)這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風吹不動,暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝.比喻,夸張,對偶四,簡答題(19分)1."被"字句有什么特點 (6分)動詞是表示動作意義的及物動詞

22、,有處置性;受事主語是有定的;能愿動詞和表否定,時間等的副詞只能置于"被"前.2.舉例說明短語和句子的區(qū)別.(6分)短語沒有語調(diào),句子有.3.舉例說明頂真和回環(huán)有什么異同 (7分)頂真和回環(huán)在頭尾頂接這一點相似;頂真是反映事物間的順接或連接關系,回環(huán)是反映從甲事物到乙事物,反映事物之間相互依存或密切關聯(lián)的關系.現(xiàn)代漢語試題1、詞類指的是詞的語法上的分類，劃分詞類的標準主要看詞的語法功能。劃分詞類的目的在于說明語句的結構和各類詞的用法。2、五級語言單位指的是語素、詞、短語、句子和句群。3、“結構完整”是主謂詞組，“低碳生活”是偏正詞組。4、“沒有水”中的“沒有”是動詞，“沒有

23、來”中的“沒有”是副詞。5、詞的語法功能是指詞與詞的組合能力。6、時間名詞詞較特殊，除了能作主語、賓語和定語外，還經(jīng)常作狀語，表示事情發(fā)生的時間。7、“白布”中 “白”是 形容 詞，“白跑一趟”中的“白”是 副 詞。三、判斷改錯題1、謂語的修飾語是狀語，如“很聰明”"的“很”。判斷：誤 改錯：謂詞性偏正短語的修飾成分是狀語.2、“愛、恨、希望”等詞可以受程度副詞的修飾，所以它們是形容詞。判斷：誤 改錯：“愛、恨、希望”等詞既可以受程度副詞的修飾，也可以帶賓語,所以它們是動詞詞。3、“端正態(tài)度”是動賓結構短語，這說明形容詞“端正”也可以帶賓語。判斷：誤 改錯：“端正態(tài)度”是動賓結構短語

24、，這說明形容詞只要還上賓語就成為動詞了。4、疑問代詞的主要用途是表示疑問，它的任指和虛指是兩種引申用法，不表示疑問。判斷：正5、語法學分詞法和句法兩個部分，詞法以詞為研究對象，句法以句子為研究對象。判斷：誤 改錯：語法學分詞法和句法兩個部分，詞法以詞為研究對象，句法以短語和句子為研究對象。6、“秉公辦事”是一個動賓短語。判斷：誤 改錯：“秉公辦事”是一個偏正短語。7、“比阿巴公還阿巴公?！敝械牡诙€“阿巴公”本是名詞，在這里活用為形容詞。 判斷：正8、量詞不能直接修飾名詞，“畫幅畫”中的“幅”是“一幅”的省略。判斷：正9、代詞“咱們”既可以是包括式，也可以是排除式，“我們”只是排除式。判斷：誤 改錯：代詞“我們”既可以是包括式，也可以是排除式，“咱們”只是排除式。10、“獲得成果”中的“得”是補語的標志。判斷：誤 改錯：“獲得成果”中的“獲得”是一個動詞，“得”是構詞的語素。問答1、“愛、恨、希望”等是動詞，經(jīng)常受程度副詞修飾；“筆直、雪白、紅彤彤、綠油油”等是形容詞，卻不能受程度副詞修飾，為