簡單機械作圖題：

1、簡單機械作圖題：1在圖15中，畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖圖13OA2如圖13所示，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上A點. 請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖. (注意：請在圖上保留為確保作圖準(zhǔn)確所畫的輔助線)3如圖所示，O是杠桿OA的支點在圖中畫出拉力F1和F2的力臂l1和l2.4.如圖所示，曲桿AOBC自重不計，O為支點，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲桿在圖示位置平衡，請作出最小的力F的示意圖及其力臂L。4利用圖中的滑輪組，用200N向下的拉力將重為800N的物體勻速提升到高處(繩、滑輪的自重及摩擦不計)，請畫出滑輪組上繩的繞法。5.

2、作出圖6的閘刀使用中的兩個力臂，并標(biāo)明L1和L2。圖66畫出圖10中動力F1的力臂。圖97.圖8是安裝在安全文明小區(qū)進出口的欄桿(欄桿是一根粗細(xì)均勻的圓木桿)示意圖，當(dāng)在 A處施加一個壓力F時，可將欄桿拉到如圖所示位置，請在圖中畫出此時壓力F的力臂L1，和重力G的力臂L2。8在圖9中作出F的力臂。 9在圖12中畫出小錘所受阻力F2以及動力F1的力臂圖1210如圖4是列車上售食品的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物時，售貨員向下按扶把，使手推車前輪向上翹起，請畫出售貨員所用的最小動力及其力臂11在圖9中，一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來，請畫出滑輪組的繞線.12如圖15所示杠桿，鐵球重20N，

3、力F作用在杠桿的B端使杠桿水下平衡，則力F=_N；畫出鐵球重力G的圖示和力F的力臂L。13如圖12所示，用力F踩汽車剎車踏板，請畫出此力對支點D的力臂。AlOB圖1014用如圖13所示的滑輪組成滑輪組提升木桶有兩種繞繩方法，請任意畫出一種。15請你用分度值為mm的刻度尺測量圖10中力臂l的長度，l的長度是 cm杠桿AB處于平衡狀態(tài)，請作出力臂l對應(yīng)的力的示意圖16如圖12，試畫出縫紉機腳踏板所受動力、阻力的力臂。圖1217在圖56中，AB是一根自重為100N的均勻木棒，B端著地，在A端用最小的力F時，恰好在如圖位置處于平衡狀態(tài)，請畫出力F的圖示。18如圖，在杠桿AB上掛了一個重為G 的物體。為

4、使杠桿在圖中的位置靜止請在杠桿上畫出最小的動力F 和它的方向。19圖5中一個站在地面上的人用較小的力通過滑輪組將重物提起來，請畫出滑輪組的繞線。20.圖9甲中O是杠桿的支點，在圖中畫出F1的力臂。四、實驗探究題：1在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗， 實驗數(shù)據(jù)如下表所示序號鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離S/cm1250.6252481.1（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)（2）在圖16中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組(3)第1次實驗測得滑輪組的機械效率為_(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出

5、這時滑輪組的機械效率應(yīng)在_范圍內(nèi)2.在做“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每只滑輪重都相同，不計摩擦和繩重）。（1）對于甲圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，只要測出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動彈簧秤使鉤碼升高，從彈簧秤上讀出拉力值F，即可算出該滑輪組的機械效率= 。（2）比較甲、乙兩滑輪組的機械效率，可知甲 乙（選填：、或）。（3）實驗后小強猜想，對于同一滑輪組（例如圖乙），它的機械效率也可能不是 固定的，于是他用實驗進行了探究，并證明自己的猜想是正確的。你認(rèn)為小強應(yīng)采用的正確方法是什么？答： 。3如圖所示是我們探究杠桿平衡條件的實驗裝置圖實驗結(jié)束后，

6、通過分析數(shù)據(jù)，有的同學(xué)指出：杠桿的平衡條件也可以是“動力×支點到動力作用點的距離=阻力× 支點到阻力作用點的距離”平時許多同學(xué)也經(jīng)常用這種觀點分析杠桿問題事實上這種觀點是片面的，因為支點到動（阻）力作用點的距離并不總是力臂請你在本實驗的基礎(chǔ)上再補充一些器材，通過實驗證明杠桿平衡條件在普遍情況下應(yīng)該是“動力× 動力臂=阻力× 阻力臂”. ( l )你補充的器材有： 、 。( 2 )寫出操作步驟：4如圖5所示是小亮同學(xué)測定斜面機械效率 的裝置圖，下表是小亮同學(xué)設(shè)計的記錄表格.分析表格中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？（要求寫兩條） 斜面傾 斜程度 小車重量G/

7、N 斜面高度h/m沿斜面拉力 F/N斜面長s/m 有用功W有/J 總 功W總/J機械效率較緩1001311333%較陡1002412450%最陡1003513560% 5在“研究杠桿平衡條件”實驗中（1）實驗前出現(xiàn)圖19甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母A向調(diào)（填“左”或“右”）秤盤調(diào)零螺絲支點游碼槽碼秤桿砝碼盤甲 乙 丙（2）實驗過程中出現(xiàn)圖19乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動格。（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將。（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）（4）

8、物理課本中有這樣一句話“托盤天平是支點在中間的等臂杠桿，天平平衡時砝碼的質(zhì)量等于被測物體的質(zhì)量”。實際上使用天平經(jīng)常同時用到砝碼和游碼，此時被測物體的質(zhì)量應(yīng)砝碼的質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）。 （5）如圖19丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理。6. 甲乙兩個實驗小組在探究“杠桿的平衡條件”時，分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論。他們在交流時，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實驗結(jié)論的錯誤和產(chǎn)生錯誤的原因。你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯誤的原因有那些？甲 組乙 組次數(shù)動力動力臂阻力阻力臂動力動力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210結(jié)論

9、動力+ 動力臂=阻力+阻力臂動力動力臂=阻力阻力臂甲組產(chǎn)生錯誤的原因： 。7小紅同學(xué)在利用如圖10所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率”的實驗中，用彈簧測力計勻速豎直拉起重8N的物體，物體升高了0.2m，彈簧測力計的示數(shù)是_N，在實驗過程中對物體所做的有用功是_J，滑輪組的機械效率是_8在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：(4分)此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是_個，其中動滑輪有_個。第一次實驗測得滑輪組的機械效率為_，第二次實驗時滑輪組的機械效率_第一次的機械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測力計示數(shù)/N彈簧測力計移動

10、距離/cm12100.8402551.5209學(xué)校買了一箱物理器材，小軍同學(xué)將它從一樓搬運到三樓（如圖11所示），小麗同學(xué)想測量小軍同學(xué)搬運器材過程中對箱子做功的功率。、測量所需要的器材有： 、小麗同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是（ ）A、測出箱子所受的重力B、測出樓梯的總長度C、測出一樓到三樓的豎直高度D、測出小軍上樓梯所用的時間E、算出小軍搬運箱子的功率請你幫小麗設(shè)計一個實驗記錄表格。圖1310圖13為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。 （1）實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動 cm,該滑輪組的機械效率為

11、。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機械效率將 。（選填：“增大”、“減小”或“不變”）11引體向上，是同學(xué)們經(jīng)常做的一項健身運動。該運動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始上提時下顎須超過杠面；下放時，兩臂放直，不能曲臂。這樣上拉下放，重復(fù)動作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的。陳強同學(xué)能連續(xù)勻速做16個規(guī)范的引體向上動作。課外活動小組的同學(xué)現(xiàn)要估測陳強同學(xué)做動作時的功率。請你說出應(yīng)測量哪些物理量。寫出計算陳強同學(xué)做動作時功率的表達(dá)式。12某同學(xué)在做“研究扛桿的平衡條件”實驗 前，設(shè)計了下面表格，請你在第一行的兩個空格中填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使表格完善。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N

12、阻力臂l2/cm123五、簡答題：1.物理課上，同學(xué)們觀察了右圖所示的實驗：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為，小球離開最低位置的距離為S），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動。（1）此實驗說明： （2）課后小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間（或擺動的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進行了探究。小寧提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度（L）有關(guān)。于是小寧和小軍來到實驗室，找來了以下器材：A.秒表 B.長為0.8m的細(xì)線 C.長為1.0m的細(xì)線 D.銅球E.鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）為了驗證小寧的猜想，請你幫他們設(shè)計

13、出簡要的實驗步驟。選用的器材是（選填上列器材前的字母）： 具體操作： （3）對小寧提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想： 2如圖8 甲所示，工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個緊固的螺栓，盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功。于是他想出了一個新點子：在其它不變的情況下，取來一根繩子，將繩的一頭栓在扳手柄的上端，自己使勁拉繩的另一頭（如圖8 乙所示）可他還是沒能扳動螺栓，這是為什么呢？請分析其中的原因。（假定工人施力的大小不變）32005年5月15日，歷史在這一刻定格，南京地鐵一號線開始觀光試運行我們驕傲，南京終于迎來了地鐵時代(1)地鐵的站臺上，都標(biāo)有一條醒目的黃色安全線，候車時乘客要站在黃色

14、安全線的外面這是為什么?(2)地鐵營運部門提示：沒有座位的乘客要抓緊身旁的扶手，不要隨意走動,這是什么道理?(3)地鐵一號線的每列列車運行時由8臺電動機牽引，每臺電動機的額定功率為1.85×105w，如果列車在某水平路段以16ms的速度勻速運行，試算出列車在此路段受到的阻力是多大?(4)與公交汽車相比，地鐵除了載客量大、準(zhǔn)時外，還會有哪些優(yōu)點?(只需寫出一點)4小磊同學(xué)是班里的“大力士”，一天他放學(xué)回家，看到公路上有一塊大石頭，他擔(dān)心大石頭會妨礙車輛正常通行。于是，他決定把石頭推到路邊，但是他費了很大的力，累得滿頭大汗，石頭卻一點沒動（如圖21 所示）。他的同學(xué)小穎恰好路過，看到此情

15、景說：“你的行為很值得稱贊，但是你對石頭并沒有做功”。你認(rèn)為小磊同學(xué)對石頭做功了嗎？為什么？5（05佛山·非課改區(qū)）如圖10所示， 甲是我們常使用的指甲鉗。乙是它的示意圖。請細(xì)心觀察，此 鉗分別應(yīng)用了哪些物理知識及原 理。請你寫出三個應(yīng)用不同原理的 例子。6假期里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個家庭游戲活動。活動要求是：家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖33所示的木板上，恰好使木板水平平衡。 (1)若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N，小蘭站在距離中央支點2m的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡?(2)若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上，現(xiàn)在他們同時開始勻速相向

16、行走，小蘭的速度是05ms，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞?六、計算題：1某單缸四沖程汽油機的氣缸活塞面積為30cm2，一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是50mm，滿負(fù)荷工作時做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭姙?.0×lO5Pa,飛輪lmin轉(zhuǎn)動1800周，當(dāng)汽油機滿負(fù)荷工作時(不計摩擦)，求：(1)做功沖程中燃?xì)鈱钊钠骄鶋毫Γ?2)一個做功沖程中燃?xì)鈱钊龅墓Γ?3)汽油機的功率2工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人對繩的拉力為600N，則滑輪組對重物所做的有用功W有用=_J，該滑輪組此時的機械效率_%.3某人在河岸上，借助岸邊的大樹，利用

17、滑輪組通過拉繩使停泊在水中的船勻速靠岸已知滑輪組是由一個定滑輪和兩個動滑輪組成的(滑輪和拉繩自重不計)，船的總質(zhì)量為792×103kg，船勻速移動時受到水的阻力是船重的001倍，船受到滑輪組的拉力與人拉繩子的力始終水平，若人的拉力是220N，船靠岸的速度是03mS，(g=10Nkg)求： (1)滑輪組的機械效率 (2)人拉繩的功率4.圖所示，物體G所受到的重力大小為40N.（1）在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m，求拉力F1在這一過程中對物體所做的功.（2）若將該物體放在傾角為300的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動1m，此時拉力F2的大小恰

18、為20N，求拉力F2在這一過程中對物體所做的功.（3）比較上述兩種情況，你能得出什么結(jié)論？5電動自行車可以電動騎行，亦可以腳踏騎行。使用前，應(yīng)先對車上的蓄電池充電。電動騎行時，蓄電池對車上電動機供電，電動機為車提供動力。現(xiàn)有一輛電動自行車，沿著水平的道路勻速行駛，在0.5h內(nèi)，電動行駛了9km，此時車上電動機的工作電壓為32V，工作電流為4A。電動自行車在電動騎行啟動時，能量是如何轉(zhuǎn)化的？若該車和人共重1000N，行駛時輪胎與地面的接觸面積共為8×103，那么車對地面的壓強多大？若車和人在行駛過程中所受阻力為20N，則這段路程內(nèi)該車克服阻力所做的功為多少？該車電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率是

19、多少？6工人用一個動滑輪，將質(zhì)t 為20kg 的貨物豎直提高了2m 。己知該動滑輪的機械效率為80 % ，求工人的拉力。小明解此題的思路是：因為使用動滑輪省一半力，所以F=1/2G=1/2mg；又因為此動滑輪的機械效率=F/F/，故所求拉力F/=F/，即得。請判斷小明的思路是否正確？若正確，請按其思路代入數(shù)據(jù)，解出此題；若不正確，請指出錯在哪里？然后寫出你認(rèn)為正確的解題過程，并求出拉力。7工人用如圖12所示的滑輪將重800N的貨物提高2m，拉力F為500N，求（1）拉力所在的繩端移動的距離；（2）滑輪的機械效率。8水桶內(nèi)裝有體積為1.9×10-2 m3的飲用水，張力同學(xué)為班級的飲水機

20、換水，他拉著水桶在水平地面上勻速前進了100米，然后勻速提起水桶放到1m高的飲水機上(水桶的質(zhì)量不計)。求：(1)桶中水的質(zhì)量。(2)張力同學(xué)所做的功。（g=10N/kg）9 一臺起重機把質(zhì)量為0.6t的重物勻速提升了3m，如果它的電動機所做的功是3.0×104J，則起重機的機械效率是多少?(g10Nkg)圖2310工人利用圖23所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，。所用拉力為250N，滑輪組的機械效率是多少？ 若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，拉力在這一過程中所做的功是多少？(不計繩重和摩擦的力)小明的解題過程是：解：W有=Gh=400N×2

21、m=800J W總=FS=250N×2m×2=1000J= W有/W總=800J/1000J=0.8=80%W有/= G/h=900N×2m=1800JW總/= W有/=1800J/80%=2250J答：滑輪組的機械效率是80%，拉力在這一過程中所做的功是2250J。上述解答是否有錯誤？如有錯誤，指出錯誤的原因，并對錯誤加以訂正。11閱讀下面的短文，然后解答后面的問題：植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關(guān)，每一種植物都具有蒸騰作用.植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程.蒸騰過程如下：土壤中的水分根毛根內(nèi)導(dǎo)管莖內(nèi)導(dǎo)管葉內(nèi)導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔大氣.蒸騰作用對

22、植物體具有重要的意義：降低植物的溫度，促進根吸收水分，促進水分和無機鹽的運輸.植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強，到午后三時左右達(dá)到最高峰，三時以后，植物體內(nèi)的水分減少，氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點. (1)你認(rèn)為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是 ； (2)根據(jù)短文，影響植物蒸騰作用強弱的因素有： ； (3)設(shè)一棵樹的樹葉平均高度為5m，它一生中共蒸騰了200t水，請計算這棵樹對這些水所做的功(g=10N/Kg).12圖22 是一種居民樓電梯結(jié)構(gòu)的截面示意圖。A為電梯，廂底有兩個動滑輪B 其功能相當(dāng)于一個動滑輪，使用兩個動滑輪的

23、好處是能幫助電梯保持穩(wěn)定。C 為配重，起平衡作用。在拉力F 作用下電梯廂能在電梯井中沿豎直通道上下運行。現(xiàn)有10 個人同時乘坐電梯（每個人的質(zhì)量均按60kg計算），電梯廂以0.5m/s的速度勻速上升時，拉力為F1 , F1的功率P1為10kw ，動滑輪B 的機械效率為1；電梯廂運行了12m 后，從電梯中下去了5個人，此后電梯廂以0.5m/s的速度勻速上升時，拉力為F2，F(xiàn)2的功率為P2，動滑輪B 的機械效率為2（不計繩重及滑輪摩擦，g 取10N/kg）求：( l )1：2; ( 2 ）拉力F2的功率P2 。13小明家住二樓，正在裝修房子小明想采用如圖8所示的滑輪組，站在地面上用較省力的方法將裝

24、修材料運送到二樓窗口處 （1）請你幫助小明把滑輪組的繞線方法畫出 （2）若裝修材料重600N，把它運送到4m高的二樓窗口處，小明需要做多少功?（滑輪重、繩重及摩擦均不計）14如圖所示是德什大橋工地上一臺起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的鋼材勻速提高10m。已知拉力F為104。則這個過程中：（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？（2）滑輪組的機械效率多大？（3）題中少了哪兩個數(shù)據(jù)仍能求出滑輪組的機械？15一輛質(zhì)量為1330kg的汽車在平直的季華路上勻速行駛，1分鐘內(nèi)前進1500米，已知汽車受到的平均阻力是3000牛。求：（1）汽車行駛的速度；(2)汽車在這段

25、時間內(nèi)的功率。16圖22是某工人用滑輪組提升重物，工人用360N拉力將重為600N的重物勻速提升10m，需要時間50s。請根據(jù)提供的信息，計算兩個相關(guān)的物理量。（g取10Nkg）17.一輛上海桑塔納牌轎車在我省新建成的清鎮(zhèn)高速公路上行駛，（1）它在經(jīng)過如圖11所示的標(biāo)志牌下時，速度已達(dá)40m/s，并仍以此速度在向前開行，這輛車是否違反了交通法規(guī)，為什么？（2）如果這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛， 從標(biāo)志牌處開到鎮(zhèn)寧需要多少時間？（結(jié)果保留兩位小數(shù)） 設(shè)這段路程為平直公路，在這段路程中，該車受到的阻力為N，它的功率是多大？18產(chǎn)自我市的巖灘紅水河奇石聞名全國乃至世界，采石工人用如圖22所

26、示的裝置將一塊奇石從5m深的水底提升到離水面1m高的船上。已知石頭在出水前人的拉力N，石頭出水后人的拉力N，不計摩擦及動滑輪重，求： (1)石頭的重力；(2)石頭的體積；(3)拉力所做的功。19在一些建筑工地、港口常見到各種大型起重機。圖58所示是一種起重機的簡圖，為了保證起重機起重時不會翻倒，在起重機右邊配有一個重物m0，已知OA=10m，OB=5m，起重機功率為30KW，起重機本身重力不計。求：要使起重機吊起6×103kg的貨物時不會繞支點O翻倒，右邊配重m0至少為多少千克？若機機械效率為80，則把5×103 kg的貨物沿豎直方向勻速提高15m，需要多少時間？20解放牌卡車在平直的公路