《地形對聚落及交通線路分布的影響》教學設計

1、學習必備歡迎下載地形對聚落及交通線路分布的影響教學設計【教材分析 】地形對聚落及交通線路分布的影響是第四章的第一節(jié)，在內(nèi)容上比較獨立，前后聯(lián)系不大，涉及到了部分初中知識，本節(jié)包括兩大部分內(nèi)容，一是地形對聚落分布的影響，二是地形對交通線路分布的影響。兩部分有一定的關聯(lián)性，講授時必須分析透徹。新教材的特點是條款式、結(jié)論性的語言很少，地理圖片、小問題、活動很多， 這就要求我們打破以往的授課模式， 要形成以課內(nèi)外活動為主線，以合作學習為主要手段， 以培養(yǎng)學生地理思辨能力、 探究能力和樹立正確的資源觀、環(huán)境觀為主要目的的教學活動?！窘虒W設計 】一、教學目標（一）知識與技能：1、了解地形條件對聚落類型、分

2、布、規(guī)模、和發(fā)展的影響；2、了解地形條件對交通線路密度、布局、形態(tài)和走向的影響；3、通過分析地形條件對聚落及交通線路分布的影響，進一步鞏固閱讀、分析、運用地理圖文資料的技能，發(fā)展學生綜合分析地理問題的能力。（二）過程與方法：1、通過對“地形對聚落分布的影響”和“地形對交通線路分布的影響”相關的案例剖析，提高從圖文資料中提取信息的能力和分析解決問題的能力，發(fā)展地理思維，并初步掌握案例分析的方法。2、通過對“鐵路選線方案”的評價，發(fā)展學生的地理理性思維。3、在案例剖析的過程中，引導學生大膽表達、交流、反思個人的見解，發(fā)展學生學會合作、與人交往的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀：1、在案例分析的過程中，

3、激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求真、求實的好態(tài)度；2、通過對歷史上的 “蜀道之難，難于上青天”以及如今 “蜀道不再難”原因的分析，增強學生熱愛祖國、熱愛科學的高尚情感。學習必備歡迎下載二、教學重難點重點：重點： 1 、地形對聚落類型、分布、規(guī)模的影響。2 、地形對交通布局、形態(tài)的影響。難點： 影響交通的因素三、教學媒體 ：多媒體教學設備四、學情分析：學生已經(jīng)具備了一定的地理知識，在初中學習過地形的種類， 中國區(qū)域地理等內(nèi)容，為本節(jié)學習奠定了基礎。 提前布置給學生“順德交通與地形”這一課題，廣泛搜集材料，實地考察，激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機。養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度。五、教學方法讀

4、圖分析法、比較探究法、討論法六、教學過程（教材 P88 頁，地圖冊 P31 頁）教學師生活動設計意圖環(huán)節(jié)師：李白的蜀道難中的這句“蜀道之難，難于上青天”創(chuàng)設（投影顯示），大家很熟悉吧？那我們先一起讀一遍。（朗情讀提興）通過上一單元的學習，大家知道人是自然環(huán)境的特境，殊產(chǎn)物，自然環(huán)境給人類提供了生產(chǎn)和生活的必要物質(zhì)基導入礎，因此自然環(huán)境中的各要素，如地形、氣候、水文、生物、新課土壤等都會對人類活動產(chǎn)生深刻的影響。李白的這句“蜀道之難，難于上青天”就道出了地形這一地理要素對交通的影響。學習必備歡迎下載那我們今天就以地形要素對聚落及交通線路分布的影響為例來探究自然環(huán)境對人類活動的影響。（多媒體展示章

5、節(jié)標題）（多媒體展示一幅地形圖）從身邊事提問：首先我們來看這一幅圖片，在這幅地形圖中有3入手，引種地形區(qū)，分別為平原，河流階地和高原。在這三個不同的起學生的地形區(qū)給大家標出了三個不同的地點?，F(xiàn)在要大家在這幅地學習興形圖中建一所房子，那么你會建在哪里呢？（可分組進行討趣。論決定，限定時間 3-5 分鐘）（學生發(fā)言）三位選擇不同的代表發(fā)言培養(yǎng)學生1、選擇平原地區(qū)：分析平原地形的優(yōu)勢。的動手能2、選擇河流階地：分析河流階地對人類活動的好處。力、創(chuàng)新3、選擇高原：分析原因。思維能力師：（適時對學生的創(chuàng)新表現(xiàn)進行表揚與鼓勵）其實呢，和語言組A、B、C 三地都可以建房子，那你們選擇這里，別人也會選織表達能

6、擇這里，越來越多的房子在這里聚集，逐漸就會形成村力。落，隨著人們生活生產(chǎn)的需要，慢慢地又配備了各種生活生產(chǎn)設施，因此，村落發(fā)展成為城市。那這兩種人類聚居的場所，我們統(tǒng)稱為聚落。（多媒體展示聚落定義）它包括房屋建筑的集合體以及與人們生產(chǎn)生活相關的各種設施。運動場屬于聚落不？公園屬于聚落不？（加深學生理解）其實不僅大家在選擇居住場所的時候考慮到了地形的因素，我國學習必備歡迎下載6800 年前的先輩們也考慮到了地形因素。請大家閱讀課文“半坡村落”這部分內(nèi)容。（多媒體展示問題）半坡村落布局在什么地形之上，這樣的環(huán)境給先民們帶來了什么好處？（學生齊答）由此可見，從古代到現(xiàn)代，在聚落的形成和發(fā)展過程中，地

7、形這一要素起到了至關重要的作用。下面我們就來看看地鍛煉學生形對聚落分布的影響。（多媒體展示標題）的讀圖、（展示教材 P89 頁圖 4-3 、圖 4-4 ）析圖能學生讀圖分析思考問題：第1 題：哪一幅表示的是山區(qū)聚力，掌握落？?；镜牡氐?2 題：平原地區(qū)和山區(qū)聚落的理學習方差異？法。平原地區(qū)和山區(qū)聚落的差異地形人口分布聚落規(guī)模平原平坦廣闊多集中大山區(qū)復雜少分散小為什么會有這樣的差異呢？從地形的角度來分析。學生發(fā)言：（ ）學習必備歡迎下載教師歸納：平原地區(qū)地勢平坦，利于人口大規(guī)模聚居；山區(qū)地勢起伏大，不利于人口大規(guī)模聚居。從這兩幅圖的比較來看大家可能會有這樣一個感覺：平原地區(qū)更容易形成聚落，那是

8、不是所有的城市都發(fā)展在平原之上呢？（肯定不是）現(xiàn)在我就給大家介紹一個高原上的水鄉(xiāng)古通過學生城麗江（多媒體展示圖片）麗江坐落在云貴高原上，海的小組合拔 2400 米，她北依象山，金虹山，西枕獅子山，東南面比作討論，較開闊，源于玉龍雪山的玉河水，在城北玉龍橋附近被分為培養(yǎng)學生三股干流（東訶、中河、西河）引入城中，再分多股支流流的合作精貫大街小巷，使麗江形成獨具風情的小橋、流水、人家，高神。原水鄉(xiāng)?，F(xiàn)在就請大家從地形的角度分析為什么在高原上形成了這樣一個古城呢？（學生分組討論，每組一個代表發(fā)言分析）教師歸納：麗江位于亞熱帶，海拔高，西北面有山阻擋了冬季北邊來的寒冷氣流，是地形造就了她宜人的氣候，地勢平坦，水源充足，人類在這里聚居。這是高原上的聚落，下面我們再看看盆地中的聚落。大家先由感性認讀課本圖 47 看塔里木盆地的聚落分布和它的地形有什么識上升到關系，理性認（學生活動）識，通過學生分析：觀察、讀教師歸納：因為塔里木盆地四周高山環(huán)繞，氣候特別干旱，圖分析，而山上的雪水融化在盆地邊緣形成綠洲，人類逐水草而居，得出結(jié)綠洲提供了平坦的地勢肥沃的土壤，充足的水源，從而形成論，同時串珠狀分布在盆地邊緣。學習必備歡迎下載里的凍土區(qū)，另外還有我國的杭州灣跨海大橋，也克服了很多技術上的障礙。（展示圖片）可以說因為科技的