感恩父母主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、感恩父母主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo) ：1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“謝謝” ，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，將外化的認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的思想自己的活動(dòng)， 能夠以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，做一個(gè)知恩感恩的人。教學(xué)準(zhǔn)備 ：在確定班會(huì)課的主題后， 為了更好的讓學(xué)生受到教育， 感受到父母的真情， 產(chǎn)生愛父母的情 感，而不是靠枯燥的說教往學(xué)生的頭腦中灌。 我充分挖掘各種教學(xué)資源， 開始了以下準(zhǔn)備工 作：1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次感受關(guān)愛，感恩父母主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案， 進(jìn)行全員

2、發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。2、制定“感恩調(diào)查問卷” 。3、準(zhǔn)備感恩的心光盤，讓學(xué)生搜集反映母愛和父愛的震憾心靈的親情故事、照片，搜 集相關(guān)的文章，歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目（歌唱、小品等） 。4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。課前資料的搜集的過程， 也正是學(xué)生用心感受父愛和母愛， 學(xué)會(huì)感恩的一個(gè)過程。 通過這個(gè) 過程可以讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到， 他們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育之恩， 讓學(xué)生知道應(yīng)該如何知 恩圖報(bào)。教學(xué)過程 ：導(dǎo)入。1、從一首歌曲，一個(gè)故事導(dǎo)入新課。師：播放音樂視頻感恩的心 。主持人女：同學(xué)們，你能說出感恩的心背后的故事。 生：一個(gè)天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天

3、辛苦工作 回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂 .有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越 下越大， 小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。 當(dāng)她看見媽媽的時(shí)候， 媽媽手里 拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了她。雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來， 現(xiàn)在就只剩下她自己。媽 媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼觥?于是擦干眼 淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心 ，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的 臉

4、上滑過“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上2、再講一個(gè)感恩的故事（或大屏幕顯示） ：一杯牛奶生：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利， 傍晚時(shí)他疲憊萬分， 饑餓難耐， 絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能 給他一杯水。 開門的是一位美麗的年輕女子， 她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。 男孩和著 眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫 一天， 一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)， 救了

5、她的命。 無意中， 大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱 牛奶的年輕女子！ 他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。 一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦硬著頭皮 辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。主持人男： 看完故事后， 你有什么感受？你是否像故事中的主人一樣真正感受到了那種刻骨 銘心的愛了嗎？你認(rèn)為生活中你有要感恩的人嗎？合：今天，我們就一起來感受那份關(guān)愛。五年三班感受關(guān)愛，感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開 始。過程。一、感受關(guān)愛，知恩感動(dòng)（一）、感恩調(diào)查，喚起思考：生：分發(fā)“感恩調(diào)查問卷” 。并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽樣分析。主持人女： 同學(xué)們， 這有一份問卷調(diào)查。 從中可以看出

6、你對(duì)父母的了解程度，下面我們就來 看看誰最了解我們的父母。1）爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？2）下班回家后，還要為你做些什么？ （3）爸爸媽媽每月為你花費(fèi)的錢占了工資的多少？（4）爸爸媽媽每月為自己花費(fèi)的錢占了工資的多少？（5）在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？（6）你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？（7）你幾點(diǎn)起床？（8）你回家后為你父母做過什么？（9）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？最喜歡什么顏色？（10）在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎？（11）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？（12）你知道父母的健康狀況嗎？ 主持人女：

7、同學(xué)們，看了上面的問卷調(diào)查，很值得我們深思：父母為我們終日操勞，默默奉 獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。（二）、作品感染，啟迪心靈三個(gè)“一”活動(dòng)：通過書報(bào)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛母愛為主題的詩文、歌曲 和故事，在四個(gè)大組中開展三個(gè)“一”活動(dòng)（一首詩歌、一支歌曲、一個(gè)故事） ，分別推薦 代表參加“感恩詩文朗誦會(huì)” 、“愛心永恒歌詠會(huì)” 、“感謝親恩故事會(huì)” 。主持人男： 現(xiàn)在，我們分成三個(gè)小組分別推薦代表參加感恩詩文朗誦會(huì)” 、愛心永恒歌詠會(huì)” “感謝親恩故事會(huì)” ，比一比哪個(gè)小組最精彩。第一組，“感恩詩文朗誦會(huì)” ：入情入境

8、地吟詠游子吟 、感謝等感恩詩文。第二組，“愛心永恒歌詠會(huì)” ：載歌載舞地演繹 世上只有媽媽好 、媽媽的吻 等感恩歌曲。 第三組，“感謝親恩故事會(huì)” ：聲情并茂地講述“黃香溫席” 、“陳毅探母”等感恩故事。 主持人男：看了三個(gè)同學(xué)的表演，我深深的感受到了親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。（三）、咀嚼往事，感悟親情講述照片中的故事主持人女： 我們手中都有一張照片， 照片中有我們?cè)S多美好的回憶。 下面這一環(huán)節(jié)我們就來 講述照片中的故事。生：（略）（四）、設(shè)計(jì)游戲，珍惜感恩最舍不得的人主持人男：同學(xué)們，我相信你們現(xiàn)在和我的心情是一樣的。都被照片中的故事深深感動(dòng)了。 接下來請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)了這拿出一張紙， 在上面

9、寫下自己最愛的五個(gè)人的名字， 下面劃去一個(gè)人 的名字， 表示這個(gè)人永遠(yuǎn)的離開了你， 接著再同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字。 同學(xué)同學(xué)們是不是很 難抉擇??？是啊，我們不愿意讓我們最愛的人在我們手中“離開” 。我們都生活在蜜一樣甜 的生活中，太幸福了。我們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，每天過慣了衣來伸手， 飯來張口的好日子， 也不會(huì)去思考最愛我們的人， 有一天突然離開了我們， 我們?cè)趺崔k？所 以，我們要去珍惜身邊每一個(gè)愛著我們的人， 同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來 的變故，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝身邊愛我們的人，也要去愛我們身邊的每一個(gè)人。二、“感受親情，學(xué)會(huì)溝通”（五）、感恩之情，溢于言

10、表： 主持人女：父母關(guān)心我們，與我們說話，我們卻總覺得煩。常常把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨” ， 把“期待”當(dāng)作“壓力” 。請(qǐng)欣賞小品嘮叨媽媽 。生：（略）主持人男： 母愛無錯(cuò)，而我們對(duì)母愛的理解卻常有出錯(cuò)的情形。看看我們自己吧， 我們對(duì)父 母有過多少關(guān)心， 有過多少理解？又有過多回報(bào)呢？今天， 把我們?cè)械膽曰冢?把我們對(duì)親 情的認(rèn)識(shí)，把我們今后的打算，親筆寫給我們的父母，留下給父母的“悄悄話”吧！在此，我倡導(dǎo)同學(xué)們做好以下兩件事：主持人女：出示投影。1、每日一刻：每天在茶余飯后抽出一點(diǎn)時(shí)間和父母聊一聊， 可以是自己取得的進(jìn)步， 學(xué)習(xí)中的煩惱或同學(xué) 間的不快，也可以是當(dāng)天學(xué)校中的趣聞趣事等等，以便父

11、母了解自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2、留下我的“悄悄話” ：有時(shí)候， 我們與大人之間難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或意見分歧。因此， 我建議同學(xué)們?cè)谶@時(shí)候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙頭上與父母交流，以避免一些不必要的沖突。師：播放音樂懂你 ，和著音樂在歌聲中問： “通過本節(jié)班會(huì)課，對(duì)父母的愛，你讀懂'了嗎？” 生齊：讀懂了。課后作業(yè)：“愛心”行動(dòng)“升華親情，學(xué)會(huì)感恩”1、開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)：取得家長(zhǎng)的支持，讓孩子與父母交換角色，開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一 天媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生、預(yù)決算開支等，體會(huì)父母工作生活的辛苦。在真 切體會(huì)之后， 學(xué)生才能有感而發(fā)。 然后開展 “感恩父母寫給爸爸媽媽的信” 的書信活動(dòng)， 讓孩子把信寄給父母。鼓勵(lì)家長(zhǎng)回信，促