大班半日活動計劃

1、大班復(fù)評半日活動計劃 楊靜華一、晨間活動（一）晨間來園，接待： 活動內(nèi)容：晨檢、插牌、問好、洗手、喝水 活動準(zhǔn)備：溫開水 活動指導(dǎo)：1.與幼兒微笑問好，觀察幼兒的情緒狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不良情緒，就認真傾聽其訴說并給予疏導(dǎo)。2. 關(guān)注孩子做好來園五件事，特別提醒幼兒認真洗手，及時喝水，并及時更換喝水牌3.與個別家長做簡短的交流，了解孩子來園情況。（二）晨間戶外自由體鍛：活動準(zhǔn)備：1.輪胎若干 2.長條板、短條板若干 3.人字梯 4.墊子若干 5.梅花樁若干 6.鉆網(wǎng)1個 7. 圈若干 8毛巾籃（為幼兒擦汗備用）、餐巾紙(為擦鼻涕備用)活動指導(dǎo)：1教師提供多樣化的運動器材，鼓勵幼兒選用不同的器材

2、自主建構(gòu)有挑戰(zhàn)性的運動情境，運動中不怕困難。2. 引導(dǎo)幼兒自選器材組合，自定規(guī)則活動。鼓勵幼兒大膽挑戰(zhàn)有難度的項目，教師適當(dāng)給予幫助。3. 幼兒自主選擇不同的體育游戲區(qū)域進行活動，在活動中與同伴分享游戲經(jīng)驗的分享與運動技能的練習(xí)。4.教師觀察幼兒的游戲行為，給孩子適時的鼓勵與助推，檢查游戲環(huán)境的安全性，進行必要的討論與調(diào)整。5.引導(dǎo)幼兒注意安全，與前面的幼兒保持一點距離，懂得保護自己。（三）大家一起做早操活動準(zhǔn)備：早操器械（毽子操），早操音樂?；顒又笇?dǎo)：1.和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。2.觀察幼兒做操時的精神狀態(tài)，用微笑、點頭等肢體語言或口令、動作適時與幼兒互動。3. 在歌

3、曲情境中收拾整理做操器械，有序退場。（四）盥洗、牛奶活動準(zhǔn)備：牛奶壺1個活動指導(dǎo)：1.引導(dǎo)幼兒自主完成疊衣服、搬椅子、盥洗、喝水等生活活動。2.鼓勵幼兒自己拉袖子，并按照圖示的洗手步驟正確用洗手液洗手。3.幼兒自主取杯倒牛奶，雙手捧住回座位，安靜喝牛奶，不把牛奶灑地上4.引導(dǎo)喝完牛奶的孩子們將杯子放好，用餐巾紙擦好小嘴巴，根據(jù)喝水情況插好管子，然后坐下來，自主開展小活動。（五）晨間談話活動內(nèi)容：晨鍛經(jīng)驗分享活動指導(dǎo)：1.請孩子們來說一說：今天你和好朋友創(chuàng)造了哪些新玩法，怎么玩的，你遇到什么困難，又是怎么解決的？2.分享戶外活動中需要注意的安全隱患。二、教學(xué)活動：大班科學(xué)活動：有趣的空隙設(shè)計意圖

4、：大班幼兒動手能力強，自理能力有所提高，但往往在如何整齊合理地擺放物品上能力較弱。為此我設(shè)計了本節(jié)活動。目的是讓幼兒“在做中學(xué)”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)空隙，填補空隙，學(xué)習(xí)如何合理利用空間。同時能在生活中學(xué)會整齊擺放物品，養(yǎng)成良好的物放習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1.能積極動腦、想辦法，把所有材料全部裝進容器里，并圖片記錄操作過程，體驗成功的快樂。2. 感知、發(fā)現(xiàn)物體與物體間是有空隙的，探索合理、有序地安排空間。教學(xué)準(zhǔn)備幼兒記錄表，記錄筆，幼兒實驗材料每人一份（雞蛋兩個，草莓四個，米若干、透明罐一個）。教學(xué)過程（一）開始部分，導(dǎo)入1.有只小熊要去燒野米飯，我們看看他準(zhǔn)備了什么呢？（出示米、草莓、雞蛋），他準(zhǔn)備把這三樣

5、東西都帶去，可是找來找去就找到了一個罐子，只有把這三樣物品全部裝進罐子里，蓋上蓋子才能帶走，你們有什么好的辦法嗎？小熊說：必須要一樣一樣的裝哦（強調(diào)先裝什么？再裝什么？最后裝什么？）（1）雞蛋、草莓、米 （2）米、雞蛋、草莓（3）草莓、米、雞蛋 （ 你們覺得還可以先放什么？）幼兒講述裝罐子的方法，教師記錄幼兒的講述方法。（二）幼兒嘗試裝食物1.小熊說：你們必須把這三樣物品全部裝進罐子里，粒不能灑在外面，你們有什么好的辦法讓米不灑出來。（把瓶子放在盒子里，這樣要是不小心把米灑出來，米也在盒子里，不會灑在桌子上了）2.請你們?nèi)ミx擇其中的一種辦法來試一試，然后用卡片記錄在紙上，如果成功了打勾，失敗了

6、打叉。幼兒操作，教師巡回觀察，指導(dǎo)幼兒正確的操作常規(guī)。 2.集中小結(jié)：你剛才試了哪種方法，你成功了嗎？剛才你試了第幾種方法，你有異議嗎？教師根據(jù)幼兒的講述進行打勾和打叉進行記錄。然后根據(jù)幼兒的講述進行驗證各種辦法。（三）再次驗證、體驗成功1剛才小朋友都試過了，有這兩種辦法是成功的，那請你們再去試試為什么它們會成功，等會兒來告訴我其中的秘密好嗎？ 2.教師演示：先放雞蛋，再放草莓，最后放米。讓幼兒感受空隙小結(jié)：因為雞蛋占的地方比較大，所以我們要先放雞蛋，雞蛋放進去后產(chǎn)生了很大的空隙。然后，再放小草莓，這樣小草莓把大的空隙填上了，留下了小的空隙。最后我們放米，這樣米就會把所有的空隙都填上，所以最后

7、他們就全部裝進去了。（四）遷移生活經(jīng)驗。今天小朋友很能干，今天學(xué)會了這個好辦法，這樣的例子在我們的身邊就有很多！今天我們的建構(gòu)區(qū)就有好多材料沒有收好，誰愿意用剛才學(xué)到的本領(lǐng)把材料收起來。三、自由游戲（9:3010:45）（一）角色游戲：奇妙小鎮(zhèn)的七彩花店游戲目標(biāo)： 1. 在游戲中具有初步的游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)意識，能和同伴合作將物品分類擺放。 2. 嘗試在在花店的基礎(chǔ)上衍生新的游戲玩法。3.能運用禮貌用語進行交往，角色間友好互動。預(yù)設(shè)小主題：七彩花店、美侖美奐、我型我秀、貝貝家、樂樂家、奶茶鋪、風(fēng)味小炒、公交車、小警察預(yù)設(shè)材料：花店新投放小噴壺，衍生花店灑水、噴香水等活動，投放蝴蝶結(jié)、頭箍等材料，豐富

8、打扮材料重點指導(dǎo)：指導(dǎo)花店的售花員在空閑的時候衍生新的游戲情節(jié)，如為花澆水，為花束噴上香水等。一般指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒根據(jù)物品的價格付相應(yīng)的錢，學(xué)習(xí)找零。備注：活動中幼兒可以根據(jù)自己的需要入廁、洗手、喝水音樂響起，幼兒收拾玩具。然后可以自主去小便洗手。四、餐前活動：1.自主游戲（1）提出要求：在教學(xué)樓前面這塊場地上和好朋友一起玩安靜的游戲。（2）幼兒自由結(jié)伴一起玩游戲，教師觀察、參與幼兒游戲。（3）讓幼兒說說剛才和好朋友玩了什么好玩的游戲？2.戶外集體游戲（1）保育員帶值日生回教室入廁盥洗，分發(fā)餐具。（2）其他幼兒一起圍成圓圈玩數(shù)高樓的游戲。 幼兒圍成圓圈，請2名幼兒在圓圈內(nèi)當(dāng)?shù)艿苊妹?，邊唱歌邊圍圓圈順時針走，當(dāng)唱到數(shù)高樓時，弟弟妹妹點數(shù)，被點到的幼兒回教室盥洗，配班教師帶回教室做餐前準(zhǔn)備，最后剩10名左右幼兒時主班教師帶幼兒一起上樓。3.午餐：1.值日生管理幼兒洗手，檢查幼兒是否將洗手液沖洗干凈。2.保育員和配班老