抽樣方法學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1抽樣抽樣(chu yn)方法方法第一頁，共45頁。第1頁/共45頁第二頁，共45頁。第2頁/共45頁第三頁，共45頁。第3頁/共45頁第四頁，共45頁。羅斯福（民主黨）羅斯福（民主黨）蘭登（共和黨）蘭登（共和黨）VSVS第4頁/共45頁第五頁，共45頁。第5頁/共45頁第六頁，共45頁。第6頁/共45頁第七頁，共45頁。第7頁/共45頁第八頁，共45頁。第8頁/共45頁第九頁，共45頁。第9頁/共45頁第十頁，共45頁。第10頁/共45頁第十一頁，共45頁。第11頁/共45頁第十二頁，共45頁。第12頁/共45頁第十三頁，共45頁。第13頁/共45頁第十四頁，共45頁。擁有0-9美元(

2、miyun)的十人總體十個人的抽樣(chu yn)分布第14頁/共45頁第十五頁，共45頁。第15頁/共45頁第十六頁，共45頁。第16頁/共45頁第十七頁，共45頁。第17頁/共45頁第十八頁，共45頁。第18頁/共45頁第十九頁，共45頁。第19頁/共45頁第二十頁，共45頁。第20頁/共45頁第二十一頁，共45頁。第21頁/共45頁第二十二頁，共45頁。抽樣抽樣(chu yn)技術(shù)技術(shù)非概率非概率(gil)抽樣抽樣概率概率(gil)抽樣抽樣偶遇抽樣偶遇抽樣判斷抽樣判斷抽樣配額抽樣配額抽樣滾雪球抽樣滾雪球抽樣簡單隨機抽樣簡單隨機抽樣系統(tǒng)抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣分層抽樣整群抽樣整群抽樣多段抽樣多

3、段抽樣PPS抽樣抽樣等比例等比例不等比例不等比例第22頁/共45頁第二十三頁，共45頁。第23頁/共45頁第二十四頁，共45頁。第24頁/共45頁第二十五頁，共45頁。第25頁/共45頁第二十六頁，共45頁。第26頁/共45頁第二十七頁，共45頁。第27頁/共45頁第二十八頁，共45頁。第28頁/共45頁第二十九頁，共45頁。第29頁/共45頁第三十頁，共45頁。 定義：又稱聚類抽樣定義：又稱聚類抽樣(chu yn)，是從總體中隨機抽取，是從總體中隨機抽取一些小的群體，然后由所抽出一些小的群體，然后由所抽出的若干個小群體內(nèi)的所有元素的若干個小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成調(diào)查樣本的方法。構(gòu)成調(diào)查樣本的方

4、法。 圖示（下頁）圖示（下頁） 優(yōu)點：簡化抽樣過程，降低調(diào)優(yōu)點：簡化抽樣過程，降低調(diào)查費用，擴大抽樣的應(yīng)用查費用，擴大抽樣的應(yīng)用(yngyng)范圍范圍 缺點：樣本分布面不廣，樣本缺點：樣本分布面不廣，樣本對總體的代表性相對較差對總體的代表性相對較差第30頁/共45頁第三十一頁，共45頁。第31頁/共45頁第三十二頁，共45頁。 定義：又稱多級抽樣或分定義：又稱多級抽樣或分段抽樣，它是按抽樣元素段抽樣，它是按抽樣元素的隸屬關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系，的隸屬關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系，把抽樣過程分為幾個階段把抽樣過程分為幾個階段進行進行(jnxng)。 具體做法：先從總體中隨具體做法：先從總體中隨機抽取若干大群（組），

5、機抽取若干大群（組），然后再從幾個大群（組）然后再從幾個大群（組）內(nèi)抽取幾個小群（組），內(nèi)抽取幾個小群（組），這樣一層層抽下來，直到這樣一層層抽下來，直到抽到最基本的抽樣元素為抽到最基本的抽樣元素為止。止。 圖示（下頁）圖示（下頁） 優(yōu)點：優(yōu)點：(1)節(jié)省人力物力和時節(jié)省人力物力和時間；間；(2)特別適合調(diào)查總體范特別適合調(diào)查總體范圍大、單位多、情況復(fù)雜的圍大、單位多、情況復(fù)雜的調(diào)查對象；調(diào)查對象；(3)對總體的了解對總體的了解要求要求(yoqi)程度低。程度低。 缺點：抽樣誤差大，可能出缺點：抽樣誤差大，可能出現(xiàn)不等概率狀況?，F(xiàn)不等概率狀況。第32頁/共45頁第三十三頁，共45頁。第33頁/

6、共45頁第三十四頁，共45頁。 定義：定義：PPS(sampling with probability proportional to size)，叫做叫做“概率與元素的規(guī)模大小概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣成比例的抽樣”。為解決多段。為解決多段抽樣中的不等概率問題而設(shè)計。抽樣中的不等概率問題而設(shè)計。 具體做法：在第一階段，每個具體做法：在第一階段，每個群按照其規(guī)模被給予大小不等群按照其規(guī)模被給予大小不等的抽取概率（群越大，被抽中的抽取概率（群越大，被抽中的概率越大）。但到了第二階的概率越大）。但到了第二階段，從每個抽中的群中都抽取段，從每個抽中的群中都抽取同樣同樣(tngyng)多的元素。

7、正是多的元素。正是通過這樣兩個階段上的不等概通過這樣兩個階段上的不等概率抽樣，使得總體中的每一個率抽樣，使得總體中的每一個元素最終都具有同樣元素最終都具有同樣(tngyng)的被抽中的概率。的被抽中的概率。 優(yōu)點：最終優(yōu)點：最終(zu zhn)抽抽出的樣本對總體的代表性出的樣本對總體的代表性大。大。 缺點：需要知道每一個群缺點：需要知道每一個群的規(guī)模。如果無法知道其的規(guī)模。如果無法知道其規(guī)模，就不知道其比例。規(guī)模，就不知道其比例。 圖示（下頁）圖示（下頁）第34頁/共45頁第三十五頁，共45頁。第35頁/共45頁第三十六頁，共45頁。例例1：“XX大學(xué)大學(xué)(dxu)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況調(diào)查學(xué)生學(xué)

8、習(xí)、生活狀況調(diào)查”抽抽樣設(shè)計樣設(shè)計1 1、研究總體、研究總體 XX XX大學(xué)全日制在校本科生、研究生。大學(xué)全日制在校本科生、研究生。2 2、抽樣方案、抽樣方案 分層抽樣與整群抽樣相結(jié)合分層抽樣與整群抽樣相結(jié)合（1 1）分層標(biāo)準(zhǔn)：）分層標(biāo)準(zhǔn)： A A 專業(yè)劃分專業(yè)劃分文科類、理工類、醫(yī)學(xué)類；文科類、理工類、醫(yī)學(xué)類； B B 年級劃分年級劃分本科四個年級、碩士研究生、博士研究生本科四個年級、碩士研究生、博士研究生（2 2）以上述專業(yè)和年級為維度進行整群抽樣，分專業(yè)每個年級各抽）以上述專業(yè)和年級為維度進行整群抽樣，分專業(yè)每個年級各抽取兩個班，總共抽取取兩個班，總共抽取3636個班，對抽樣班所有學(xué)生進

9、行調(diào)查。（詳見個班，對抽樣班所有學(xué)生進行調(diào)查。（詳見抽樣流程圖）抽樣流程圖）（3 3）對有課程安排）對有課程安排(npi)(npi)的班級，我們可到教務(wù)處查詢抽中班級的班級，我們可到教務(wù)處查詢抽中班級上課地點和時間，并由教務(wù)處開出介紹信預(yù)先和任課老師聯(lián)系，調(diào)上課地點和時間，并由教務(wù)處開出介紹信預(yù)先和任課老師聯(lián)系，調(diào)查員提前查員提前1515分鐘到課堂統(tǒng)一發(fā)放和回收問卷。對沒有課程安排分鐘到課堂統(tǒng)一發(fā)放和回收問卷。對沒有課程安排(npi)(npi)的班級，可去宿管中心查找對應(yīng)宿舍，集中時間調(diào)查。的班級，可去宿管中心查找對應(yīng)宿舍，集中時間調(diào)查。 第36頁/共45頁第三十七頁，共45頁。XX 大大 學(xué)

10、學(xué)文科文科博博士士研研究究生生2個個班班本本科科四四年年級級2個個班班本本科科一一年年級級2個個班班本本科科三三年年級級2個個班班本本科科二二年年級級2個個班班碩碩士士研研究究生生2個個班班理工科理工科博博士士研研究究生生2個個班班本本科科四四年年級級2個個班班本本科科一一年年級級2個個班班本本科科三三年年級級2個個班班本本科科二二年年級級2個個班班碩碩士士研研究究生生2個個班班醫(yī)科醫(yī)科博博士士研研究究生生2個個班班本本科科四四年年級級2個個班班本本科科一一年年級級2個個班班本本科科三三年年級級2個個班班本本科科二二年年級級2個個班班碩碩士士研研究究生生2個個班班圖圖1 - 12 抽樣抽樣(chu yn)流程圖流程圖第