【精選】地理人教版選修2學案：知識導航 第二章第三節(jié)海底地形的形成 Word版含解析

1、精選地理教學資料 2019.5第三節(jié) 海底地形的形成思維激活 從全球海底地貌圖中可以看到，海底地貌最顯著的特點是連綿不斷的洋脊縱橫貫通四大洋。一般來說，洋脊兩側(cè)的擴張應(yīng)是平衡的，大洋洋脊應(yīng)位于大洋中央，但太平洋洋脊卻不在太平洋中央，而偏側(cè)于太平洋的東南部，并在加利福尼亞半島伸入了北美大陸西側(cè)。試用海底擴張板塊構(gòu)造理論分析太平洋洋脊為什么偏側(cè)一方？提示：洋底的生產(chǎn)、消亡，與大陸的分合是相輔相成的。目前的世界海陸分布狀況，就是海底擴張板塊運動的結(jié)果，而且這一過程還在不斷地進行之中。在現(xiàn)在的世界地圖上，可以找到不同發(fā)育階段的海洋。太平洋中脊(太平洋洋脊)偏居一側(cè)，邊緣發(fā)育了一系列海溝島弧，表明它已到

2、了衰退期。自主整理一、洋殼的形成與海底地形1洋殼的形成：海底擴張說認為，大洋底部地殼不斷_的過程，是地幔中_的結(jié)果。2海底地形(1)洋中脊：是洋殼在地幔物質(zhì)_的_下形成的。洋中脊是_的誕生處。(2)洋盆：新洋殼不斷生長，隨著地幔物質(zhì)的對流向_推開，海底不斷_形成洋盆。二、洋殼的消亡與海底地形1.洋殼的消亡：板塊構(gòu)造學說認為，地球巖石圈是由_構(gòu)成。大陸板塊與大洋板塊在交接處碰撞，大洋板塊因_，_，向大陸板塊下_至地幔，洋殼在高溫作用下融為_。2海底地形(1)海溝：板塊的俯沖帶動洋底_、_，形成了地球表面最低洼的地方海溝。(2)島弧、海岸山脈：大陸板塊_，隆起形成_或海岸山脈。高手筆記1.海底擴張

3、學說和板塊構(gòu)造學說 海底擴張學說是有關(guān)巖石圈發(fā)展的一種學說，20世紀60年代初由美國赫斯和迪茨提出。該學說認為地幔內(nèi)存在熱對流，變化了的地幔頂部的玄武巖熔巖物質(zhì)，形成高溫上升流，在大洋中脊隆起，侵入并上升涌出，遇水作用成蛇紋石化，從而形成新的大洋地殼，將原先存在的大洋地殼不斷向外推移，使整個海底不斷自大洋中脊向兩側(cè)擴張，后受阻于大陸而俯沖下沉，又融熔于地幔中，達到新生和消亡的消長平衡。 板塊構(gòu)造學說是20世紀60年代末法國的勒皮雄、英國的麥肯齊、美國的摩根等人提出的一種新的大陸漂移說，它是海底擴張說的引申。板塊指的是巖石圈板塊，包括整個地殼和軟流圈以上的上地幔頂部。板塊構(gòu)造，又叫全球大地構(gòu)造。

4、地球巖石圈不是整體一塊，可分為六大板塊：亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、南極洲板塊。板塊內(nèi)部是比較穩(wěn)定的區(qū)域,板塊邊界是構(gòu)造活動地帶，板塊相互碰撞形成山脈、海溝和島弧等。板塊構(gòu)造學說解釋了世界地震和火山分布現(xiàn)象。2.地質(zhì)時期，地球上的大洋和大陸分分合合 根據(jù)板塊構(gòu)造學說，大洋也有生有滅，它可以從無到有，從小到大；也可以從大到小，從小到無。大洋的發(fā)展可分為胚胎期(如東非大裂谷)、幼年期(如紅海和亞丁灣)、成年期(如目前的大西洋)、衰退期(如太平洋)與終了期(如地中海)。大洋的發(fā)展與大陸的分合是相輔相成的。在前寒武紀時，地球上存在一塊泛大陸。以后經(jīng)過分合過程，到中生代早期，泛

5、大陸再次分裂為南北兩大古陸，北為勞亞古陸，南為岡瓦那古陸。到三疊紀末，這兩個古陸進一步分離、漂移，相距越來越遠，其間由最初一個狹窄的海峽，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的印度洋、大西洋等巨大的海洋。到新生代，由于印度已北漂到亞歐大陸的南緣，兩者發(fā)生碰撞，青藏高原隆起，造成宏大的喜馬拉雅山系，古地中海東部完全消失，而非洲繼續(xù)向北推進，使得古地中海西部逐漸縮小到現(xiàn)在的規(guī)模；歐洲南部被擠壓成阿爾卑斯山系；南、北美洲在向西漂移過程中，它們的前緣受到太平洋地殼的擠壓，隆起為科迪勒拉山系，同時兩個美洲在巴拿馬地峽處復又相接；澳大利亞大陸脫離南極洲，向東北漂移到現(xiàn)在的位置。于是海陸的基本輪廓發(fā)展成現(xiàn)在的規(guī)模。名師解惑1.洋

6、中脊發(fā)現(xiàn)剖析：人們在認識洋底真實面貌的過程中，經(jīng)歷了一個相當漫長的過程，由于巨厚水層的阻隔，人們無法了解大洋底部的情況，便產(chǎn)生了種種猜想。 直到20世紀，由于海洋調(diào)查手段有了很大改進，特別是聲納技術(shù)的運用，使得人們有條件來認識海洋底部的面貌，科學家們開始對大西洋底部進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果與人們的想象完全不同，原來大西洋的中部洋底不是很深，而是比較淺；不是平坦，而是存在一條南北走向的海底巨形山脈，由于這條海底山系走向很像人體的脊椎，所以，科學家給這條山系定名叫“大西洋中脊”。 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，科學家在對大西洋底山系進行詳細調(diào)查的同時，先后對太平洋、印度洋、北冰洋洋底進行了調(diào)查，原來洋中脊山系不

7、僅大西洋洋底存在，而且在太平洋、印度洋、北冰洋洋底都有類似的海底山脈。這些山系相連，連綿8萬千米，山體高出海底1 500米到3 000米，寬度千余米至數(shù)千米。調(diào)查結(jié)果證實，原來大洋中脊山系是洋底的一條環(huán)球海底山脈，不論它的長度，還是它的規(guī)模氣勢，都比陸地上任何山脈都壯觀得多。 調(diào)查的結(jié)果令人吃驚，人們當時無法解釋，為什么大西洋底部會有如此巨大的海底山脈，人們還發(fā)現(xiàn)，大西洋海底山系的高度變化是十分明顯的，從深海平原開始，海底逐漸升高，形成了崎嶇不平會有大斷裂的海底山峰，海底露出海面的部分，形成群島或火山島。在大西洋上，冰島、圣堡羅島、阿森峰島、圣科勒島等均屬這類島，亞速爾群島上的陂科峰，是露出海

8、面的最高峰，高出海面2 321米。 現(xiàn)在，人們對海洋底部的面貌有了較為完整的了解，海洋的底部也和陸地的地貌一樣，有連綿數(shù)萬米的海底山脈，有上萬米深的海淵，還有坦蕩的數(shù)千千米的深海大平原、海丘等，直到這個時候，人們也像繪制地貌圖一樣，繪制出了世界海底地貌圖，如大西洋洋底地貌圖、太平洋洋底地貌圖、印度洋洋底地貌圖。如果說中世紀的航海家們駕駛航船橫渡大洋，發(fā)現(xiàn)大洋彼岸的新大陸是人類歷史上的第一次地球大發(fā)現(xiàn)。那么，20世紀50、60年代的大洋底部海底，也就是洋中脊的發(fā)現(xiàn)，則是人們透過巨厚的海水，對世界洋底有了較為完整的科學認識，應(yīng)該是人類的第二次地球大發(fā)現(xiàn)。這一發(fā)現(xiàn)為后來的海底擴張說、板塊構(gòu)造說奠定了

9、基礎(chǔ)。2.消亡邊界巖石為何比生長邊界的老？剖析：生長邊界，既海洋的海嶺(中脊)部分，在不斷地形成巖石，新生成的巖石把老的巖石往海嶺兩邊推移，老的巖石直到被推移到消亡邊界處消亡，自然消亡邊界巖石會比生長邊界的老。由此可以得出一個結(jié)論：離海嶺越近的巖石，年齡越??；反之，則越老。講練互動【例題1】太平洋西部邊緣的海溝島弧鏈，是下面哪兩個板塊相撞形成的( )a.太平洋板塊和亞歐板塊 b.太平洋板塊和印度洋板塊c.太平洋板塊同美洲板塊 d.太平洋板塊同南極洲板塊解析：本題為識記內(nèi)容，太平洋板塊與亞歐板塊相碰撞，形成了太平洋西部邊緣的海溝島弧鏈地貌。答案：a綠色通道：在解答這類題時，要注重培養(yǎng)自己的讀圖能

10、力和空間思維能力。變式訓練1日本是一個多地震的國家，作為日本的象征富士山，就是一座活火山。日本多地震是由于( )a.是一個群島國家 b.位于亞歐板塊內(nèi)部c.位于環(huán)太平洋火山地震帶上 d.填海造陸、挖地下街道等人類活動造成的解析：日本位于環(huán)太平洋火山地震帶上，多火山、地震。答案：c【例題2】下圖是反映巖石圈板塊分布情況的地球剖面示意圖。讀圖完成下列問題。(1)在六大板塊中，圖中反映出的板塊有( )a.3個 b.4個 c.5個 d.6個(2)比較k、l、m、n四地洋底地殼的地質(zhì)年齡( )a.l>n b.l<n c.l>k d.m>n解析：本題綜合性極強，考查六大板塊的分界線

11、和世界海陸的分布，平時必須細看地圖。答案：(1)a (2)d黑色陷阱：若不能正確應(yīng)用海底擴張學說的觀點，便無法比較m和n地質(zhì)年齡。變式訓練2下列應(yīng)用板塊構(gòu)造理論對地質(zhì)地貌現(xiàn)象的解釋，正確的是( )a.大西洋、北冰洋均由板塊張裂而產(chǎn)生b.臺灣山脈由太平洋板塊與亞歐板塊碰撞而成c.印度洋板塊與亞歐板塊相撞，使古地中海一部分消失d.北太平洋西部的深海溝和島弧是新的大洋地殼的誕生處解析：北冰洋不屬于板塊張裂形成的；北太平洋西部的深海溝和島弧是大洋地殼的消亡處；非洲板塊、印度洋板塊分別與亞歐板塊相撞，均使古地中海一部分消失；臺灣山脈由太平洋板塊與亞歐板塊碰撞而成。答案：bc問題探究【問題】李洛在學習了“海底擴張學說、大陸漂移學說、板塊構(gòu)造學說”之后，覺得這三個學說之間有聯(lián)系又有區(qū)別，他很想知道這三者之間在觀點上有何相同之處和不同之處，三大學說之間相同之處是什么？三大學說之間不同之處是什么？導思:認真比較三大觀點，這樣你就能找到答案。答案是開放的。探究:全球構(gòu)造理論大陸漂移學說、海底擴張學說、板塊構(gòu)造學說。三個學說的相同點是都在不停地運動。不同點是運動的方式不一樣：大陸漂移學說認為硅鋁層在硅鎂層上漂移；板塊構(gòu)造學說認為巖石圈在軟流層上漂移；海底擴張學說認為巖石由海嶺向兩側(cè)推移。板塊構(gòu)造學說認為在板塊的張裂地帶常形成裂谷