嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(6)

1、 一一、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類、嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類 2、列舉植物和動(dòng)物的主要類群、列舉植物和動(dòng)物的主要類群 二、自學(xué)指導(dǎo)二、自學(xué)指導(dǎo) 1、綠色開花植物有哪六大器官？所有植物都、綠色開花植物有哪六大器官？所有植物都有種子嗎？有種子嗎？ 2、種子外面都有果皮包被嗎？種子里面的子、種子外面都有果皮包被嗎？種子里面的子葉數(shù)目一樣嗎？葉數(shù)目一樣嗎？ 3、所有植物的葉脈都一樣嗎？、所有植物的葉脈都一樣嗎？ 所有植物都有所有植物都有根莖葉的分化嗎？根莖葉的分化嗎？ 4、什么叫生物分類？、什么叫生物分類？ 5、分類的依據(jù)是什么？、分類的依據(jù)是什么？ 植物名稱植物名

2、稱 類群名稱類群名稱 根根 莖莖 葉葉 花花 果實(shí)果實(shí) 種子種子腎蕨腎蕨藻類植物藻類植物 葫蘆蘚葫蘆蘚苔蘚植物苔蘚植物 玉米玉米單子葉植物單子葉植物向日葵向日葵雙子葉植物雙子葉植物油油 松松裸子植物裸子植物蕨類植物蕨類植物水水 綿綿雙雙子子葉葉單單子子葉葉 菜豆種子與玉米種子的比較菜豆種子與玉米種子的比較先學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)一：生物分類：學(xué)習(xí)任務(wù)一：生物分類： 閱讀教材閱讀教材P80-81方框內(nèi)及圖片的內(nèi)方框內(nèi)及圖片的內(nèi)容容 思考：思考：1、什么叫生物分類？、什么叫生物分類？ 2、分類的依據(jù)是什么？、分類的依據(jù)是什么？ 3、分類的基本單位是什么？（在教材中、分類的基本單位是什么？（在教材中畫出，并試著

3、背誦下來）畫出，并試著背誦下來）學(xué)習(xí)任務(wù)二、嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類學(xué)習(xí)任務(wù)二、嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類1、認(rèn)真閱讀課本、認(rèn)真閱讀課本P81圖片及表解，思考教材圖片及表解，思考教材82頁(yè)頁(yè) 討論題討論題 小組討論，交流小組討論，交流“觀察與思考觀察與思考”中的討論題，并中的討論題，并 寫出答案寫出答案 （1）、）、P81圖片中的植物分類屬于圖片中的植物分類屬于A、B、C、D、E、F中的中的 哪類植物？哪類植物？（2）、）、A、B、C、D、E、F各類植物都屬于同一分類等級(jí)嗎？各類植物都屬于同一分類等級(jí)嗎？（3）、有種子的植物可以分為哪些類群？）、有種子的植物可以分為哪些類群？（4）、無種子的植物可以分為哪些

4、類群？）、無種子的植物可以分為哪些類群？（5）、你能否把六種植物所屬的類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序）、你能否把六種植物所屬的類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序 排列？排列？（6）、你認(rèn)為植物學(xué)分類考慮了植物學(xué)的哪些特征？）、你認(rèn)為植物學(xué)分類考慮了植物學(xué)的哪些特征？ 生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度相似程度把生物把生物劃分為劃分為種種和和屬屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的的形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的不同類群之間的親緣關(guān)系親緣關(guān)系和和進(jìn)化

5、關(guān)系進(jìn)化關(guān)系。分類分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。分分類的基本單位是種。類的基本單位是種。探究討論生物分類探究討論生物分類認(rèn)真觀察下列幻燈片認(rèn)真觀察下列幻燈片“靈活運(yùn)靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)用知識(shí)點(diǎn)”嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類！嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類！腎蕨腎蕨葫蘆蘚葫蘆蘚玉米玉米油松油松紫菜紫菜豆角豆角 水水 綿綿 藻類藻類沒有沒有根莖葉根莖葉的分化的分化 水水 綿綿苔蘚植物有苔蘚植物有莖葉莖葉 根為根為假根假根 蕨蕨 類類 植植 物物 有有 根根 莖莖 葉葉腎蕨腎蕨桫欏桫欏腎蕨腎蕨葫蘆蘚葫蘆蘚玉米玉米豆角豆角油松油松紫菜紫菜玉米玉米向日葵向日葵 油松油松腎蕨腎蕨 葫蘆蘚

6、葫蘆蘚 水綿水綿單子葉單子葉平行脈平行脈雙子葉雙子葉網(wǎng)狀脈網(wǎng)狀脈種子有果皮種子有果皮包被包被種子沒有種子沒有果皮包被果皮包被有種子有種子有根有根無根無根（假根）（假根）無根無根有莖葉有莖葉無莖葉無莖葉無種子無種子植植 物物A類植物類植物B類植物類植物 C類植物類植物 D類植物類植物 E類植物類植物 F類植物類植物1、P81圖片中的植物分類屬于圖片中的植物分類屬于A、B、C、D、E、F中的哪中的哪類植物？類植物？玉米屬于玉米屬于A類植物、向日葵屬于類植物、向日葵屬于B類植物、油松屬于類植物、油松屬于C類植物類植物腎蕨屬于腎蕨屬于D類植物、葫蘆鮮屬于類植物、葫蘆鮮屬于E類植物、水綿屬于類植物、水綿

7、屬于F類植物類植物2、A、B、C、D、E、F各類植物都屬于同一分類等級(jí)嗎？各類植物都屬于同一分類等級(jí)嗎？ 答：不屬于同一分類等級(jí)。答：不屬于同一分類等級(jí)。A類植物和類植物和B類植物分別屬于類植物分別屬于被子植物中的被子植物中的單子葉植物和雙子葉植物，單子葉植物和雙子葉植物，它們的分類等級(jí)它們的分類等級(jí)應(yīng)該應(yīng)該低于低于C、D、E、F四類植物。四類植物。3、有種子的植物可以分為哪些類群？、有種子的植物可以分為哪些類群？ 可分為：可分為：裸子植物和被子植物。裸子植物和被子植物。 被子植物被子植物分為只有一片子葉的分為只有一片子葉的單子葉植物單子葉植物 和有兩片子葉的和有兩片子葉的雙子葉植物。雙子葉植

8、物。后教后教 師生交流答案師生交流答案、探究討論、歸納總結(jié)探究討論、歸納總結(jié)4、無種子的植物可以分為哪些類群？、無種子的植物可以分為哪些類群？ 可以分為：可以分為：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物5、你能否把上述植物的所屬類群按一定順序、你能否把上述植物的所屬類群按一定順序 （如從簡(jiǎn)單到復(fù)雜）排列？（如從簡(jiǎn)單到復(fù)雜）排列？ 按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列為：按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列為： 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、 裸子植物、被子植物。裸子植物、被子植物。6、通過上面的資料分析，你認(rèn)為植物分類考慮了、通過上面的資料分析，你認(rèn)為植物分類考慮了 哪

9、些特征？哪些特征？ 考慮了植物的根、莖、葉、葉脈、子葉、考慮了植物的根、莖、葉、葉脈、子葉、 果實(shí)、果實(shí)、 種子等。種子等。植物的分類依據(jù)：植物的分類依據(jù)：根據(jù)植物的根據(jù)植物的根、根、莖、葉、花、莖、葉、花、果實(shí)、種子果實(shí)、種子的的相似的地方和相似的地方和不同的地方進(jìn)不同的地方進(jìn)行分類。行分類。觀察與思考觀察與思考：觀察與思考：觀察與思考： 若分為兩組若分為兩組: :他們分別是他們分別是無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。 無脊椎動(dòng)物有無脊椎動(dòng)物有：蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛；：蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛； 脊椎動(dòng)物有：脊椎動(dòng)物有：魚、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鳥、魚、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鳥、 貓和虎。

10、貓和虎。 無脊椎動(dòng)物可以分為無脊椎動(dòng)物可以分為2 2組，組， 他們分別是：環(huán)節(jié)動(dòng)物他們分別是：環(huán)節(jié)動(dòng)物-蚯蚓；節(jié)肢動(dòng)物蚯蚓；節(jié)肢動(dòng)物-蜜蜂、蜘蛛。蜜蜂、蜘蛛。 脊椎動(dòng)物可以分為脊椎動(dòng)物可以分為5組：組： 他們是：魚類他們是：魚類-魚；兩棲類魚；兩棲類-青蛙、蟾蜍；爬行類青蛙、蟾蜍；爬行類-蜥蜴、蜥蜴、 壁虎；鳥類壁虎；鳥類-鳥；哺乳類鳥；哺乳類-貓、虎。貓、虎。1、若分為兩組若分為兩組:他們分別是什么動(dòng)物？每組他們分別是什么動(dòng)物？每組 里有哪些動(dòng)物？里有哪些動(dòng)物？2、將每組中的動(dòng)物在進(jìn)行分類，可分為哪幾類？酶類將每組中的動(dòng)物在進(jìn)行分類，可分為哪幾類？酶類有哪些動(dòng)物？有哪些動(dòng)物？4 4、請(qǐng)把不同

11、的動(dòng)物類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來。、請(qǐng)把不同的動(dòng)物類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來。 按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列為：環(huán)節(jié)動(dòng)物、按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列為：環(huán)節(jié)動(dòng)物、 節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、 爬行類、鳥類、哺乳類。爬行類、鳥類、哺乳類。3、你能嘗試仿照植物分類的表解方式將這、你能嘗試仿照植物分類的表解方式將這11種動(dòng)物分開嗎？種動(dòng)物分開嗎？動(dòng)動(dòng) 物物脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物魚類、魚類、 兩棲類、爬行類、兩棲類、爬行類、 鳥類、鳥類、 哺乳類哺乳類環(huán)節(jié)動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚魚青蛙蟾蜍青蛙蟾蜍 壁虎蜥蜴壁虎蜥蜴鳥鳥貓、虎貓、虎蚯蚓蚯蚓蜜蜂蜘蛛蜜蜂蜘蛛

12、動(dòng)物無脊椎脊椎環(huán)節(jié)動(dòng)物（蚯蚓）節(jié)肢動(dòng)物（蜜蜂、蜘蛛）魚類（魚）兩棲類（青蛙、蟾蜍）爬行類（蜥蜴、壁虎）鳥類（鳥）哺乳類（貓、虎）當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 1 、在植物所有的類群中，能產(chǎn)生種子的植物稱為、在植物所有的類群中，能產(chǎn)生種子的植物稱為_它又分為它又分為_和和_；另一類則是；另一類則是_植物，靠植物，靠_繁殖繁殖后代，它又分為后代，它又分為_植物、植物、_植物和植物和_植物。植物。 2 、 玉米、向日葵與松樹相比，前兩者種子外有玉米、向日葵與松樹相比，前兩者種子外有_包被，所以包被，所以稱為稱為_植物。而玉米與向日葵相比，向日葵種子內(nèi)有植物。而玉米與向日葵相比，向日葵種子內(nèi)有_子葉，子葉，所以稱

13、為所以稱為_植物，而玉米則為植物，而玉米則為_植物。植物。 3 、在動(dòng)物類群中，動(dòng)物可分為、在動(dòng)物類群中，動(dòng)物可分為_和和 _。無脊椎動(dòng)物可。無脊椎動(dòng)物可分分_ 、_、_、_、_、_、_；脊椎動(dòng)物可分為；脊椎動(dòng)物可分為_、_、_、_和和_。 4 、生物分類的主要依據(jù)是生物在、生物分類的主要依據(jù)是生物在_等方面的特征。分類基本單位等方面的特征。分類基本單位是是_。 5 、被子植物分類的依據(jù)是、被子植物分類的依據(jù)是_、_、_、_、_和和_的的形特結(jié)構(gòu)，其中的形特結(jié)構(gòu)，其中的_、_和和_往往作為分類的重要依據(jù)。往往作為分類的重要依據(jù)。種子植物種子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物孢子孢子孢子孢子藻

14、類藻類苔蘚苔蘚蕨類蕨類果皮果皮被子兩片兩片雙子葉雙子葉單子葉單子葉脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物原生動(dòng)物原生動(dòng)物腔腸動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物軟體動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚類魚類兩棲類兩棲類爬行類爬行類鳥類鳥類哺乳類哺乳類形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)種種根根莖莖葉葉花花果實(shí)果實(shí)種子種子花花果實(shí)果實(shí)種子種子（一）選擇題（一）選擇題1、下列項(xiàng)目中，（、下列項(xiàng)目中，（ ）是研究生物的一種基本方法。）是研究生物的一種基本方法。A、生物分類、生物分類 B、將生物分成不同等級(jí)、將生物分成不同等級(jí)C、將生物分成動(dòng)物和植物、將生物分成動(dòng)物和植物 D、了解生物的多樣性、了解生物的

15、多樣性2、分類的基本單位是（、分類的基本單位是（ ）A、門、門 B、綱、綱 C、種、種 D、屬、屬3、對(duì)植物和動(dòng)物進(jìn)行分類，一般要根據(jù)它們的（、對(duì)植物和動(dòng)物進(jìn)行分類，一般要根據(jù)它們的（ ）來分。來分。A、高矮、高矮 B、親緣關(guān)系、親緣關(guān)系 C、形態(tài)特征、形態(tài)特征 D、生活環(huán)境、生活環(huán)境4、下列哪一項(xiàng)不屬于研究生物分類學(xué)的意義（、下列哪一項(xiàng)不屬于研究生物分類學(xué)的意義（ ）A、了解不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系、了解不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系 B、了解生物的多樣性、了解生物的多樣性C、保護(hù)生物的多樣性、保護(hù)生物的多樣性 D、認(rèn)識(shí)生物的結(jié)構(gòu)和生理、認(rèn)識(shí)生物的結(jié)構(gòu)和生理5、按照、按照“能否產(chǎn)生種子能否產(chǎn)生種子”這一特征，我們把玉米歸類為這一特征，我們把玉米歸類為（ ）A、被子植物、被子植物 B、裸子植物、裸子植物 C、種子植物、種子植物 D、單子葉植物、單子葉植物ACCCC 6、某同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)一株植物，經(jīng)過長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)這株植物無花，種子裸露，、某同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)一株植物，經(jīng)過長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)這株植物無花，種子裸露，試分析該植物屬于（試分析該植物屬于（ ） A、單子葉植物、單子葉植物 B、雙子葉植物、雙子葉植物 C、裸子植物、裸子植物 D、被子植物、被子植物7、下列哪種結(jié)構(gòu)的特征不能作為被子植物分類的重要依據(jù)（、下列哪種結(jié)構(gòu)的特征不能作為被子植物分類的重要依據(jù)（