二氧化碳的實驗室制法

1、二氧化碳的實驗室制法學(xué)校：長豐縣龐古堆中學(xué)教師：龐道云 時間：2012.11.22【教學(xué)目標(biāo)】1.知識技能：掌握二氧化碳的實驗室制法2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力【重點、難點】重點:實驗室制取二氧化碳的原理與操作難點:總結(jié)實驗室制取氣體的思路【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)：實驗室用雙氧水和二氧化鎰制氧氣的方法。提出問題：實驗室制取氣體，選原料的條件是什么？現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉粉末、 石灰石，請你通過試驗，選出實驗室制取co2的最好原料？學(xué)生通過試驗，兩兩結(jié)合得出下列結(jié)論：碳酸鈉粉末+稀鹽酸（稀硫酸）：反應(yīng)速度太快，來不及收集。石灰石+稀硫酸：有氣泡，

2、但反應(yīng)一段時間后停止。石灰石+稀鹽酸：有大量氣泡，反應(yīng)速度適中。學(xué)生總結(jié)：選擇原料的條件應(yīng)該是價格便宜，反應(yīng)速度適中，利于收集。實驗室制取二氧化碳的最好原料為石灰石和稀鹽酸。l | 提出問題：通過氧氣的實驗室制法，你認為實驗室制取氣體的裝置取決于什么？收集裝置取決于什么？應(yīng)該選擇什么儀器，怎樣連接？學(xué)生討論總結(jié):氣體制取裝置取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。收集方法取決于氣體的性質(zhì)一溶解性和密度?？蛇x用右圖所示裝置。提出問題：怎樣對二氧化碳進行驗滿和檢驗。學(xué)生討論總結(jié)：可以用澄清石灰水來檢驗二氧化碳。用點燃的木條放在瓶口，若膜條熄滅，則以收集滿二氧化碳。在課堂教學(xué)中到這一環(huán)節(jié)基本結(jié)束了，我又設(shè)計了

3、一個問題。提出問題：實驗室制取二氧化碳氣體的方法是否是最好的方法。要求同學(xué)們寫出實驗方 案、實驗過程、現(xiàn)象、結(jié)論及體會，每位同學(xué)都要參與其中，分工合作，用家中的小實驗制 取出二氧化碳氣體。利用周末學(xué)生分組試驗討論，并且星期一并把實驗裝:帶來。各小組開始展示其制取二氧化碳氣體的實驗裝置，并進行實驗，一邊實驗一邊陳述探究的過程。幾個小組實驗方案各 不相同，甚至有的小組有多種方案，實驗的用品更是五花八門，反應(yīng)容器用醫(yī)用吊瓶、各式 各樣的玻璃食品罐；導(dǎo)氣管用水筆芯、圓珠筆芯、自行車氣門芯、細軟管代替；而橡皮塞只 有這些具有原創(chuàng)力的、可愛的學(xué)生想得出：用橡皮擦、捏成小動物的橡皮泥、小木塊加橡皮 筋代替。實驗過程中針筒、衣服架、風(fēng)鉤、回形針、瓶蓋等，都成了同學(xué)們手中的實驗儀器, 家里的醋、食用堿、裝修用剩的大理石、蠟燭、泡沫、雪餅中的干燥劑等成了同學(xué)們實驗用 的藥品，他們的實驗櫥更是哪個國家實驗室也找不到的，用各種粘粘紙、彩筆畫裝扮