《幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃 》

1、幼兒園小班學(xué)期方案篇一：xx年幼兒園小班學(xué)期工作方案 xx年幼兒園小班學(xué)期工作方案 關(guān)于xx年幼兒園小班學(xué)期工作方案大全 【幼兒園小班學(xué)期方案一】 一、 指導(dǎo)思想： 主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了實(shí)在地搞好班級工作，本學(xué)期我以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地開展。 二、班級情況分析： 因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)才能弱，但自理才能比城市孩子好一些，個(gè)性也比較淳樸。 這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)

2、幼兒對幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子可以適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理才能，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)展交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話才能有所欠缺;我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中浸透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和承受中，學(xué)會(huì)普通話，能跟老師進(jìn)展根本的普通話交流。 三、班級工作管理目的： 1、幼兒生活管理目的 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級

3、無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒根本的生活自理才能。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。 2、教學(xué)管理目的 1在安康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒安康生活的態(tài)度和習(xí)慣。 2在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，開展幼兒的交往、合作才能，養(yǎng)成孩子的規(guī)那么、秩序意識。 3在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和才能。 4在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)歷，鍛煉解決問題的才能。 5在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。 3、家長工作管理目的

4、 1催促老師與家長之間的溝通與交流，親密與家長的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)將幼兒在園活 動(dòng)內(nèi)容及開展情況向家長反響。 2 樹立全心全意為家長效勞的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)歷，供家長借鑒與參考。 3利用各種時(shí)機(jī)、組織各種活動(dòng)，使家長與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。 4 加強(qiáng)家長的平安防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、安康地開展。 4、老師工作管理目的 1明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，進(jìn)步保教質(zhì)量。 2注重與老師之間的溝通，理解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給 于幫助。 3注重老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止

5、對幼兒的影響，并作必要的提醒。 4協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。 四、詳細(xì)組織與施行： 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，及時(shí)理解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的開展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。 2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)?幼兒園工作規(guī)程?和幼兒園培養(yǎng)目的，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織施行，步步到位，并

6、根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。 3、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的開展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有程度上的開展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。 4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境區(qū)域環(huán)境，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，獲得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。 5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95

7、%以上。重視疾病預(yù)防，進(jìn)步幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的安康平安情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。 6、親密與家長的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解家長的根本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會(huì)。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動(dòng)，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時(shí)進(jìn)展電訪，理解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時(shí)理解班級的各項(xiàng)教育工作。 7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期承受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。 8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。 五、工作安排： 1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū)。 2、討論班級工

8、作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。 3、制訂各種工作方案。 4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。 5、召開期初家長會(huì)。 6、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 7、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。 8、進(jìn)展期末家訪。 【幼兒園小班學(xué)期方案二】 一、 班級工作管理目的： 1、 幼兒生活管理目的 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強(qiáng) 幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒根本的生活自理才能。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，進(jìn)步出勤率。 2、教學(xué)管理目的 1在安康教育領(lǐng)域，注重用出國留學(xué)網(wǎng)幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼

9、兒鍛煉身體 2在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，開展幼兒的交往、合作才能，養(yǎng)成孩子的規(guī)那么、秩序意識。 措施： 1、熱情接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。 3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。 4、利用接送時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒與、同伴主動(dòng)打招呼。 5根據(jù)幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)展。 6活動(dòng)中，通過搜集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。 7一日

10、活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對不同才能的出國留學(xué)網(wǎng)幼兒提出不同的要求。 8根據(jù)幼兒好模擬的特點(diǎn)，堅(jiān)持說普通話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。 9通過為幼兒提供一些自然材料，開展一物多用的活動(dòng)。 二、教育教學(xué)方面 1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。 2、開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的根本才能，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手才能。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)老實(shí)、自信、好問、友愛、英勇、保護(hù)公物、抑制困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。 4

11、、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)展活動(dòng)。 措施： 1、根據(jù)小班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)展教學(xué)。 2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同才能的幼兒提出不同要求。 3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)歷，從而進(jìn)步幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性開展。 【幼兒園小班學(xué)期方案三】 一、 班情分析： 我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣現(xiàn)象，情緒不大穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過了一段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大

12、進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的liuxue86各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手答復(fù)以下問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽老師的指導(dǎo)進(jìn)展游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。應(yīng)該說，經(jīng)過我們的努力，獲得了一定的成績。 二、本學(xué)期主要目的： 1、抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開展。 2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形

13、成一定的集體觀念。 3、教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。 4、在生活自理方面，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 5、開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與老師、同伴交流，說話完好，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)才能。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)展各種創(chuàng)造游戲。利用漫步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，開展幼兒的觀察力與思維才能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)展游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。 6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)展一定量的運(yùn)動(dòng)，以開展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為

14、幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，進(jìn)步午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。 7、日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要保護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。 8、美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒理解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。 三、家園聯(lián)絡(luò) 1、家長親密聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中理解幼兒在家情況。 2、 每周寫好"家園聯(lián)絡(luò)冊&

15、quot;，搞好它的橋梁作用。 3、 利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反響幼兒在家情況。 四、各項(xiàng)常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說"再見"在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要抱歉，主動(dòng)說"對不起"。 2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺

16、放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑 午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話，分開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手答復(fù)以下問題的習(xí)慣。 5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，保護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 6、保護(hù)公物常規(guī)：教育幼兒保護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等

17、要輕拿輕放。 五、詳細(xì)措施 1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。 2、逐漸穩(wěn)固，進(jìn)步加深幼兒的各種生活自理才能和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)展評獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，進(jìn)步幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。 4、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理才能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和開展?fàn)顩r，進(jìn)一步進(jìn)步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理

18、才能要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。 5、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，開展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)才能，不經(jīng)常感冒、生病。 6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。 7、抓住幼兒口語開展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的開展，

19、豐富幼兒的詞匯和對語言的理解才能。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完好句。 8、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，進(jìn)步教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作?！居變簣@小班學(xué)期方案四】 一、本學(xué)期幼兒開展總目的 1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。進(jìn)步自我效勞才能。 2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、英勇的個(gè)性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究

20、的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng) 二、詳細(xì)目的與措施 一、生活活動(dòng) 目的： 1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。 2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。 3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。 4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。 5、學(xué)習(xí)自理大小便會(huì)使用蹲坑。 6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服 8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)展擦臉、擦嘴。 篇二：幼兒園

21、小班第一學(xué)期班級工作方案 幼兒園小班第一學(xué)期班級工作方案 本學(xué)期我們小班本著同一個(gè)目的：讓每一個(gè)孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會(huì)學(xué) 習(xí)、會(huì)考慮、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益 為優(yōu)先的原那么開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教研組方案為根據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì) 劃： 一、班級情況分析及工作本學(xué)期幼兒，通過入園后的觀察，。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有 哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的 寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況， 本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良

22、好的常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能 力、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往才能和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的 指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與構(gòu)造性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。 二、主要工作任務(wù)： 一保教工作 1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、 不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作： 1給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快 地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。 2老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理才能，做到生活有序。 1認(rèn)識自己的

23、標(biāo)記。 2學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。 3能安靜午睡，不吵醒別人。 4培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 5會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。詳細(xì)的做法： 1進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等才能在日常生活中浸透，盡量多的提供幼兒自我效勞的機(jī) 會(huì)，營造充滿歡樂、和諧的班級氣氛。 2以孩子喜歡的方式組織進(jìn)展相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我效勞的同時(shí)激發(fā)自信心。 3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 1愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。 2保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。 3學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)展交流。 4注重感情教育和語言表達(dá)才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初 步使用“早、好、再見等禮貌用語

24、。 5將玩具歸類收好。 4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期 里，除了開展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風(fēng)俗活動(dòng)外，還將 配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。 5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅 蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身 心安康放在首位。 詳細(xì)的做法： 1老師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。 2照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅(jiān)持 每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠?/p>

25、兒更換衣服。 3氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名， 以便于識別。 4隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請自行 攜帶并定期清理。 二教研工作 1、樹立“一日活動(dòng)皆課程的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中 各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能。針對班中知識程度才能等個(gè)體差異 較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)才能較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一 些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的才能。 2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定 規(guī)

26、矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具， 豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同才能層次兒童開展的需要投放材料， 促進(jìn)幼兒的。 4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié) 日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化理論園本課程，將主題探究活動(dòng)與構(gòu)造教學(xué)結(jié)合進(jìn)展，從他們的興趣、知識程度 入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步綜合能 力。 6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新

27、觀念。施行教研方案，進(jìn)展階段記錄， 反響，期末做出專題總結(jié)及交流。 7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，汲取和借鑒別人的經(jīng)歷，同時(shí)及時(shí)進(jìn)展交流和整改。 三家長工作： 在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長為原那么，進(jìn)步老師的“效勞意識，加強(qiáng) 與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： 1期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級主要工作。 2加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、 、接送時(shí)的交談等形式，理解每位 孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 3每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)，使家長理解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。 4鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 5做好接送工作。來園和

28、離園時(shí)，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。篇二：幼 兒園小班上學(xué)期班級工作方案定稿幼兒園小班上學(xué)期班級工作方案 一、班況分析 根據(jù)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?的要求和我班幼兒的實(shí)際情況，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級 工作目的，主要有以下幾個(gè)方面： 1、認(rèn)真貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)立南京市平安校園根本要求，把幼兒平安放在第一位，排除 活動(dòng)場地的一切平安隱患，對幼兒進(jìn)展平安教育，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識，防止意外情況 的發(fā)生。 2、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識，抓好班級的一日常規(guī)，使 寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查。 3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有

29、家長包辦，幼兒的生活自理很差。 因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他 們遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前 上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保 育院的玩具帶回家；有禮貌地向老 師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮 守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，防止事故的發(fā)生。 4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 5、開展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn) 有針對性

30、的組織活動(dòng)，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探究、操作、體驗(yàn)活動(dòng)。 6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富游戲材料，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動(dòng)， 有效的開展豐富多彩的游戲活動(dòng)。 7、注重與家長的溝通，努力增強(qiáng)班級每一位家長的家園合作意識，參與班級管理，理解 老師工作。 三、詳細(xì)工作措施 1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先的工作原那么，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的 教育意識，不斷修正效勞態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長效勞全方位地改善效勞質(zhì)量，使家長 能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先的原那么，以誠信換取家長的 信任。 2“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課

31、改帶來的變 化，在探究中享受快樂，在反思中尋求開展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和 集體事業(yè)的開展。 3、兩位老師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)絡(luò)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 4、結(jié)實(shí)樹立“終身學(xué)習(xí)的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)開展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任， 積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和自身的 素質(zhì)。 四、逐月目的 九月份： 1、情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。 2、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守作息制度。 3、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢。 4、不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。 十月份： 1、正常地參加集體活動(dòng)，知道按照老師的要求行事。 2、學(xué)習(xí)拾

32、掇玩具，知道用完東西后要放回原處。 3、知道鄰居與自己家庭的親密關(guān)系。 4、共同準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評的觀摩活動(dòng)。 十一月份： 1、正常地對待來園和離園。 2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、不趴在桌子上，不隨意躺在地上。 4、知道友好的對待鄰里的小朋友。十二月份： 1、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。 2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。 3、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。 4、學(xué)習(xí)禮貌地對待鄰里。 5、學(xué)習(xí)在公共場所要遵守規(guī)那么。 一月份： 1、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。 2、學(xué)習(xí)“謝謝“早“好“請“再見等文明用語。 3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。篇三：小小班第一

33、學(xué)期班級工作方案小小班班級工作方案 經(jīng)過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的校園，讓這本來被太陽洗禮了多日的校園又變 得活力蓬勃，到處充滿了孩子們的氣息，當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音，本學(xué)期小小班由四位老 師共同負(fù)責(zé)。新學(xué)期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的參加，料想著寶寶們的哭鬧聲又 讓我有了工作的動(dòng)力，激起了我們對工作的熱情，提醒著我們肩上的重任。 一、班級情況分析 人數(shù):本班現(xiàn)有17人，其男生9人，女生8人。存在的情況: 1.存在別離焦慮。 2.各項(xiàng)生活理才能差，沒有集體生活經(jīng)歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、 怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。 3.生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一

34、定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡 就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣 4.家長焦慮情緒對的影響。剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽 動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會(huì)和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或 在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。 優(yōu)勢:我們班老師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)歷，每個(gè)老師耐心、有毅力，合作意 識強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。 主要措施:小小班是分開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，也是適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期， 該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)交融是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn) 那么，注重“保有教，教有保，然浸透，教養(yǎng)合一的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與理

35、論工作發(fā)現(xiàn)的詳細(xì) 問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高快樂興地上園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們在快 樂的游戲和生活安康成長。 二、班級工作 一班級管理 保和教是幼兒園工作的重點(diǎn)工作，因此我們班也將這兩項(xiàng)工作作為我們的工作重點(diǎn)，為 了讓孩子們可以在輕松、愉悅、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，為了讓新來的寶寶可以盡快適應(yīng) 這個(gè)大集體，為了讓家長可以大膽放心的將孩子交給我們，本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié) 力，共同為孩子量身定制了一下方案，努力讓幼兒的身心可以得到全身心的開展。 二教育教學(xué)目的及詳細(xì)措施 1.生活常規(guī)：有效、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)方案，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)一切以孩子的特點(diǎn)出發(fā)，以培養(yǎng)孩子良好習(xí)

36、慣為切入點(diǎn)，確保孩子開心、快樂的學(xué)習(xí)和生活。 2.課程施行：以幼兒多元才能主題探究課程為主要教學(xué)，探究幼兒多元才能的開展，主 力開展幼兒的實(shí)際操作才能和發(fā)散思維才能，多個(gè)領(lǐng)域互相結(jié)合，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角 活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域才能，運(yùn)用三大游戲的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒語言、表演、動(dòng)手、創(chuàng)作能 力。滿足幼兒各種潛能和全面開展的需要，全面施行素質(zhì)教育。 1活動(dòng)目的：根據(jù)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行?，將課程目的定位在“合適孩子發(fā) 展的根底上，認(rèn)真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,開展特點(diǎn)去創(chuàng)編課程,組織形式 多樣的教學(xué)活動(dòng)。 2活動(dòng)內(nèi)容：以?幼兒多元才能主題探究課程?這套教材為基準(zhǔn)，并選擇教育活動(dòng)內(nèi)

37、容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)展浸透，滿足幼兒的興趣和開展需要，具有興趣性、活動(dòng)性、 游戲性和選擇性，有益于教育活動(dòng)目的的落實(shí)。 3活動(dòng)過程：以老師用書為參照，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展細(xì)化，深化三大游戲的精 華，豐富整個(gè)活動(dòng)過程。 4活動(dòng)評價(jià)：孩子的活動(dòng)過程是需要老師進(jìn)展評價(jià)的，有利的評價(jià)能給孩子帶來無限 的幫助，故我們將建立系統(tǒng)有效的評價(jià)體系，實(shí)事求是、適時(shí)有效的給予孩子客觀的評價(jià)， 讓孩子感受到自己價(jià)值的存在，鼓勵(lì)孩子不斷向前。 3.環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從環(huán)境中體驗(yàn)區(qū)角特征， 在區(qū)角活動(dòng)中開展五大領(lǐng)域。 2利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動(dòng)手創(chuàng)作出有趣

38、、富有孩子想象里的作品， 豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。 3創(chuàng)設(shè)多元才能活動(dòng)、主題活動(dòng)并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有 選擇自由度的活動(dòng)區(qū)，讓每個(gè)幼兒有時(shí)機(jī)自由選擇，用自身的方式進(jìn)展學(xué)習(xí)。材料的投放和 選擇應(yīng)注意多功能、操作性、興趣性、平安性、層次性。 4.社會(huì)理論活動(dòng) 1每周開展“明星寶寶和班級“笑臉娃娃評比活動(dòng),讓孩子有一定的榮譽(yù)感,有積 極進(jìn)取向上的精神。 2結(jié)合各節(jié)日及時(shí)的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動(dòng)，開展各種演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒 在真實(shí)的演習(xí)活動(dòng)中增加社會(huì)經(jīng)歷。 3以班級或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、 旱冰隊(duì)等，為舉辦2008 年藝術(shù)體育節(jié)做

39、準(zhǔn)備，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。 使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化，促進(jìn)孩子們?nèi)骈_展。 5.教研工作 1認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?，根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況安排好教學(xué)工作。 2堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，配合園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 3與班級老師親密配合，認(rèn)真做好孩子的保教工作。 4根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，因材施教，并做好與家長的溝通工作。 5建立班級教研小組的教研組織機(jī)構(gòu)，制定切合本園實(shí)際的教研活動(dòng)方案，完善教研 制度，每兩周教研一次，要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。 6年段、班級教研組每兩周活動(dòng)一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置 給組上的成員，做好研討前的準(zhǔn)備，以進(jìn)步研討的質(zhì)量和解決問題

40、的成效。并標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng) 記錄的質(zhì)量。 7重視英語教學(xué)的研討，進(jìn)步老師的英語教學(xué)程度，幫助幼兒進(jìn)步英語程度。 三保育工作 目的： 1.初步建立平等、友好的師生關(guān)系。 2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣，初步建立自我效勞意識。 3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，并將其浸透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。 4.進(jìn)步保育工作的合理性、科學(xué)性和有效性。 5.注重幼兒體能培養(yǎng)，進(jìn)展體格鍛煉，增強(qiáng)抵抗力及免疫力。 篇三：幼兒園小班個(gè)人工作方案 篇一：xx年年幼兒園老師個(gè)人工作方案 xx年年幼兒園老師個(gè)人工作方案 作為一名幼兒老師及班主任，我深知幼兒的教育是根確實(shí)良教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，積

41、極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。 一、教育教學(xué) 在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的才能。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新?綱要?，更好的培養(yǎng)幼兒全面開展。 二、班級日常管理 教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，做個(gè)文明禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的根底上有一定開展，平時(shí)加臺晨間工作，如實(shí)填寫“消毒記錄，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)

42、天氣變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。 三、平安工作 1、教給幼兒一些平安知識，強(qiáng)化幼兒的平安意識和自我保護(hù)意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)大聲呼救，并認(rèn)真做好平安教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào)，妥善處理。 四、家長工作 利用幼兒入園，離園時(shí)機(jī)與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長 聯(lián)絡(luò)，假如遇到特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持 聯(lián)絡(luò)，有生病的幼兒及時(shí)向家長聯(lián)絡(luò)。 總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性，我會(huì)總結(jié)別人及自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)別人的長處，更好的運(yùn)用到自

43、己的教育教學(xué)理論中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。 xx年年小班下學(xué)期班務(wù)方案 轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班孩子們又長大了一些，自理才能又進(jìn)步了很多，但是，相信我們會(huì)在工作中齊心協(xié)力，共同做好班級各項(xiàng)工作，相信我們班的孩子一定能更好的開展，現(xiàn)將制定以下工作方案： 一、班級情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 名，經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)且，團(tuán)結(jié)合作，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得

44、可喜的進(jìn)步。 根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下開展目的： 一、生活衛(wèi)生飛快 會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和安康的簡單關(guān)系，知道安康的重要性。 2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤剑瑢W(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。 一安康方面 1、能較好的適應(yīng)環(huán)境，簡單理解一此安康，衛(wèi)生知識，能積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等根本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性。 二語言方面 1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴，喜歡與

45、同伴和老師說說：會(huì)說普通，理解簡單的故事、圖片，能主動(dòng)參與聽、說、答復(fù)、學(xué)習(xí)較為清楚連接的語言表達(dá)自己的愿望。 三科學(xué)方面 1、觀察動(dòng)物、植物生命物質(zhì)的特征，理解日常生活各種物品的作用。 2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類。 四藝術(shù)方面 1、樂意參加繪畫活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣；認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫；能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容；樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡音樂游戲。 五社會(huì)方面 1、能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù)，愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來往；熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，理解自己和

46、他們的關(guān)系。 3、簡單理解我國的節(jié)日及節(jié)日風(fēng)俗。 總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中安康成長，就是我們每位老師最大的心愿。篇二：小班個(gè)人工作方案 幼兒園小班個(gè)人工作方案 本學(xué)期我進(jìn)入小鳥班，擔(dān)任小班的教育工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛分開家庭教育，分開家人，進(jìn)入幼兒園的集體生活，對新環(huán)境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會(huì)如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的開展，也為了讓我自己可以盡快適應(yīng)新的班級工作，時(shí)時(shí)刻刻以省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)來

47、嚴(yán)格要求自己，特定方案如下： 首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。 一、思想政治上 1.關(guān)心國家關(guān)于幼兒教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀老師交流學(xué)習(xí)，討論教學(xué)體會(huì)，以便進(jìn)步自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟幼兒教育開展的形勢。 2.加強(qiáng)自身職業(yè)道德，時(shí)刻以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，加強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)心、保護(hù)、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人，為人師表，做到讓社會(huì)滿意，讓家長放心，讓幼兒身心安康和諧地開展。 3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)

48、方法，同時(shí)配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的開展盡力。 4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，進(jìn)步自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動(dòng)，從各方面都進(jìn)步自己才能。 5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點(diǎn)和缺乏，進(jìn)步自身的素質(zhì)。 6.熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的老師形象，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒一定要一視同仁，并且時(shí)時(shí)告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一位上幼兒園

49、的孩子都能安康快樂的成長，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 二、加強(qiáng)幼兒的保育工作 1.鼓勵(lì)幼兒自己能自己獨(dú)立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時(shí)候不與別人說話，吃完飯以后自 己拾掇好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。 2.在老師的帶著下排隊(duì)去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)展。 3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時(shí)候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打攪別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。 4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨(dú)立完成穿好鞋襪。 三、做好教育教學(xué)工作 根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想，三到六歲幼

50、兒開展指南的要求，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)指南精神，并較好的融入到理論活動(dòng)中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒承受才能的主題活動(dòng)課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識，并且感受到快樂。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒老師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。 四、家園共育 理解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個(gè)幼兒的平安，做好保育工作，同家長及時(shí)溝通，需要互相配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵(lì)，是對老師工作的最大支持，孩子良

51、好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持。 五、個(gè)人努力方向 1.在多一點(diǎn)點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進(jìn)步因?yàn)槲业囊龑?dǎo)有更大的進(jìn)步。 2.抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開場就有一個(gè)良好的班風(fēng)班貌。 3.加強(qiáng)自身的根本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課。 以上是我本學(xué)期的工作方案，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，我可以完成我小班的教學(xué)目的，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長溝通的家園共育工作。 xx年年9月4日篇三：幼兒園小班個(gè)人工作方案大全 幼兒園小班個(gè)人工作方案大全 關(guān)于幼兒園小班個(gè)人工作方案大全 【幼兒園小班個(gè)人方案一】 新的學(xué)期又開場了。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑得意的寶寶們。在幼兒園

52、呆了一年，我體驗(yàn)了好多好多。學(xué)會(huì)了如何去理解幼兒，如何去關(guān)心保護(hù)幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學(xué)方案： 一、班級情況分析： 我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶著，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很沖動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理才能較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不

53、能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌?面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的。 二、 班級管理： 小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和開展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活才能和學(xué)習(xí)才能。如開展穿鞋小能手活動(dòng)、 爭做小老師活動(dòng)、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵(lì)、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地開展。 三、

54、詳細(xì)工作安排： 一在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，合適幼兒身心開展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)展施行： 1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。 2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。 3、以模擬、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。 4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。 5、平安常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。 二創(chuàng)設(shè)合適于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，開展幼兒的交往才能和群體意識。 小班幼兒以自我為中心

55、，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往才能。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往才能是很必要的。幼兒又是好模擬、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)才能、想象才能的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到開展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模擬、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往才能，進(jìn)步幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制才能。 四、共建家園聯(lián)絡(luò)的橋梁： 家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合。 2、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長和老師更容易溝通，更能明晰的理解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處。 3、家長座談會(huì)，每月向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反響幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地理解，能更好地教育好孩子。 【幼兒園小班個(gè)人方案二】 新的學(xué)期剛剛開場，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程