2021年幼兒園中班工作計劃2篇匯總3

1、幼兒園中班工作計劃（上學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，根據(jù)園計劃 為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健 康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級 特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著 孩子們的成長！二、基本情況我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中 有2名插班生。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都 有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興 地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高, 關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，

2、慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致 培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品 等等。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部 分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣;參與積極性高,活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀 察操作。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能 和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī) 則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話 現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培 養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最

3、大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地 生活。三、班務(wù)工作目標(biāo)（一）班級管理目標(biāo)1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切"的 辦園宗旨，認(rèn)真遵循幼兒園教育綱要，積極探討新的教育 理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良 性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合, 小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之 間有更多的交流和對話。4、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工

4、 作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級 教育的凝聚力。5、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。6、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系, 共同培養(yǎng)孩子。（二）兒童發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域：1、喜歡幼兒園集體生活。2、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。4、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。5、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具。語言領(lǐng)域:1、能互動、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。3、能用較

5、完整的語句表達(dá)自己的意思。4、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽懂和學(xué)說普通話?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。2、能運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時叵、空間等現(xiàn)象有興趣。5、親近大自然，愛護(hù)動、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。社會領(lǐng)域:1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛周圍親切的人，

6、樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體 驗。3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。四、具體措施1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間 和活動材料。2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生 活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學(xué)期將繼續(xù) 加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自 理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。要求幼3、堅持“保教結(jié)合”的

7、原則。教育教學(xué)活動中，同時確 保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的 教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼 兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練， 兒自覺遵守。4、家長工作：(1) 有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活 動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配 合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。(2) 對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園 進(jìn)行個別照顧。(3) 運(yùn)用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在 幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。(4) 針對孩子不同性格幼兒園中班工作計劃、班級情況分析1、班級概況我班原來

8、有44名幼兒，本學(xué)期期初有5名幼兒（戴俊 杰、王世奇、黃貝貝、王怡成、俞瑞泓）轉(zhuǎn)入到了中四班, 十月份鮑立君由于家搬到了新城區(qū)，就轉(zhuǎn)學(xué)到新城區(qū)實驗幼 兒園。所以現(xiàn)在我班有38名幼兒，其中男生17人，女生21 人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。從開學(xué)第一周情況看孩子們 基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活；只有個別幼兒（姚 周辰、郁晨陽）情緒略微波動，在老師和家長的配合教育下 他們也能很快適應(yīng)。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒 在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能在成人 的幫助下注意清潔衛(wèi)生，學(xué)習(xí)穿脫衣服、獨立進(jìn)餐等，有些 能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級、為同伴學(xué)做一些力所能及的事 情（如：整理

9、玩具、圖書等）。在我們嘗試開展的正式和非正 式生活活動優(yōu)化組合的研究中，孩子們能夠自由選擇、大膽 操作，使得他們的動手操作能力和探索能力有了明顯的提高。2、班級幼兒發(fā)展特點在總結(jié)上學(xué)期班級幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合中班第 一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，期初我們對幼兒進(jìn)行了一系列的觀察、測 試，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。其中本班幼 兒在運(yùn)動活動和參加游戲活動、藝術(shù)活動方面高于其他各項,但在會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴方面以及大膽與同伴交 往、合作和分享等方面的發(fā)展處于弱勢。因此，本學(xué)期我們 通過幼兒園一日活動加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，使他們有初步的 同情心和責(zé)任感，初步培養(yǎng)他們的交往能力和合作能力。(1)

10、 幼兒發(fā)展優(yōu)勢a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好，血色素體檢除了 莊詩怡之外，其余幼兒全部合格。幼兒對運(yùn)動十分感興趣, 喜歡跑、跳、爬等動作。b、生活方面：在午餐習(xí)慣的培養(yǎng)上有了明顯的進(jìn)步，挑食的壞習(xí)慣明顯減少了，幼兒全部能獨立進(jìn)餐。在用餐時, 孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份 飯菜。c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大，能在老 師引導(dǎo)下參加各類活動。(2) 薄弱環(huán)節(jié)a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽 別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識,因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。b、在

11、學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。c、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責(zé)任感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L，需姜 進(jìn)一步培養(yǎng)。3、班級個別幼兒情況分析（1）楊佳豪小朋友是個聰明的孩子，但是他的行為習(xí)慣較差，在集體活動或游戲中規(guī)則意識也較差，有時還伴有攻擊性行為，常常會無故地與其他幼兒打鬧。針對這一現(xiàn)象,需要教師與家長取得聯(lián)系，密切配合,共同教育培養(yǎng)，爭取在較短的時間里改變這一狀況。（2）莫雯茜小朋友很乖巧、懂事,但由于父母離婚從小與老人生活在一

12、起。通過一年的培養(yǎng),已習(xí)慣幼兒園集體生活，現(xiàn)在能大膽與老師打招呼，參加幼兒園各項活動，在學(xué) 習(xí)中能和老師、同伴一起表演，但還不敢大膽舉手發(fā)言，而 且她的自信心還不夠，每次遇到困難就要哭鼻子，在活動中 與同伴之間的交往、溝通還較欠缺。4、家長情況分析通過去年的家長工作發(fā)現(xiàn)，我班家長對班級的教育工作還是較重視和配合，參與的積極性也較高（如：在第一學(xué)期 的制作水果色拉活動中有十二位家長主動參與了活動;在迎新年活動中家長們也積極參與，和孩子們一起游戲； 另外在春游活動中家長們也都請假陪同孩子一起活動）。曹 汝舟、唐雪、蔡佳怡、衛(wèi)羽蘭等家長在平時的主題活動中能 積極支持、幫助孩子收集資料；盛宇飛、曹汝舟

13、等家長能多 次通過班級電子郵箱及時與老師溝通聯(lián)系，發(fā)揮了家園聯(lián)系 的及時性和有效性。但多數(shù)家長由于平時工作比較繁忙，沒 有足夠的時間參加班級內(nèi)的各種活動，缺少與老師正面接觸, 而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會，造成交流上的不足。根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步開通班級電子 信箱，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的 溝通。我們還將通過多形式、多元化地向家長宣傳“二期課 改”的精神，進(jìn)一步調(diào)整幼兒成長檔案的內(nèi)容，特別是對于 探索型主題活動的順利開展希望得到家長更大幫助。二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動器具。

14、在運(yùn)動 中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，能注意安全、避免危險, 提高幼兒的運(yùn)動能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、 氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。(2) 學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼 續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己 做(如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等)， 有初步的獨立生活能力。(3) 愛父母、老師、長輩，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,得要同情、關(guān)心他人。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習(xí)慣。(4) 初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與 同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中 認(rèn)真遵守

15、集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣。(5) 能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說 活動，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求，能較 大方、有禮貌地與周圍人交談。(6) 喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動 和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自 己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和 表現(xiàn)美的能力，體會成功的快樂。(7) 能運(yùn)用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征， 喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形 式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力、 探索操作能力。(8) 喜歡參加數(shù)學(xué)活動，對周圍環(huán)境中的數(shù)、量

16、、形、 時間、空間等現(xiàn)象有興趣，會進(jìn)行簡單的分類、排序、比較 等智力活動，培養(yǎng)幼兒主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。三、個別幼兒教育工作措施1、通過幼兒成長檔案和寶寶成長本，與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵 幼兒大膽與老師、同伴交往。3、對個別貧血幼兒莊詩怡加強(qiáng)關(guān)心，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。4、以表揚(yáng)、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心。5、通過“成長樹"、“電子郵件”等途徑以書信的方式家園共同配合進(jìn)行個別幼兒教育。老師每天及時向

17、家長反饋 個別幼兒在園的進(jìn)步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn) 步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。6、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安 全意識。四、家長工作1、目標(biāo)：在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過各種形式的活動, 加強(qiáng)教師與家長之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教 育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼 兒身心健康、和諧地發(fā)展。2、措施：(1)通過幼兒成長檔案及時向家長反饋幼兒在園情 況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn) 家園共育。(2)在教室門口開辟家園互聯(lián)網(wǎng)，包括健康成長

18、、請您 參與、班級新聞坊、家庭游戲坊、育兒abc等欄目，讓家長iihi能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來, 拓寬家園互動的渠道。(3) 通過“成長樹”老師及時反饋幼兒在園的進(jìn)步與快 樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。(4) 不定期地召開家長會，向家長宣傳二期課改的精神, 我園的科技教育特色、探索型主題活動，并與家長研討班級 開展的主題活動。與家長及時溝通，共同探討，促進(jìn)孩子發(fā) 展。(5) 充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長 宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向。(6) 通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生 活和學(xué)習(xí)情況。(7) 通過讓家長參與幼兒園

19、各種活動，使家長進(jìn)一步了 解幼兒園教育與班級工作，樹立正確的教育行為。(8) 發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，向家長開放班級電子 郵箱，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更及時、 有效。(9) 多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。(10) 本學(xué)期我們?yōu)榧议L增設(shè)了家長留言本，家長通過留言的方式表達(dá)幼兒在幼兒園需要老師關(guān)心幫助、配合的 地方(主要是生活方面)，老師也及時給予反饋，使幼兒的保 育工作做得更細(xì)致。五、每月保教工作重點 九月份:1、做好班級的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置。2、對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察、了解幼兒情況，并針對本班實際情況制定好各類計劃3、開展“我們

20、升中班了 ”主題活動。4、通過“幼兒成長檔案” “成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。5、結(jié)合本班主題活動進(jìn)行資料展示。6、召開班級家長會。十月份：1、開展“我愛我家"主題活動，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛 爺爺奶奶”主題活動。2、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召 開家長會。3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。4、通過“幼兒成長檔案” “成長樹"、“電子郵件"、“家長留言本"等方式做好家園互動。5、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意 識。h 月份1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動2、結(jié)合秋游開展親子活動3、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！?，提高家