霞自主測評試題（附答案和思路解析）

1、word文檔下載后（可任意編輯） 霞自主測評試題（附答案和思路解析） 霞自主測評試題（附答案和思路解析）  霞同步練習 一、積累運用 1.請選出下列帶點字的讀音完全正確的一項： a.云翳(yì)璀璨(càn)惆悵(chóu)一曝十寒(bào) b.作揖(y)褂子(guà)回溯(sù)剛愎自用(bì) c.熾熱(zhì)麻痹(bì)夙昔(sù)瞠目結舌(tng) d.蘊蓄(yùn)煦暖(xù)裨益(pí)面面相覷(qù) 2.下列句子中沒有錯別字的

2、一組是： a.解決不同教育系統之間的連接，實現課程設制、教學進度乃至學制之間的最佳組合，是我們的共同追求。 b.臧克家逝世的消息傳出后，不少人寫了悼念他的文章。人們都覺得這位文學巨臂平易近人，親切熱情。 c.2月1日在沙特阿拉伯圣城麥加附近的米納意外傷亡事件中，中國朝覲者5人罹難，中國政府對此深表關注。 d.就在亞洲各國病房嘗到經濟增長甜頭的時候，禽流感在亞洲部分地區(qū)的漫延，讓人感到憂心忡忡。 3.了解冰心并填空。 冰心(19001999)，代家，家。原名，筆名冰心女士、男士等。原籍福建長樂。1921年加入文學研究會，曾執(zhí)教于燕京大學，清華大學。有詩集、，散文集、，兒童文學作品選集等。 4.對

3、下列句子所用的修辭手法判斷正確的一項是： 這不是黑夜，而是光明!這不是結束，而是開始!這不是虛無，而是永恒! 崇高而又扎實的作品，金剛巖層堆積起來的雄偉的紀念碑! 當一個人張開他的天才翅膀，久久飛翔在群眾的上空，消失在未知之鄉(xiāng)的時候，我們的心中只能充滿嚴肅和誠摯。 相持而不拘攣，灑脫而有法度。 a.排比比喻擬人對偶 b.對偶比喻擬物排比 c.排比比喻比擬對偶 d.對偶比喻擬人排比 二、閱讀鑒賞 閱讀冰心散文霞，完成58題。 40年代初期，我在重慶郊外歌樂山閑居的時候，曾在英文讀者文摘上，看到一個很使我驚心的句子，是： maytherebeenoughcloudsinyourlifetomake

4、abeautifulsunset. 我在一篇短文里曾把它譯成：“愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏?！?其實，這個sunset應當譯成“落照”或“落霞”。 霞，是我的老朋友了!我童年在海邊、在山上，她是我的最熟悉最美麗的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我說“早上好”或“明天見”。但我直到幾十年后，才體會到云彩更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。 生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成，互相襯托的。 快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。 一個生命會到了“只是近黃昏”

5、的時節(jié)，落霞也許會使人留戀、惆悵。但人類的生命是永不止息的。地球不停地繞著太陽自轉。東方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去 1985年4月26日清晨 5.在第一自然段中提到四十年代讀到過“很使我驚心的句子”。第五自然段中寫到自己幾十年后的體會“云彩更多，霞光才愈美麗”。 (1)使心驚的原因是什么?(不超過20字) (2)體會里的“云彩”實質上是指什么?(不超過12字) 6.第五自然段中用擬人手法寫“霞”。第七自然段中又用許多比喻寫對云霞的感悟，不同的手法各有好處，對表現的性格心理起到了不同的作用。請用概括的語言，表述兩種手法的好處和作用。 (1)采用擬人的手法的好處是，利于表現幼年時。(不超過30字) (2)采用比喻手法的好處