小學(xué)教師備課備忘錄 (96)

1、平塘縣教師備課備忘錄姓名：潘富會(huì)科目： 英語(yǔ)授課時(shí)間:2020學(xué)年 202。學(xué)期2月第/nj平塘縣教師備課備忘錄課題人教版pep三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nitl課型詞匯課課標(biāo) 內(nèi)容知識(shí)目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：uk, usa, china, canada.2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句子：hi, r m. . . m from.并能在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用 能力目標(biāo)：能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)會(huì)如何介紹自己的國(guó)籍。情感目標(biāo)：能夠在實(shí)際生活中大方得體地與他人進(jìn)行交流。教學(xué)重 點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1. 聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：uk, usa, china, canada.2. 能在介紹自己國(guó)籍時(shí)正確使用句子：hi, f m. . t m fro

2、m. 難點(diǎn)：?jiǎn)卧~china的發(fā)音。教學(xué)方 法和教 學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)法、課堂設(shè)計(jì)的“情境-設(shè)問(wèn)-教學(xué)目標(biāo)”導(dǎo)入greeting:（設(shè)計(jì)意圖：與學(xué)生在對(duì)話中進(jìn)入主題welcome back to school.為本節(jié)課單詞學(xué)習(xí)做鋪墊。）abc song”（設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與本節(jié)課 的目標(biāo)單詞相符合，引出下文。）t: good morning, boys and girls. ss: good morning, miss pan.t:hi, i' m miss pan. v m form.ss: hi, i m miss pan. i m form.環(huán)節(jié)一教學(xué)單詞c

3、hina（介紹自己來(lái)自平塘，貴州，直到引入中國(guó)。）uk （猜單詞，利用國(guó)歌，國(guó)旗，地標(biāo)建筑）usa（猜單詞，利用國(guó)歌，國(guó)旗，地標(biāo)建筑）canada（猜單詞，利用國(guó)歌，國(guó)旗，地標(biāo)建筑）環(huán)節(jié)二看視頻，跟讀課文t： miss pan from china. how about amy? listening and repeat.環(huán)節(jié)三回歸課本（第一遍齊讀，第二遍分角色讀。）t： open you book, turn to page 5. point and read.計(jì)劃對(duì) 口輔導(dǎo) 的學(xué)生 及措施環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)五（課堂總結(jié)）1. look picture and read the country2.

4、make a sentencessummary輔導(dǎo)：學(xué)困生措施：1.成績(jī)好的學(xué)生與學(xué)困生“結(jié)對(duì)子”，輔導(dǎo)薄弱的學(xué)生2. 教師帶讀單詞，和重點(diǎn)句子，難點(diǎn)突破。3. 實(shí)行每個(gè)學(xué)生讀寫(xiě)過(guò)關(guān)。上層1. 會(huì)讀單詞2. 理解單詞的中英文翻譯作業(yè)分 層設(shè)計(jì)中層1. 會(huì)讀單詞和課文2. 會(huì)用單詞，會(huì)用重點(diǎn)句子進(jìn)行造句下層1. 會(huì)讀單詞和課文，會(huì)默寫(xiě)四會(huì)單詞2. 會(huì)利用重點(diǎn)句子進(jìn)行造句和編造小對(duì)話3. 會(huì)背誦課文備課自我反思本節(jié)課主要是學(xué)會(huì)四個(gè)單詞，并利用單詞進(jìn)行造句，會(huì)介紹自己的籍貫或國(guó)籍，由于知識(shí) 有限，在備課時(shí)比較吃力，例如各國(guó)的國(guó)家的地標(biāo)建筑，國(guó)旗，風(fēng)景名勝，這些都需要全 英文表達(dá)，需要自己臨時(shí)現(xiàn)學(xué)，。并且記住，不能出現(xiàn)專業(yè)性的錯(cuò)誤，這對(duì)老師的要求比 較高，所以要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)簽名：時(shí)間:科組長(zhǎng)意見(jiàn)（備課組長(zhǎng)）教導(dǎo)處審批意見(jiàn)是否 集體備課意見(jiàn)（明確 是否同 意、提出 明確修 改意見(jiàn)）簽名：時(shí)間:簽名：時(shí)間:注：（1）備課之后填寫(xiě)本備忘錄，一課一記錄。重點(diǎn)突出在各個(gè)環(huán)節(jié)中教師的創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學(xué) 生