東南亞教學(xué)設(shè)計

1、強度大、柔軟、有浮力和抗海水侵蝕性好，主要用作船用的繩纜、釣魚線、吊車?yán)K索和漁網(wǎng)。有些蕉麻可用來制地毯、桌墊和紙。內(nèi)層纖維可不經(jīng)紡線而制造出耐穿 的細(xì)布，主要被當(dāng)?shù)厝擞脕碜鲆路托背墒斓挠妥毓烧聛砗?，加點糖或鹽用水一煮就可以直接食用，果肉油而 不膩，清香爽口，但果肉中有一些比較粗糙的纖維，容易塞牙。油棕的果肉、果 仁含油豐富，在各種油料作物中，有“世界油王”之稱。用棕仁榨的油叫棕油。棕 油精煉后是營養(yǎng)價值極高的食用油脂，可制造人造奶油；棕油主要用來制造肥皂、 潤滑油、化妝品等，也是紡織業(yè)、制革業(yè)、鐵皮鍍錫的輔助劑等。棕仁油味美, 除直接食用和制造人造奶油外，還用于制造高級肥皂、香皂和各種

2、化妝品。此外, 棕仁粕是很好的飼料和肥料。果殼可制活性炭，用作脫色劑和吸毒劑。脫果后的 空果穗可制牛皮紙，作肥料、燃料和培養(yǎng)草菇等。未成熟的花序割開后流出的汁 液，可釀酒、制糖和做飲料。橡膠制作輪胎、膠鞋、膠管、膠帶、電線電纜的絕緣層和護套以及其他通用制品東南亞（第一課時）教學(xué)設(shè)計設(shè)計說明：本課從學(xué)生熟悉的飲食作為切入點，由去東南亞引出三個問題， 由這些問題貫穿全課。學(xué)生圍繞問題自主閱讀教材并聯(lián)系實際回答，體現(xiàn)了學(xué)生 的主體地位，教師只是啟發(fā)者和服務(wù)者。學(xué)習(xí)熱帶季風(fēng)氣候、熱帶雨林氣候、“十 字路口”的位置時運用flash演示，這種方法直觀、形象、生動。為了加強學(xué)生 對“十字路口”位置重要性的認(rèn)

3、識，引用了中國海軍去索馬里打擊海盜這一事件, 鍛煉了學(xué)生對知識的運用能力、聯(lián)系實際的能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)地理的興趣。通過 編故事記地名，有意識地引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的探究。教學(xué)中力爭用多種活動形 式激發(fā)學(xué)生的求知欲，開展師生雙邊活動。、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo)1. 認(rèn)識東南亞地理位置并了解其重要性；2. 描述東南亞的熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;3. 列舉東南亞的主要農(nóng)作物種類和熱帶經(jīng)濟作物的分布。（二）能力目標(biāo)1. 通過讀圖，得出東南亞的地理位置；2. 培養(yǎng)收集、整理資料及聯(lián)系實際的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)因地制宜的人地關(guān)系思想，學(xué)習(xí)從國家利益角度認(rèn)識世界地緣關(guān)系。二、教學(xué)重

4、點東南亞“十字路口”的重要地理位置。三、教學(xué)難點東南亞氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。四、教學(xué)用具多媒體五、教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生從圖中讀出所需信息，對問題進行認(rèn)識。采取談話法，借助日常的生活經(jīng)驗進 行教學(xué)。六、教學(xué)過程導(dǎo)入：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)東南亞（屏幕展示課題東南亞），東南亞是個好地方，東南亞 有什么好吃的嗎？香米（展示），請一位同學(xué)介紹一下屏幕中的內(nèi)容。同學(xué)們想想，當(dāng) 你特別餓的時候，端上來一碗熱氣騰騰的香米飯，那多幸福啊！其實除了香噴噴的大米飯外, 東南亞還有許許多多吸引人的地方，比如我們現(xiàn)在先神游一下吧（欣賞圖片）想去東南亞嗎?想.但是，去東南亞會遇到很多問題：1. 東南亞在哪里？（緯度和海陸位置）2.

5、東南亞范圍多大、有哪些國家？3. 氣候怎么樣？4.怎樣去？（路線、交通方式）。這節(jié)課我們就來解決這些問題.一. 我們來解決第一個問題，東南亞在哪里？請大家打開課本26頁（圖7. 17東南亞在 世界中的位置），東南亞在中國的什么方向？（提示山水相連）赤道從中穿過（南緯10度 北緯25度），是什么溫度帶？海陸位置怎樣？（播放flash,說明“十字路口”的位置， 強調(diào)“十字”）.2008年12月26日下午，中國海軍艦隊從海南三亞起航遠(yuǎn)征索馬里打擊海盜。請你 指出他們行走的路線。（展示海盜、中國海軍圖，）請學(xué)生上臺指出。如果不走這條路線行不 行，為什么？這條航線對日本重要嗎？我們可以看到馬六甲海峽非常

6、重要。二. 現(xiàn)在我們要了解更多東南亞的基本情況?；脽羝故?，討論：9時間5分鐘。一、就近自由分組，至少4人1組。二、每組推薦一名組長，組長分配任務(wù)、做總結(jié)。三、獎勵：討論問題積極，完成任務(wù)快并且準(zhǔn)確的，得到同學(xué)們的掌聲。討論問題：1.東南亞由（）半島和（）群島兩大部分組成。2. 在圖7. 18中找出中南半島、馬來半島、馬來群島、馬六甲海峽;3. 在圖7. 22中找出中南半島、馬來群島的主要國家及首都。哪些國家與中國接壤？哪個國家是內(nèi)陸國？4. 想想有什么好的方法記住它們。學(xué)生討論后教師出題測試：1. 東南亞由（）半島和（）群島兩大部分組成。2. 哪些國家與中國接壤？ 3.哪個國家是內(nèi)陸國？教師

7、引導(dǎo)說明記憶方法（展示岳飛圖）“岳（越南）飛（菲律賓）去二丫（馬來西亞和印度尼西亞）的寨（柬埔寨）子里吃老（老撾）面（緬甸）、看新（新加坡）聞（文萊、東 帝汶）。”引導(dǎo)學(xué)生說出文字所代表的國家，學(xué)生齊讀加深記憶。（四）我們怎樣去東南亞呢？（看中國一東南亞圖）請學(xué)生指出路線、乘坐的交通工具。（海、陸、空）想去東南亞，知道怎么走，但是英語水平差，不會說英語，行嗎？沒問題。東南亞是華人華僑最集中的地區(qū)到東南亞旅游，有什么好看的？好玩的？豐富的旅游資源（幻燈片展示：風(fēng)景圖片、水上市場、泰國水上市場）提問：你去東南亞還為了什么？學(xué)生回答：旅游、投資建廠、做漢語教師一引導(dǎo)學(xué)生 說出，去東南亞既給我們帶來好

8、處，也給東南亞帶來好處?？偨Y(jié)：東南亞地區(qū)是我國的鄰居，我們就應(yīng)該友好相處，共同發(fā)展。我們要好好學(xué)習(xí)， 將來為兩個地方之間的友好事業(yè)做出貢獻。（四）去東南亞有香米飯，有新鮮的椰子、香蕉。有適宜生長的條件嗎？氣候怎 么樣？ 2.東南亞在哪里？（緯度和海陸位置）3.東南亞地理情況怎樣？（島嶼組成、國家組 成）4.怎樣去？（路線、交通方式）教師解說。下面我們一起解決上述問題。先解決第一個問題，東南亞生產(chǎn)稻米嗎？老師說的是真的嗎？我們用學(xué)到的地理知識分 析分析，東南亞適合水稻生長嗎？打開課本2830頁，學(xué)生從中找出答案，學(xué)生回答。引導(dǎo)學(xué)生看30頁圖7. 25和7. 26,請學(xué)生分別介紹兩種氣候（氣溫和降

9、水）。我們具體來了 解熱帶季風(fēng)氣候、熱帶雨林氣候。（播放flash具體展示）教師適時解說。這時同學(xué)們放心了，東南亞真生產(chǎn)稻米。東南亞不只生產(chǎn)稻米，那里還有更多的熱帶作 物，（放作物幻燈片）介紹橡膠、油棕、椰子、蕉麻等。引導(dǎo)看圖7. 22作物分布，然后完成 下面的連線題（放幻燈片展示問題）oa. 印度尼西亞b. 菲律賓c.泰國d.馬來西亞把下列物產(chǎn)的生產(chǎn)和出口狀況與相應(yīng)的國家用線連接起來o 世界最大的橡膠生產(chǎn)國 世界最大的油棕生產(chǎn)國 世界最大的椰子生產(chǎn)國 世界最大的蕉麻生產(chǎn)國同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要做好各方面的準(zhǔn)備，我們要到東南亞去，那里的人們正歡 迎我們?nèi)ハ硎苊篮玫纳?。檢測：下圖是“東南亞略圖”，讀圖后完成下列要求。根據(jù)圖中數(shù)碼號，填寫所代表的地理 名稱。洋； 海;島；半島 城市；國家； 首都； 首都 氣候