第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)重難點(diǎn)突破資料

1、第 3 節(jié) 串 聯(lián) 和 并 聯(lián)重難點(diǎn)突破精品資料串聯(lián)和并聯(lián)重難點(diǎn)突破一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是由“串聯(lián)和并聯(lián)”“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”“生活中的電路”三部分內(nèi)容 組成的。本節(jié)是前面電流和電路的延伸，從一個(gè)用電器到多個(gè)用電器的提升， 識(shí)別串聯(lián)和并聯(lián)電路是后面電學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩只燈泡有兩 種連接方法：串聯(lián)和并聯(lián)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，畫 出自己連接的電路的電路圖，可以簡(jiǎn)化電路的識(shí)別。識(shí)別電路是動(dòng)手連接電路 的基礎(chǔ)，會(huì)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，所以本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是會(huì)畫串聯(lián)、并聯(lián)電 路圖和連接串聯(lián)、并聯(lián)電路。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短，作圖技能和實(shí)驗(yàn)操作技能 還不強(qiáng)，同時(shí)沒有能充

2、分理解串聯(lián)、并聯(lián)電路，所以根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路，以及 根據(jù)要求或電路圖連接實(shí)物是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。可以采用學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、分析 實(shí)際電路、設(shè)計(jì)電路等方式，結(jié)合生活中的電路來(lái)突破難點(diǎn)。本節(jié)重點(diǎn)是會(huì)畫串聯(lián)、并聯(lián)電路圖和連接串聯(lián)、并聯(lián)電路；難點(diǎn)是根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路，以及根據(jù)要求或電路圖連接實(shí)物。二、重難點(diǎn)突破1 會(huì)畫串聯(lián)、并聯(lián)電路圖和連接串聯(lián)、并聯(lián)電路突破建議：會(huì)畫串聯(lián)、并聯(lián)電路圖和連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，需要學(xué)生對(duì)串聯(lián)和并聯(lián)電路 的特點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)，可以從使兩個(gè)燈泡都發(fā)光開始，學(xué)生動(dòng)手連接實(shí)際電 路，從感性上對(duì)串聯(lián)和并聯(lián)電路有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)照實(shí)際的電路，畫出其對(duì) 應(yīng)的電路圖。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，對(duì)照電路圖探究串聯(lián)和并聯(lián)

3、電路的特點(diǎn)，了解串聯(lián)電 路中各用電器是相互影響的，并聯(lián)電路各用電器互不影響，這是識(shí)別串聯(lián)和并 聯(lián)電路的基礎(chǔ)。常用識(shí)別電路連接方式的方法有電流法、節(jié)點(diǎn)法等。電流法： 讓電流從電源正極流出，經(jīng)過(guò)各用電器回到電源負(fù)極，途中不分流，這些用電 器就是串聯(lián)；如果電流在某處分為幾條支路，然后電流又在某處匯合，若每條 支路只有一個(gè)用電器，這幾個(gè)用電器就是并聯(lián)。節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，無(wú)論 導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其中沒有電源、用電器，導(dǎo)線兩端點(diǎn)均可以看成同一點(diǎn)，從 而找出各用電器連接的共同點(diǎn)。串聯(lián)電路的電路圖畫法比較簡(jiǎn)單，并聯(lián)電路的電路圖可以對(duì)照實(shí)物，順著電 流方向畫電路圖。并聯(lián)電路中用電器是并列連接的，干路電流在節(jié)點(diǎn)

4、處分別流 經(jīng)各支路，再在另一節(jié)點(diǎn)處匯合流回電源負(fù)極。畫出電路圖后，要與實(shí)物進(jìn)行 對(duì)比，各電路元件沿著電流方向的順序不能錯(cuò)，干路和支路的元件不能錯(cuò)。在 識(shí)別串聯(lián)和并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上，要會(huì)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，在教學(xué)中可以通 過(guò)研究開關(guān)在電路中的作用，畫出電路圖，多次根據(jù)電路圖連接實(shí)物，提高學(xué) 生的動(dòng)手能力、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖的能力。2 根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路，以及根據(jù)要求或電路圖連接實(shí)物突破建議：根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路，以及根據(jù)要求或電路圖連接實(shí)物，可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的 串聯(lián)和并聯(lián)電路，根據(jù)設(shè)計(jì)出的電路圖連接實(shí)物。按要求設(shè)計(jì)電路，一般分為 三個(gè)步驟：首先根據(jù)題目的條件，分析各元件的作用，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)確定電 源、用電器、開關(guān)的連接方式；其次畫出電路圖初稿；最后根據(jù)題目的要求， 對(duì)電路圖進(jìn)行驗(yàn)證、修改后，畫出規(guī)范的電路圖。在連接串聯(lián)電路的實(shí)物時(shí)可 以采用電流法，從電源正極沿電流方向，順次連接各電路元件。在連接并聯(lián)電路時(shí)，可以采用“先串后并”的方法，即先沿著電流方向連接其中一條支路，再 把另一支路并接到連好的電路兩端。例如根據(jù)電路圖（圖1）畫出實(shí)物圖，可以先連接L2所在的支路，如圖2;把S1的右接線柱接到電路圖中的 A點(diǎn)，A 點(diǎn)位于連接好的S、S2之間（圖3中的藍(lán)線兩端）的某一端點(diǎn)；把 L1的左接線 柱接到電路圖中的B點(diǎn)，B點(diǎn)位于連好的L2與電源負(fù)極間（圖4中黃線的兩 端）的某一端點(diǎn)；