聶將軍與日本小姑娘

1、word文檔下載后（可任意編輯） 聶將軍與日本小姑娘 【教學(xué)目的與要求】 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。憑借具體語言材料，使學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到中日友好是中日兩國人民的共同愿望。 能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第3自然段。能聯(lián)系課文內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是"活菩薩'，是"中日友誼的使者。 情感目標(biāo)：憑借具體語言材料，使學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到中日友好是中日兩國人民的共同愿望。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】背誦第3自然段；能聯(lián)系課文內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是&qu

2、ot;活菩薩'，是"中日友誼的使者'。 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。初讀課文，了解課文大概，理清課文脈絡(luò)；能正確、流利地朗讀課文，建立初步的閱讀情感。 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 出示掛圖，指識(shí)聶榮臻將軍，教"聶'、"臻'的讀音。 在電影電視或者課外書籍上看到過聶將軍的請舉手。 這些電影、電視的片名還記得嗎?講有關(guān)聶將軍的什么事?聶將軍是一個(gè)怎樣的人?略作介紹：聶榮臻(18991992)：中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，一生功勛卓著。今天我們學(xué)習(xí)一則有關(guān)他的故事。(

3、板書：7 聶將軍與日本小姑娘) 二、檢查預(yù)習(xí)效果。 1、出示詞語： 聶榮臻 殘忍 無辜 照料 流露 驚恐 和藹 小勺 拘束 拽著 至仁至義 指名讀。齊讀。 2、課文主要講了一件什么事? 4分自然段指名朗讀課文，想想文章中有哪幾幅畫面給你留下了印象。 三、精讀訓(xùn)練 1理解課文第一段。 默讀，思考這一段告訴了我們什么。 提示時(shí)間、人物和事情。 2、齊讀段落。 四、布置作業(yè)： 1、課堂作業(yè)：習(xí)字冊。（15分鐘） 2、回家作業(yè)：抄寫詞語，默寫。（15分鐘） 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容。 2、能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說出日本人民為什么稱

4、聶將軍是"活菩薩'，是"中日友誼的使者。 3、情感目標(biāo)：通過朗讀課文的訓(xùn)練，感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到中日友好是中日兩國人民的共同愿望。 教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說出日本人民為什么稱聶將軍是"活菩薩'，是"中日友誼的使者。 教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀課文的訓(xùn)練，感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到中日友好是中日兩國人民的共同愿望。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。 1、聽寫字詞。 2聶將軍和日本小姑娘一文主要講了社么？ 二、精讀課文。 1、通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí),我們對聶將軍已有了初步的了解。那么在日本人

5、民的眼中聶將軍是個(gè)怎樣的人呢？ 生交流、師板書：活菩薩 中日友誼的使者 聯(lián)系課文內(nèi)容，說說日本人民為什么稱聶將軍是"活菩薩'，是"中日友誼的使者'？ 2、生帶著這個(gè)問題，自學(xué)課文 （用括號(hào)標(biāo)出相關(guān)內(nèi)容，并在旁邊寫下自己的體會(huì)） 3、交流： （1）聶將軍給小女孩找奶喝，拿過洗干凈的梨給美穗子吃，還給她喂飯，送兩個(gè)小女孩回日軍指揮部還在筐里放了許多梨，留著她們路上吃。 a、從上述內(nèi)容中可以感悟聶將軍的慈愛、和善可親，具有菩薩心腸，是"活菩薩'。 b、生交流時(shí)相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 （2）第二自然段中聶將軍對戰(zhàn)士們說的話： "雖然敵人殘忍地殺害

6、了我們無數(shù)的同胞，但這兩個(gè)孩子是無辜的，她們是戰(zhàn)爭的受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們的后代。' a、從轉(zhuǎn)折的預(yù)期中體會(huì)雖然"敵人兇殘'，但"孩子是無辜的'，是"受害者'的道理。從"一定要'、"決不能'的堅(jiān)定語氣中體會(huì)聶將軍對日本人民和他們后代的真摯、深切的關(guān)愛。 b、在讀中進(jìn)一步體會(huì)。 （3）聶將軍給日本官兵的信： "中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底' a、從"決不以'、"本著'、"必當(dāng)'等詞語中體會(huì)聶將軍對日本士兵和人民的友善、真誠，本著"國際主義精神'為民族的生存和人類的永久和平奮斗到底的決心。 b、指導(dǎo)朗讀 （4）孤女謝恩。 a、這一內(nèi)容充分說明聶將軍在日本人民心目中的形象。 三、總結(jié)全文： 課文真切而生動(dòng)地記敘了聶榮臻將軍關(guān)心照顧在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將她們送往日軍駐地的經(jīng)過。聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，