七年級語文下冊第三次月考試題

1、word文檔下載后（可任意編輯） 七年級語文下冊第三次月考試題 一、積累與應(yīng)用(30分) 1.下列加點字的讀音完全正確的一項是( )(2分) a.殷紅(yn)疙瘩(g) 碩果(shuò) 詫異(chà) b.卓越(zhuó) 咳嗽(késou) 嗥鳴(háo) 狂瀾(lán) c.喧鬧(xun) 晌午(xing) 煩躁(zào) 哀悼(dào) d.塌敗(t) 震悚(sng) 愧怍(zuò) 憎惡(zèng) 2.下列詞語書寫有誤的一項是( )(2分) a.草率生疏褻玩不恥下問 b.拖沓 恍惚

2、朦朧 學(xué)而不厭 c.攆走 陡帩 循環(huán) 南腔北調(diào) d.懇切竹篾 妥帖 香氣四溢 3.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(2分) a.杭州市“尋找貼心物業(yè)人”大型專題活動目前圓滿結(jié)束，20名物業(yè)人及團隊鋒芒畢露，獲得最具人氣獎。 b.精衛(wèi)填海是一則神話故事，其主人公精衛(wèi)因鍥而不舍的精神、善良的愿望、宏偉的志向而受到人們 的尊敬。 c.秘魯境內(nèi)的納茲卡線條被譽為世界之謎，在地面上，我們看到的只不過是一條條刻在沙土上的雜亂無章的線條。 d.有一點成績就忘乎所以、頭腦發(fā)熱的人，也許會暫時獲得成功，但他們很快便會喪失獲得的一切。 4.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分) a.一些地方出現(xiàn)山洪

3、暴發(fā)、泥石流等自然災(zāi)害，造成的原因是人們無節(jié) 制地亂砍濫伐而引起的。 b.老張的衣服比老李的衣服做得好。 c.在新的千年里，黔東南人民一定會齊心協(xié)力，創(chuàng)造出令人驚異的奇跡來。 d.誰能否定學(xué)習傳統(tǒng)文化對提高人們的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)是沒有用的呢? 5.下列句中加點詞語使用有誤的一項是( )(2分) a.這個十歲的小朋友，在大庭廣眾之中演講，說唱俱佳的表現(xiàn)讓人贊賞不已。 b.人工智能“阿爾法狗”以4：1的總比分戰(zhàn)勝了最頂尖的棋手李世石，這標志著人工智能的成績跨過了一道微不足道的門檻。 c.父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。 d.他的言外之意就是你今后批評人

4、時要講究方式方法，不要當著眾人的面發(fā)脾氣批評人。 6.名著閱讀。(4分) 海底兩萬里的 ，被譽為“ ”。海底兩萬里講述的是 邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水艇到達 海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。 7.名句默寫。(6分) (1)有約不來過夜半， 。(趙師秀約客) (2)商女不知亡國恨， 。(杜牧泊秦淮) (3) ，獨愴然而涕下。(陳子昂登幽州臺歌) (4) ，自緣身在最高層。(王安石登飛來峰) (5)浩蕩離愁白

5、日斜， 。(龔自珍己亥雜詩) (6) ，何人不起故園情。(李白春夜洛城聞笛) 8.綜合學(xué)習與探究。(10分) 最近，我們班開展以“讓世界充滿愛”為主題的綜合性學(xué)習活動，相信你能出色地完成下列任務(wù)。 (1)在活動展示課中，根據(jù)安排，全班齊唱歌曲?；丶铱纯粗螅请p人舞蹈讓世界充滿愛，為將這兩個節(jié)目連起來，請你寫幾句串臺詞。(3分) (2)請拿起你的妙筆，寫一段優(yōu)美的文字來詮釋“愛”的內(nèi)涵，用上兩種修辭手法。(4分) (3)請展示你的聰明才智，為本次活動擬寫一條精彩的標語。(3分) 二、閱讀理解(30分) 一.閱讀下面兩篇文言文，回答問題。(13分) 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊

6、。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮 ，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣! (周敦頤愛蓮說) 【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (劉禹錫陋室銘) 9.解釋下列加點詞在句中的意思。(4分) (1)惟吾德馨馨： (2)可愛者甚蕃蕃： (3)可遠觀而不可褻

7、玩焉褻玩： (4)無案牘之勞形勞： 10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)苔痕上階綠，草色入簾青。 譯文： (2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 譯文： 11.【甲】【乙】兩篇短文采用了哪種相同的寫作手法?分別表達出怎樣的人生志趣?(3分) 12.人們愛蓮，因為它有很多價值。在觀賞價值、實用價值、精神價值中你更看中它的哪種價值?請談?wù)勀愕目捶ā?2分) 二.閱讀下文，完成1318題。(17分) 柵欄兩邊蘋果甜 艾爾和胡安住在普韋布洛村村口兩幢并排的房子里，盡管他們的房子十分相似，但艾爾家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋果樹，而胡安家卻沒有。在艾爾看來，除了家人和好脾氣，胡安擁有的

8、東西很少。 春天，蘋果樹蓬蓬勃勃地開出滿樹的粉色花朵;秋天，蘋果樹的枝頭綴滿紅艷、甜美的果實。這時，艾爾每天都會對著蘋果樹吹噓一番：“我的蘋果樹開出的花最美麗，結(jié)出的果實最甜美，這使我成為普韋布洛村最棒、最幸福的人!”“那的確是棵很美的蘋果樹。”胡安贊同地說，“你也讓我們一同欣賞它的美麗，我感覺很開心。”聽到別人也從他的蘋果樹上獲取益處，艾爾的幸福減少了一大半。他越想越不高興，為了獨享蘋果樹恩賜的幸福，他悄悄地建造了一道高高的柵欄。 盡管如此，有一年春天，艾爾還是沮喪地看到，蘋果樹的一根枝條已悄悄伸進了鄰居家的庭院。艾爾想：“我不能剪掉它，秋天它還會結(jié)出很多的蘋果呢。不過，胡安怎么可以從我的樹

9、上獲得好處呢?”在粉紅色花朵盛開的春天，他異常煩惱;到綠葉滿枝頭的夏天，他心事重重;當果實掛滿枝頭的秋天來到時，他決定解決此事。 艾爾站在庭院里采摘蘋果，他很努力，卻怎么也夠不到柵欄另一邊枝條上的蘋果，他很沮喪。然而，第二天，他在家門口發(fā)現(xiàn)了一個蘋果蛋糕，卡片上面寫著“謝謝”，署名“胡安”。艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的蘋果! 他帶著蛋糕，急匆匆趕往市長家。他把蛋糕擲到桌上說：“看這個，這是用從我家樹上采摘的蘋果制作的，胡安犯了偷盜罪!”市長問：“你肯定做蛋糕的蘋果是你的嗎?”艾爾怒氣沖沖地說：“當然!許多年前，我父親在庭院里親手栽下這棵蘋果樹，土地和樹都屬于

10、我，蘋果當然也屬于我。”市長說：“從現(xiàn)在起四天后，法官將去普韋布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁決?！卑瑺柊櫰鹈碱^問：“我應(yīng)該怎么為法官準備證詞?”“你已經(jīng)站在自己一方講述了事情，但一個柵欄有兩邊，就像所有爭論一樣。法官希望你了解問題的兩個方面，請你明天帶著胡安的觀點再來?！笔虚L說。 艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會說什么。樹枝確實越過了柵欄，胡安又那么貧窮，任何食品當然都受他歡迎?！安贿^，那是我的蘋果樹!”艾爾對 著一條路過的狗語氣堅定地說。 第二天清晨，艾爾返回市長家，說出了他想象的胡安一方的辯詞?！八麜f蘋果落到了他家庭院，因此變成他的了。”艾爾說，“但是，如果一條狗

11、跑進他家院子，狗卻不會變成他的。”艾爾為自己想出的精彩辯詞感覺十分自豪。“但胡安為什么要送給你蘋果蛋糕呢?”市長問道?！盀槭裁?嘲笑我唄!”艾爾說。市長說：“可是，胡安沒有能力送給別人食物啊。你的說法有欠妥當。一個柵欄有兩邊，就像所有爭論一樣，你還需要考慮一天?！卑瑺柮銖姷卣f：“我將去和胡安談一談，但這只會使我的證據(jù)更加充分!” 晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹木和柵欄。a微風下，蘋果樹發(fā)出沙沙的聲響;柵欄邊，盛開的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想：蘋果樹是我的，所以它的果實也是我的，但是蘋果落到了胡安家院子里胡安為什么要送給我蛋糕呢? 艾爾來到胡安家門口，輕輕敲了幾下門。胡安打開門，一看是艾

12、爾，就十分友好地笑起來：“你喜歡那個蛋糕嗎?我必須感謝你。你家蘋果樹伸過來的樹枝，給我和家人增添了許多快樂，春天的花開、夏天的綠蔭，都令我們無比幸福。我知道，擁有普韋布洛村最棒蘋果樹的人肯定也是最慷慨之人，但那些蘋果，當然屬于你。我想，我們從你的蘋果樹那里得到了如此多幸福，只把蘋果歸還給你就顯得過于微薄了，所以，我妻子用所有的蘋果烤成了一個香甜的蛋糕，我們希望你喜歡它!” 艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺自己比一只螞蟻還要矮小。此時，他最初的氣憤已經(jīng)像綿白糖一般完全融化在水中了。 b11“你愿意和我們共進晚餐嗎?”胡安指著餐桌說。餐桌上擺著一些簡單的飯菜：豆子、米飯和玉米餅。艾爾知道，明天法官到來

13、時，他不用提供任何證詞了。他說：“很樂意，和你們在一起，我很幸福!但請允許我?guī)c東西過來。”b說完，艾爾連忙跑回家，仔仔細細地選了一籃最大、最紅的蘋果，帶著這邊的甜甜的蘋果去了柵欄的另一邊。 (選自特別關(guān)注，有改動) 13.怎樣理解文章標題“柵欄兩邊蘋果甜”的含義。(2分) 14.閱讀選文b11段，根據(jù)的故事情節(jié)，將橫線上的內(nèi)容補充完整。(2分) 艾爾不滿分享果樹，修建柵欄。(1) (2) 艾爾到胡安家考察，得知真相。 15.選文中艾爾兩次“臉漲得通紅”，結(jié)合文章內(nèi)容分析人物不同的心理。(4分) (1)艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上 (2)艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺自己比

14、一只螞蟻還要矮小。 16.文中有a、b兩處畫線的句子，請選擇其中一處分析表達效果。(2分) 我選_處， 表達效果：_ 17.你認為文中的胡安除了擁有“家人和好脾氣”，還擁有什么?請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。(寫出兩點即可)(4分) 18.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合材料內(nèi)容回答問題。(3分) 【鏈接材料】周國 平在他的一篇文章中寫到：“幸福喜歡捉迷藏。我們年輕時，它躲藏在未來，引誘我們前去找尋它。曾幾何時，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)將它錯過，于是回過頭來，又在記憶中找尋它。”的確如此，很多時候我們所追求的幸福，不經(jīng)意間已被握在手中，可是我們卻不曾感覺到它，仍在苦苦地尋覓著。 幸福在哪里?文中的艾爾和胡安已經(jīng)找到，你是否也已經(jīng)把幸福握在自己的手中了呢