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文檔簡介

1、給我的玩具編故事教學題目：給我的玩具編故事教學目標：1、學會和玩具交朋友，學習利用玩具來豐富自己的生活，發(fā)展想象力。 2、選擇一個或幾個玩具編寫一個故事，做到語句通順，有創(chuàng)新。教學重點難點：展開豐富的想象，給玩具編故事。如何書寫一個完整生動有趣的故事。教學準備：帶一件屬于自己的玩具，玩具圖片，玩具視頻教學過程：一、 圖片吸引，讓大家找出自有的玩具教師出示各種玩具的圖片，引起孩子們的注意。并且提問孩子們擁有什么玩具，如夢沒有的話就最想擁有什么玩具。然后老師出示自己擁有的玩具小烏龜。并用“小烏龜”的語氣說：“同學們，我今天來到班里做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？別看我只是一只小小的烏龜玩具，我可是有

2、故的。沒錯，我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，今天我再給同學們講一講我當年和兔子賽跑的故事，你們愛聽嗎？”（師有聲有色地講龜兔賽跑的故事）（這一環(huán)節(jié)的設計旨在喚起學生編寫故事的記憶，為下文的編寫故事做好鋪墊。同時也激發(fā)了學生編寫故事的興趣。）二、激情鼓勵，讓學生投入編故事的旅程師（鼓勵的語氣）：同學們，這么多可愛的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事。我相信你們一定能選擇幾個玩具編一個好聽的故事，讓這些可愛的人物、動物都活起來。來吧，插上你們想象的翅膀盡情地飛翔吧！這節(jié)課，我們學1 / 3習的內(nèi)容就是給我的玩具編故事，看誰編的故事編得最好聽，最能打動讀者的心。板書課題給我的玩具編故事三、放飛想

3、象  自由練說1、自主編故事。場景設置，已抽獎的方式來給孩子一個想象的空間，讓他們編有趣生動的故事。老師準備四個盒子，盒子里分別寫上時間，地點，人物（玩具），事件。請四位同學上來抽獎，然后再由這四位同學派一個來編一個動聽的故事，其余同學可以補充。老師出示幾張玩具的圖片，讓同學們想一個故事，然后讓同學們來分享他想到的故事，如果沒有的話，老師就給一個場景，讓同學們展開想象寫故事。2、作文指導以老師設定的場景為基準，然后指導學生如何去給自己的玩具編一個故事。并且突出故事的重點描寫部分，指導學生如何寫好一個故事。3、腦力大開發(fā)讓同學們寫下幾個自己喜歡的故事，并且為他們想一個動人的故事。然后請幾個同學來分享他選的玩具和他想到的故事，由此來更深一步引導學生編好故事。（這一環(huán)節(jié)積極倡導“自主探究”的學習方式，教師應努力使學生處于一種積極、主動、學習的狀態(tài)中，讓他們在探究中進行豐富多樣的實踐）4、寫作要求展示為學生寫作的要求做進一步的解釋，讓學

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