二年級(jí)【部編語(yǔ)文】閱讀理解難題及答案經(jīng)典

1、部編語(yǔ)文】閱讀理解難題及答案經(jīng)典一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1閱讀下文，回答問(wèn)題做什么事最快樂(lè)小青蛙想，做什么事最快樂(lè)呢？小青蛙跳到大樹(shù)下問(wèn)啄木鳥(niǎo)： “叔叔，做什么事最快樂(lè)？ ”啄木鳥(niǎo)說(shuō)： “給樹(shù)木提蟲(chóng)子最快 樂(lè)?！毙∏嗤芴教镆袄飭?wèn)水牛： “爺爺，做什么事最快樂(lè)？ ”水牛說(shuō)： “耕地最快樂(lè)。 ” 小青蛙跳到花叢中問(wèn)蜜蜂： “小妹妹，做什么事最快樂(lè)？ ”蜜蜂說(shuō)： “采蜜最快樂(lè)。 ” 小青蛙回到家里問(wèn)媽媽?zhuān)?“媽媽?zhuān)鍪裁词伦羁鞓?lè)呀？為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜 蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？ ”媽媽笑著說(shuō)： “其實(shí)，他們說(shuō)的是一個(gè)道理，做對(duì)別人有用的事，就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)。 ”（1）寫(xiě)一寫(xiě)它們最快樂(lè)的事

2、情。啄木鳥(niǎo)： 水牛： 蜜蜂： （2）短文中的小青蛙一共有兩個(gè)疑問(wèn)，其中第二個(gè)疑問(wèn)是什么？在文中找出來(lái)。（3）媽媽解答了小青蛙的疑問(wèn)： ， 就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)。（4）小青蛙要做的最快樂(lè)的事情是（）A. 呱呱地唱歌B. 快樂(lè)地游泳C. 給莊稼捉害蟲(chóng)【答案】 （ 1）給樹(shù)木捉蟲(chóng)子；耕地；采蜜（2）為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？（3）做對(duì)別人有用的事（4）C【解析】2閱讀理解。漂走的木屋小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒(méi)有廁所,只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去那兒上廁所 ,因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會(huì)把這個(gè)木屋推到河里去 這樣他就不用到那兒去方便了。一天 ,大雨

3、過(guò)后 ,小河的水漲了起來(lái)。小約翰覺(jué)得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來(lái)一根木棍 ,很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里 ,讓它漂走了。那天晚上 ,小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰 問(wèn): “為什么要打我 ?”爸爸說(shuō)今天有人把木屋推到河里了是你干的,對(duì)吧 ?”“是的。 ”小約翰思索了一下 ,對(duì)爸爸說(shuō) , “今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治 ·華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹(shù) ,他 承認(rèn)了之后 ,他的爸爸并沒(méi)有責(zé)怪他。 ”小約翰的爸爸回答說(shuō) :“很好 ,兒子?？扇A盛頓的爸爸 當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹(shù)上啊。 ”（1）短文共有 個(gè)自然段。（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線(xiàn)在

4、文中畫(huà)出來(lái)。（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A. 小約翰不喜歡去木屋上廁所。B. 小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里，漂走了。C. 爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。D. 小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。（4）你覺(jué)得小約翰是個(gè)怎樣的孩子？【答案】 （ 1）三（2）因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。（3）C（4）可愛(ài)、調(diào)皮的孩子。【解析】3我會(huì)讀一讀 ,做一做。奶奶的絨線(xiàn)帽每到冬天 ,奶奶總要戴那頂灰色的線(xiàn)線(xiàn)帽去街上?？山裉?,她卻只圍了一條長(zhǎng)圍巾。她說(shuō) : “絨線(xiàn)帽破了個(gè)洞 ,補(bǔ)一補(bǔ)才能戴。 ”我看看絨線(xiàn)帽 ,想了想 ,跑回屋里 ,從箱子里翻出了一副小時(shí)候的棉手套,拼下上面那朵小紅花放在小洞

5、上比了比 ,正合適 ! 我用線(xiàn)仔細(xì)地補(bǔ)好 ,放在奶奶的床上。晚上,我聽(tīng)到奶奶的喊聲 : “誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子 ,又漂亮,又暖和 !”我偷偷地笑了 ,這是我的小秘密 ,要藏在我心里。（1）“絨”字用部首查字法先査 部,再查 畫(huà);用音序査字法先查大寫(xiě)字母,再査音節(jié) 。（2）給下面句子中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法,使句意不變。 我用線(xiàn)仔細(xì)地補(bǔ)好。 奶奶的帽子又漂亮又暖和。 （3）請(qǐng)你用橫線(xiàn)畫(huà)出奶奶第二次說(shuō)的話(huà)。（4）文中說(shuō) “我的小秘密 ”是指（ ）A. 奶奶的絨線(xiàn)帽破了個(gè)洞。 B. “我”幫奶奶補(bǔ)好了絨線(xiàn)帽。C. 奶奶總要戴絨線(xiàn)帽去街上。（5）奶奶知道 “我的小秘密 "嗎 ?你從第幾自然段看出來(lái)的

6、 ?【答案】 （1）纟； 6；R；r óng（2）認(rèn)真；好看（3）誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 !（4）B（5）知道；第 3 自然段【解析】4閱讀下文，回答問(wèn)題。鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太門(mén)前。松鼠太太走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇，小松鼠、 小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說(shuō)：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物?。?）分別用橫線(xiàn)和波浪線(xiàn)畫(huà)出文段中描寫(xiě)花的樣子和小動(dòng)物們高興的詞語(yǔ)。2）因?yàn)?，所以松鼠太太知道了長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的是花籽。3 ）文段中 “美好的禮物 ”指的是 ，你認(rèn)為生活中還有什么禮物也是美好的？ 【答案】 （ 1）花朵

7、簇簇?？旎畹乇陌√?。（2）鼴鼠走過(guò)的小路開(kāi)滿(mǎn)了鮮花（3）長(zhǎng)頸鹿寄來(lái)的花籽；爸爸媽媽過(guò)生日，我送上自己制作的賀卡，這賀卡就是美好的禮 物【解析】5閱讀下文，回答問(wèn)題。 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。但公主在哪兒？ 忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說(shuō)： “公主被我們救出來(lái)了，救出來(lái)了！在這兒，在這兒！ ”我抱住了媽媽。 大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽?zhuān)。?）文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子連用了三個(gè)“歡呼 ”，寫(xiě)出了孩子們 的心情。（2）文段中 “我 ”的話(huà)應(yīng)該讀出 的語(yǔ)氣。（ ）（多選，填序號(hào)）A. 急切B. 高興 C. 贊美（

8、3）我們?yōu)槭裁磿?huì)把媽媽當(dāng)成公主？（）A. 孩子們找不到公主，就把媽媽當(dāng)成了公主。B. 孩子們完全進(jìn)入了童話(huà)的情境，當(dāng)看到美麗的媽媽的時(shí)候，就把媽媽當(dāng)成了公主，體現(xiàn) 出了孩子們的天真?！敬鸢浮?（ 1）高興（2）A,B3）B 解析】6閱讀下文，回答問(wèn)題。小花貓剪胡子花花，你怎么長(zhǎng)胡子了？太難看了！小花貓花花十分愛(ài)美，她最受不了大家說(shuō)她難看。 一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起來(lái)：聽(tīng)了小兔子的話(huà)，花花很難過(guò)，心想：今晚我就把胡子給剪了。晚上，花花偷偷跑到衛(wèi)生間， “咔嚓 ”一下把胡子給剪了。看著鏡子里漂亮的自己，花花 滿(mǎn)意極了。忽然，一只老鼠竄了出來(lái)，花花趕緊撲過(guò)去，頭一下卡在了老鼠洞里！媽媽

9、回 到家，費(fèi)了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出來(lái)?？粗ɑɡ仟N的樣子，媽媽哭笑不 得，嚴(yán)肅地批評(píng)了她： “胡子是幫助你測(cè)量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？ ”花花后悔極 了，從此，她再也不輕信別人的話(huà)了。（1）聯(lián)系上下文，我知道了 “九牛二虎之力 ”的意思是 。（2）小花貓為什么要把胡子剪掉？結(jié)果怎樣？（3）小花貓的胡子有什么用處？用橫線(xiàn)在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（4）讀了這個(gè)故事，我明白了（）A. 別人說(shuō)的話(huà)都是騙人的。B不. 要輕信別人的話(huà)?！敬鸢浮?（ 1）費(fèi)了很大的力氣（2）她十分愛(ài)美，小兔子說(shuō)長(zhǎng)胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。結(jié)果小花貓?jiān)谧嚼鲜?的時(shí)候，把頭卡在了洞里。（3）胡子是幫助你

10、測(cè)量洞口的（4）B【解析】7讀一讀，做一做。小馬過(guò)河（節(jié)選）媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō) _孩子 _光聽(tīng)別人說(shuō) _自己不動(dòng)腦筋 _不去試試 _是不行的 _河水是深是淺 _你去試一試就知道了 _（1）在選段橫線(xiàn)處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō) 孩子 光聽(tīng)別人說(shuō) 自己不動(dòng)腦筋 不去試試 是不行的 河水是深是淺你去試一試就知道了 （2）你怎樣理解選段中小馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)的話(huà)？（）A. 別人說(shuō)的都對(duì)。B. 什么事都要自己去嘗試，別人的話(huà)不可信。C. 不要聽(tīng)了別人的話(huà)就信以為真，要自己認(rèn)真思考，親自去嘗試。答案】 （1）；，；，；，；，；2）C 解析】8讀短文，完成練習(xí)。怎么才能讓耳朵豎起來(lái)呢？每天，大象站

11、著睡覺(jué)（ ji ào j）u 的é時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來(lái)。 可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心 煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話(huà)，大象只 要把他的大耳朵一扇（ sh n sh à）n，就能把他們趕跑。大象說(shuō)： “我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。 ”（1）給文中劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音 睡覺(jué)（ji ào ju）é 一扇 （shn shà）n（2）大象的耳朵是怎樣豎起來(lái)的？（3）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 蟲(chóng)子飛進(jìn)大象的耳朵里跳舞，大象很高興。

12、大象把耳朵放下來(lái)后，既能擋住蟲(chóng)子飛到耳朵里，還能把蟲(chóng)子趕跑。（4）大象把自己的耳朵放下來(lái)以后，他得到了怎樣的啟示？【答案】 （ 1）ji à；oshn（2）每天，大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，就用兩根竹竿。把耳朵撐起來(lái)。（3）（4）人家是人家，我是我。【解析】9閱讀下文，回答問(wèn)題。躺在田野中，自己仿佛也變成了一只小蟲(chóng)，一只無(wú)拘無(wú)束的小蟲(chóng)。 我在草叢中爬行，雖是草叢，但在我眼里，已經(jīng)是無(wú)邊無(wú)際的森林了，一棵棵高大的 “樹(shù)”碧綠蒼翠，腳下的土壤松松軟軟，像踩在地毯上一樣。我的心情好極了，悠閑自在地走著?！芭?！ ?。?”已是蟲(chóng)子的我大叫道，發(fā)生了什么事？原來(lái)是一朵花開(kāi)了?；ǘ淝逑愕奈?道在我鼻子上久

13、久停留 （ 1）聯(lián)系上下文可以知道 “無(wú)拘無(wú)束 ”的意思是 。（2）當(dāng)小蟲(chóng)，奇遇真不少： 變成了森林； 開(kāi)了，那聲音把 “我 ”嚇了一跳。（3）“我”還會(huì)有哪些 “奇遇 ”？展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)吧！【答案】 （ 1）形容當(dāng)小蟲(chóng)行動(dòng)自由，非常悠閑自在（2）草叢；花（3）“我”爬到蒲公英上，風(fēng)一吹， “我 ”抓住一粒蒲公英的種子，當(dāng)作降落傘，飛上天空。 【解析】10 我愛(ài)閱讀。 （二 ）課外閱讀。小猴比本領(lǐng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊， 他使勁搖動(dòng)著胸前的獎(jiǎng)?wù)?，大聲說(shuō)道： “瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧 ! 知道我的 （本領(lǐng) 功夫 ）

14、有多大 了吧 ! ”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看! ”小猴子這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得 上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。 “就 爬這玩意兒 ?”小猴犯了難， “這么 細(xì)的竹竿，我可不行。 ”小猴只好打了退堂鼓?！翱次业陌?! ”那姑娘一邊說(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著， 姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地 （纏 綁 ）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆?！斑@位美麗能干的姑娘叫什么名字 ?”小猴悄悄地問(wèn)小白兔。 “叫牽?；?。 ”小白兔回答道。小猴紅著臉說(shuō)： “今天我才知

15、道什么叫天外有天，以后我（再 在 ）也不敢驕傲了。 ”（1）這篇短文共有 個(gè)自然段，第五自然段是 說(shuō)的話(huà)。（2）短文中的 “姑娘”指的是 。在文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝的意思，這個(gè)詞語(yǔ)是 。（3）請(qǐng)將括號(hào)中不合適的字詞劃掉。（4）請(qǐng)選擇正確的答案。 “小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛。 ”是因?yàn)椋?） A.小猴很好動(dòng)。B. 小猴很喜歡他們。C. 小猴心里很得意。 小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是能人，是因?yàn)椋?）A.她是個(gè)姑娘。B.她會(huì)跳舞。C. 她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿?！敬鸢浮?（ 1）5；小猴（2）牽牛花；目瞪口呆（3）功夫；綁；在（4）C；C【解析】11閱讀下文，回答

16、問(wèn)題美麗的夏天夏天的氣息鋪天蓋地地?fù)鋪?lái)了。夏天是花的季節(jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇（c ù），開(kāi)出無(wú)限的美麗?；▋何孱伭模屑t的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的、紫的 把夏天裝扮得五彩繽紛。下大雨 時(shí)，我們還能看見(jiàn)地上濺起的水花，五顏六色的傘花，把夏天打扮得更加美麗了。夏天是水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎（ ji ）n熬，一下子拉長(zhǎng)了臉。于是，豆大的 雨點(diǎn)兒便從天上蹦跳著、歡呼著涌了下來(lái)，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。雨后，空氣格外清 新，美麗的天空中架起一座彩虹橋。雨點(diǎn)兒一滴一滴地從屋檐上跳下來(lái)，在地面上的水坑 里濺起小小的水花，讓人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜歡夏天！（1）短

17、文共有 個(gè)自然段。（2）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。的花兒 的風(fēng)景線(xiàn)（3）“潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長(zhǎng)了臉?！边@句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？再仿 寫(xiě)一句。（4）你覺(jué)得夏天還是怎樣的季節(jié)呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧?！敬鸢浮?（1） 4（2）各種各樣；獨(dú)特（3）擬人。蘋(píng)果露出了紅彤彤的臉。（4）略【解析】12 閱讀短文，回答問(wèn)題 美麗的花壇學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。 花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長(zhǎng)得非 常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開(kāi)得十分好看。同學(xué)們愛(ài)惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)了歡樂(lè)。（1）短文共

18、有 自然段。（2）的花壇 的枝條 的小花（3）花壇的四周有什么？【答案】 （1） 3（2）美麗；嫩綠；五顏六色（3）花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長(zhǎng)得 非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開(kāi)得十分好看。【解析】13閱讀下文，回答問(wèn)題。自然界的時(shí)鐘只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然就是一座美麗的時(shí)鐘。牽牛花大約在清晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開(kāi)笑臉。六點(diǎn)鐘，蒲公英向你點(diǎn) 頭。到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來(lái)香不聲不響地 散發(fā)出它的香味。昆蟲(chóng)根據(jù)花兒開(kāi)放的時(shí)間，安排自己的活動(dòng)：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午 時(shí)

19、花；至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪(fǎng)它。原來(lái)在動(dòng)植物身體的內(nèi)部有一個(gè)神秘的生命之鐘，人們把它叫做 “生物鐘 ”。（1）作者把牽?；ㄩ_(kāi)放說(shuō)成是 ， 把野薔薇開(kāi)放說(shuō)成是 ， 把午時(shí)花開(kāi)放說(shuō)成是 。（2）根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚給下列花兒開(kāi)放的時(shí)問(wèn)排序。 蒲公英 夜來(lái)香 午時(shí)花 野薔薇 牽?；ㄕ_順序： （3）在夜間活動(dòng)的昆蟲(chóng)是 （ 蜜蜂； 夜蛾）?！敬鸢浮?（ 1）打開(kāi)喇叭；綻開(kāi)笑臉；展現(xiàn)它的美貌2）3）解析】14閱讀下文，回答問(wèn)題。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回國(guó)時(shí)，帶給丁丁一塊埃及的棉線(xiàn)毯。 這是一塊多么漂亮的棉線(xiàn)毯??！毯上的圖案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月 亮，周

20、圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走 丁丁給它起了 個(gè)名字叫 “月亮毯 ”。丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺(jué)時(shí)，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他 身邊，他覺(jué)得好舒服哇！有時(shí)，他還會(huì)做奇異的美夢(mèng)呢！他夢(mèng)見(jiàn)自己騎著高大的駱駝在月 光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身 人面像 他還夢(mèng)見(jiàn)，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個(gè)來(lái)自中國(guó)的小客人呢。（1）第二自然段是圍繞著哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)。（2）“月亮毯 ”上有哪些美麗的圖案（ ）A. 圓圓的月亮B. 一匹駱駝 C. 金字塔D. 獅身人面像（ 3 ）丁丁在夢(mèng)中騎著高大的 在月光下

21、漫步，還看到了 、 和。通過(guò)這些景物我體會(huì)到埃及的 ?！敬鸢浮?（ 1）這是一塊多么漂亮的棉線(xiàn)毯啊?。?）B,C（3）駱駝；尼羅河；金字塔；獅身人面像；景色美麗 【解析】15 閱讀下文，回答問(wèn)題森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見(jiàn)樹(shù)梢，粗的連三個(gè)人也摟（l u）不過(guò)來(lái)，還有一叢叢的灌木，樹(shù)枝交叉在一起，分不出是哪棵的 樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。森林邊上，電鋸（ j ù）刺刺刺地響著，大樹(shù)一棵棵地倒下來(lái)。拖拉機(jī)突突突地開(kāi)著，往 火車(chē)站運(yùn)木頭。（1）這篇短文共有 個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有 句話(huà)。（2

22、）找出文中打比方的句子， 。該句把 比作 。（3）找出表現(xiàn)樹(shù)多的句子。（4）用 “ ”畫(huà)出電鋸鋸木的聲音，用 “畫(huà)”出拖拉機(jī)的聲音?！敬鸢浮?（1）4； 2 （2）樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣；葉子；地毯（3）森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。（4）刺刺刺；突突突【解析】16閱讀下文，回答問(wèn)題春天 春天的田野真美?。×鴺?shù)發(fā)了芽。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地 上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。（1）這段話(huà)主要寫(xiě)了 的景色。（2）這段話(huà)中表示顏色的詞語(yǔ)有 、 。（3）把這段話(huà)中打比方的句子找出來(lái)?！敬鸢浮?（1）春天（2）

23、青青的；金黃的（3）青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。【解析】17閱讀下文，回答問(wèn)題小麻雀拜師小麻雀對(duì)老鷹說(shuō)： “先生，您可愿收我為學(xué)生？ ”老鷹高興地回答： “行啊！ ”小麻雀又 問(wèn)： “飛行苦不苦？ ”老鷹認(rèn)真地回答： “苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天??！ ”小麻雀 為難了，低聲說(shuō)： “那我可不敢學(xué)了。 ”小麻雀又找到鴕鳥(niǎo)： “先生，我想拜您為師可以嗎？ ”鴕鳥(niǎo)愉快地回答： “好！我們天天要 在炎熱干燥的沙 漠里奔跑。 ”小麻雀害怕極了： “我不想學(xué)了。 ”小麻雀后來(lái)又想跟鴨子學(xué)游泳，跟百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌，都因?yàn)榕吕叟驴喽鴽](méi)有學(xué)成。小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)有學(xué)

24、會(huì)。 他只能貼著地面低飛，只會(huì)在地上蹦 來(lái)蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。（1）小麻雀分別向 、 和拜師求學(xué)。（2）小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)有學(xué)會(huì)，是因?yàn)?。（3）我覺(jué)得小麻雀是一只 的麻雀。（4）你準(zhǔn)備怎樣學(xué)本領(lǐng)？【答案】 （1）老鷹；鴕鳥(niǎo)；鴨子；百靈鳥(niǎo)（2）小麻雀怕累，不能吃苦（3）怕苦怕累（4）不怕困難，勤學(xué)苦練。【解析】18閱讀短文，回答問(wèn)題。共同成長(zhǎng)有一個(gè)人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他來(lái)到一間有兩層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng) 長(zhǎng)的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿(mǎn)了豐盛的佳肴，可是沒(méi)有一個(gè)人能吃得到，因 為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不

25、到口 中，所以個(gè)個(gè)愁苦滿(mǎn)面。但是他聽(tīng)到樓上卻充滿(mǎn)了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣 也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來(lái)每個(gè)人的手臂雖然不能 伸直，但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì)，先主動(dòng)伸出 友誼的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶 持，一起共同成長(zhǎng)。（ 1）第一層樓的人都吃不到美食是因?yàn)?他們搶不到美食吃。 他們的手肘是直的不能彎曲。（2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是 他們的手肘可以彎曲了。 他們互相幫助夾菜喂食。（ 3）

26、“沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活?！边@句話(huà)的意思是 每一個(gè)人都可以不依靠別人而獨(dú)立生活。 每一個(gè)人都要依靠別人，才能生活得更加美好。（4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮?（1） （2）（3）（4）沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事 情。人和人之間互相幫助，社會(huì)才會(huì)更溫暖。【解析】19閱讀下文，回答問(wèn)題奇妙的天空天空向我們展示了許多寶藏（ zà n）g。清晨，我們看到了日出，帶給我們新一天的光明。一開(kāi)始天空呈粉紅色，慢慢地變成了 蔚藍(lán)色，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，它們就像經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種

27、奇妙的形狀，告 訴我們?cè)S多奇妙的故事。夜幕降臨了，我們看見(jiàn)夜空中有許多星星在閃爍（shu ò），就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。（1）這篇短文共有 個(gè)自然段。（2）找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。（3）天空向我們展示了 、 、 等寶藏。（4）云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事。會(huì)有哪些形狀？會(huì)是一個(gè)什 么樣的故事？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮?（1） 4 （2）粉紅色、蔚藍(lán)色、藍(lán)色（3）日出；云彩；星星（4）略【解析】20閱讀下文，回答問(wèn)題。春風(fēng)春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)樹(shù)林，輕輕一吹，樹(shù)葉綠了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到田野，輕

28、輕一揮，麥苗高了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)花園，輕輕一唱，花兒開(kāi)了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到幼兒園，小朋友笑了： “春天到了。（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞寫(xiě)下來(lái)。睡 低 （2）用 “”畫(huà)出文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（3）品讀短文，說(shuō)一說(shuō)春風(fēng)都去了哪些地方。（4）在你的眼里春風(fēng)是怎樣的呢？【答案】 （ 1）醒；高（2）走、親、吹、揮、唱、摸、笑（3）草地、樹(shù)林、田野、花園、河邊、幼兒園。（4）在我的眼里，春風(fēng)是神奇的?！窘馕觥?1閱讀下文，回答問(wèn)題挑水過(guò)河從前有個(gè)孩子，做事愛(ài)動(dòng)腦筋。一天，他和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校門(mén)前的小河邊玩耍。老師挑著一擔(dān)水走過(guò)來(lái)，說(shuō)

29、： “小河漲 （zhng）水了，河水貼近竹橋橋面了。我想看看你們誰(shuí)最聰明，能把這擔(dān)水挑過(guò)去，還不 弄濕鞋子。 ”一個(gè)同學(xué)挑起這擔(dān)水，輕輕地走上橋。走到橋中間的時(shí)候，小竹橋被壓彎了，河水沒(méi)過(guò) 橋面，鞋子濕了，他只好退回來(lái)。大家一看都不敢再試了。這個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子想了想，說(shuō)： “讓我試試看。 ”只見(jiàn)他先用繩子把水桶系（ j ）ì在扁擔(dān) 的兩頭；再橫挑著扁擔(dān)走上橋頭，輕輕地把兩只水桶分放到小橋兩邊的河水里；然后兩只 手抓著扁擔(dān)的中間，推著它，慢慢地走過(guò)了小橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕。大家看了，齊聲說(shuō)： “你的辦法真好！ ”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。（ 1）給劃線(xiàn)的字注音。 愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子挑 水過(guò)河成功了

30、，對(duì)其他的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑 戰(zhàn)。 小孩子剛開(kāi)始不會(huì)系 鞋帶，不過(guò)沒(méi)關(guān)系 ，過(guò)一段時(shí)間就熟練了。（2）找出愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子是怎樣過(guò)河的。你想對(duì)他說(shuō)： 。【答案】 （1）ti ；oti ；oj ；ìxì（2）只見(jiàn)他先用繩子 鞋子一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕【解析】不要害怕，你很22閱讀下文，回答問(wèn)題。 春天，毛毛蟲(chóng)斑斑從卵里鉆出來(lái)，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他： 快就會(huì)變成一只蝴蝶呢！ ”斑斑開(kāi)始有了夢(mèng)想。斑斑爬上一個(gè)山坡。他看見(jiàn)一只小白兔受傷了，昏倒在地上?！暗降资侨托“淄眠€是去變蝴蝶呢？ ”斑斑很猶豫。斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)。小白 兔的傷口不再流血了。沒(méi)等小白兔醒來(lái)，斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀，累得滿(mǎn)頭大汗 （1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 拿不定主意。 對(duì)未來(lái)的希望。 （2）斑斑的夢(mèng)想是 ，當(dāng)他遇到受傷的小兔的時(shí)候，他是怎樣做的？用 “畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3）你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？【答案】 （ 1）猶豫；夢(mèng)想（2）變成蝴蝶；斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包 扎起來(lái)（3）斑斑是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人、有夢(mèng)想的孩子?！窘馕觥?/p>