2015年秋期語文期末試卷A卷

1、2015年秋期語文期末試卷A卷(適用于2015級中專班)題 號一二三四合計(jì)得 分一. 選擇題(每小題3分,共30分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都正確的一組是（ ）A菲薄（fi） 懲創(chuàng)（chéng） 激亢（kàng） 長歌當(dāng)哭（dàng） B自詡（yù） 慰藉（jì） 攢射（cuán） 賃屋授課（pín） C頹圮（p） 不憚（dn） 屏息（píng） 殞身不恤（xùn） D倒溯（shù） 浸漬（zè） 愀然（qio） 叱咤風(fēng)云（chà） 2.仔細(xì)觀察下列各組詞語，把沒有錯

2、別字的一組選出來（ ）A厭惡 蹲坐 便當(dāng) 燠熱B疑惑 斬新 笨拙 油溺C堅(jiān)困 慎重 沉陌 耐心D遲疑 退辟 污穢 灌概3. 添入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（ ） 一生中能夠有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。 只能做出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他研究的每一個(gè)領(lǐng)域， 在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的， 其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。A盡管 甚至 而且 B.即使 甚至 而且C盡管 即使 況且 D.甚至 即使 況且4.下列語句描寫的角度與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A.小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花綻開了一些，好像層山后退了一些。B.山如眉黛，小屋恰如眉

3、梢的痣一點(diǎn)。C.山上有了小屋，好像一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆D.本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！5.下列句中加點(diǎn)成語，使用正確的一項(xiàng)是（ ）A在這次比賽中，我們的球隊(duì)就要獲勝了，大批的球迷在周圍高聲吶喊，信誓旦旦。B大街上，商場里，到處是游玩、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。C多年來，他夙興夜寐，經(jīng)過艱苦的努力，終于完成了這項(xiàng)任務(wù)。D在課堂上，同學(xué)們對這個(gè)問題展開了激烈的討論，發(fā)言者各抒己見，二三其德。6.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（ ）A. 由于古文觀止具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。B. 隨著

4、科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。C. 有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。D. 最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。7.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句是（ ）A無需掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。B要問白洋淀有多少葦?shù)兀坎恢溃幻磕瓿龆嗌偃斪?？不知道。C我們看見一只雌鹿當(dāng)時(shí)我們是這樣認(rèn)為正在涉過這條激流，它的胸部淹沒在白色的水花中。D我以為自己聽錯了，高原之上，哪里有柴？！8.將下列5句話按正確的順序排列。（ ）其中情味，只

5、有我一個(gè)人知道，不足為外人道也。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。每到春天，我在悲憤、惆悵之余，唯一的一點(diǎn)安慰就是幽徑中這一棵古藤。它成了燕園中藤蘿界的“魯?shù)铎`光”。茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。A. B. C. D.9.下列文學(xué)常識表述，有錯誤的一項(xiàng)是（ ）A時(shí)間、地點(diǎn)、人物是小說的三要素。B荀子，戰(zhàn)國末期人，先秦儒家的最后一位大師，樸素的唯物主義思想家。C莫泊桑、歐·亨利、契訶夫并譽(yù)為“世界三大短篇小說之王”。D論語是記錄孔子言行的一部語錄體散文。10.一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師要光榮退休了，班級準(zhǔn)備開一次歡送會，下

6、面的歡送辭寫得得體的一句是 （ ）A.您離我們?nèi)チ?，我們將永遠(yuǎn)懷念您。 B.您的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在我們心中。 C.您為母校所做出的貢獻(xiàn)必將永垂不朽。 D.您永遠(yuǎn)身體健康，擁有燦爛的人生晚霞。二.閱讀理解（每小題3分，共30分）（一）.閱讀勸學(xué)中的一段，完成11-15題。  吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。11.假輿馬者，非利足也，而致千里（ ）A.假如B.假裝C.借助，利用D.假的12.假舟揖

7、者，非能水也，而絕江河（ ）A.斷，斷絕B.超越，超過C.拒絕D.橫渡，橫穿13.下列句中“而”字用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）A吾嘗終日而思矣B臂非加長也，而見者遠(yuǎn)C登高而招           D順風(fēng)而呼14對下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。A我曾經(jīng)整天地思考，卻比不上短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)收獲大。B我曾經(jīng)整天地獨(dú)立思考，卻比不上短時(shí)間向他人學(xué)習(xí)收獲大。C我曾經(jīng)一天到晚不停地學(xué)習(xí)，卻比不上短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)收獲大。D我曾經(jīng)整天地思考，卻不如一會兒向別人學(xué)，一會兒自

8、己思考收獲大。15對上文意思理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A“終日而思”之所以不如“須臾之所學(xué)”收獲大，是因?yàn)闆]有很好地利用外在的人或物。B文章很好地運(yùn)用了比喻論證的方法，來闡述“善假于物”的重要意義。C學(xué)習(xí)上要取得好成績，就必須把個(gè)人獨(dú)立思考和向他人請教結(jié)合起來，這也是上文重點(diǎn)論述的道理。D學(xué)習(xí)可以使人“善假于物”，從而培養(yǎng)起自己超越常人的智慧和品德。（二）.閱讀下列文段，完成16-20題。 父親肩上的書 重一百多斤的書壓在60多歲的父親的肩上。 我?guī)状握埱蟾赣H放下?lián)幼屛姨粢粴?，都被頂了回來。沒辦法，我只得借著電筒發(fā)出的可憐的光跟在父親修長的身子后面，背上背著個(gè)裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它

9、，樣子瀟灑得要命。 我很清楚父親此刻的心情。中學(xué)時(shí)我因母親病逝，被迫從滇東北轉(zhuǎn)學(xué)到滇東南就讀。6年多來，父親都是形單影只地過著獨(dú)身生活，一大把年紀(jì)了，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻。今年大學(xué)畢業(yè)，在眾親友的勸說下，我最終放棄了在昆明一報(bào)社工作的機(jī)會，回到了離別多年的家鄉(xiāng)。這一決定出臺后，最高興的當(dāng)然是父親了?！斑@回有個(gè)說知心話的地方了！”父親逢人便說。 一路上，父親重復(fù)著那句重復(fù)了很多年的話：“A做人不做浮漂草，要做水上捕魚人?！迸錾鲜烊藛枺骸耙墒裁慈?？”他就抬高本來就很宏亮的聲音：“秀才搬家盡是書。幫娃娃挑書到他舅舅家，請他家的客車送到城里去，明天娃娃要到城里上班去了。”“這回算得了！”對

10、方回敬了一聲?！班耍　?農(nóng)村人的“要干什么去”是路上招呼的客套話，今晚做的事又是父親盼了很多年的，于是，在回話時(shí)，父親便理所當(dāng)然地欣慰了一番，就好像辛苦幾十年就是為了等這幾句讓人欣慰的話從內(nèi)心里流出來，以至于每一個(gè)字都吐得相當(dāng)有力，像釘子落到玻璃板上一樣，發(fā)出的聲音樂曲般悠揚(yáng)。尤其是那個(gè)“嗨”字。只可惜，父親的身子搖出的每一個(gè)動作，都使我聯(lián)想到“蹣跚”這個(gè)詞，加之腳下不時(shí)地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。 我沒有再要求父親讓我挑一氣了。這個(gè)時(shí)候，即使再加上一百斤，只要是書能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書，父親也會固執(zhí)地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看著被書的重量擠壓成弓形的父親的身子，眼里溢滿

11、了一種閃亮的東西，讓我覺得滿天都是星星，B我也像是借著這滿天的星星發(fā)出的光前行了。 希望賦予人的力量是何等的巨大??！ 從今以后，我想我會更加珍愛這些書即便不能為父親做些什么。無論走到哪里。C我都會讓它像春風(fēng)跟隨種子一樣跟著我我忘不了這個(gè)雨夜，白發(fā)蒼蒼的父親為我挑著沉重的書踉蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。16.對文中劃線句子A理解正確的一項(xiàng)是（ ） A. 做人不能虛浮，要腳踏實(shí)地，多做實(shí)事。 B. 做人要有良心，要用自己的知識和才能去報(bào)效家鄉(xiāng)父老。 C. 做人不能隨波逐流，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，敢作敢為。 D人要圖實(shí)惠，不虛榮，這樣才會有所收獲。17.對文中劃線句子B理解正確的一項(xiàng)是（ ） A. “星

12、星”是實(shí)寫，在夜里，行人往往要借助星光走路。 B. “星星”是虛寫；全句表現(xiàn)“我”感受到了父親所給予我的激勵。 C. “星星”既是實(shí)寫也是虛寫，指“我”在父親的激勵下，借星光走路 D. “像”是比喻詞，表明這個(gè)句子是比喻句，“我”是本體，“星星”是喻體。 18.對文中劃線句子C理解正確的一項(xiàng)是（ ） A. 這是個(gè)比喻句，“春風(fēng)”比喻書，“種子”比喻渴求知識的心田。 B. 這是個(gè)比喻句，用父親挑書來比喻春風(fēng)哺育種子。 C. 這是個(gè)比喻句，“春風(fēng)”比喻父親挑過的書，“種子”比喻“我”。 D. 這句話表明，在人生之路上，“我”要像春風(fēng)一樣跟父親學(xué)習(xí)。19. 對文中的“父親”這一形象概括分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A. 一位慈愛、勤勞，雖有點(diǎn)固執(zhí)但善于引導(dǎo)孩子健康成長的農(nóng)民。 B. 一位勤勞、善良，對生活有獨(dú)特看法的農(nóng)民。 C. 一位慈愛、勤勞，遇事比較固執(zhí)的農(nóng)民。 D. 一位勤勞、善良，沒有遠(yuǎn)見但非常實(shí)在的農(nóng)民。20.對選文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A. 全文采用的是順敘，其中第段有插敘。 B. 文章在刻畫父親時(shí)運(yùn)用了語言描寫、行動描寫、外貌描寫。 C. 文章以記敘為主，兼用了抒情和議論的表達(dá)方式。 D. 文章首尾呼應(yīng)，詳略得當(dāng)；詳寫父親挑書出發(fā)，略寫挑書路上 三.應(yīng)用文寫作（10分）王明的母親生病了，因家里無人照