七中中開展“雙減”工作實(shí)施方案

1、中小學(xué)展開“雙減”工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課堂教學(xué)效率，促動(dòng)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙減“的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。二、實(shí)施細(xì)則（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。1.嚴(yán)格根據(jù)市義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊開足課程。2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。3.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表，主動(dòng)接受社會(huì)、家長的監(jiān)督。5.

2、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)展開教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)要求。（一）增強(qiáng)有效教學(xué)研究。1.提升教研活動(dòng)質(zhì)量。各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極展開各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng)，促動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提升。2.提升課堂教學(xué)質(zhì)量（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促動(dòng)知識(shí)遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練

3、。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生實(shí)行多讀精練。教師的語言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐水平的培養(yǎng)。（3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全而發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生“的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，即時(shí)協(xié)助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了絕大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的

4、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。3.增強(qiáng)特色備課精心備課。釆用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案實(shí)行調(diào)整和修改，努力提升課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。4.精心設(shè)計(jì)練習(xí)老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處

5、。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過1小時(shí)。（二）增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。積極展開各項(xiàng)競(jìng)賽積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間展開相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛

6、好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長見識(shí)，拓寬知識(shí)面。其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促動(dòng)課外的知識(shí)積累。增強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對(duì)“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。（三）提升師德修養(yǎng)。關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。注重學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。（四）保障學(xué)生睡眠時(shí)間。1.教師、學(xué)生、

7、家長都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。2.教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX校長副組長：XX副校長成員：全體教師學(xué)校展開雙減工作實(shí)施方案雙減工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益，同時(shí)也是廣大家長注重的熱點(diǎn)問題。我校積極教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅(jiān)持素質(zhì)教育，深化教育改，多措并興提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力協(xié)助家長解決放學(xué)的接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓人民滿意的教育，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。為全面貫徹落實(shí)市、縣“雙減”工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好“

8、雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級(jí)教育主管部門相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)相關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)水平為重點(diǎn)，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提升素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、實(shí)施內(nèi)容（一）增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員

9、：（二）積極動(dòng)員，廣泛宣傳，準(zhǔn)確理解”雙減“辯證關(guān)系。1、召開教育會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)“雙減”工作的相關(guān)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面展開“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”，“切實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育”等專題研討，辯證理解“雙減”工作。2、利用家長會(huì)、公眾號(hào)等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減”工作。（三）落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣區(qū)相關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。1、根據(jù)上級(jí)“雙減

10、”精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。2、學(xué)校對(duì)“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果整理存檔,為各項(xiàng)考核提供依據(jù)。3、通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)、致家長一封信等方式，廣泛聽取學(xué)生家長對(duì)“雙減”工作的建議和意見，持續(xù)改進(jìn)完善方案。（四）增效“雙減”，標(biāo)本兼治，創(chuàng)新推動(dòng)“雙減”工作。1、構(gòu)建新的學(xué)生教學(xué)常規(guī)，規(guī)范放學(xué)行為。持續(xù)完善學(xué)科常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教育學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，更新自己的教學(xué)觀念，規(guī)范自己的教學(xué)行為，探索自己教學(xué)方式。2、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。教師、學(xué)生、家

11、長都要懂得充足睡眠對(duì)孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于10小時(shí)有質(zhì)量的睡眠時(shí)間。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。教務(wù)處要嚴(yán)格規(guī)范、科學(xué)制定“作息時(shí)間表”、“課程表”和“課外活動(dòng)安排表”，并通過多種途徑予以公示，自覺接受社會(huì)和家長的監(jiān)督。進(jìn)一步落實(shí)每天不少于1小時(shí)的陽光體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在教師的組織下真正動(dòng)起來，不斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。3、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在開全開齊國家課程計(jì)劃、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、決

12、不擅自調(diào)課；如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的教師必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。學(xué)校給教師一個(gè)統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)。原則上要求一、二年級(jí)學(xué)生不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)。七-九年級(jí)作業(yè)不超過90分鐘。在作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容上要嚴(yán)格把關(guān)。力求形式多樣、分層布置，充分挖掘?qū)W生潛力，發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。小學(xué)部實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等學(xué)科作業(yè)總量。中學(xué)部實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各學(xué)科作業(yè)總量。5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級(jí)各學(xué)科學(xué)困生

13、跟蹤，建立好學(xué)困生跟蹤檔案，有針對(duì)性地制定好學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同學(xué)生都能獲得更大的發(fā)展。6、改課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，要上好“常態(tài)課”學(xué)校成立“課堂改指導(dǎo)小組”，組長、副組長和成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和相關(guān)教師擔(dān)任。小組負(fù)責(zé)開展聽評(píng)課工作，了解課堂現(xiàn)狀，及時(shí)幫扶改進(jìn)。充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師作用，做好專題講座，上課示范課、公開課、研討課。7、進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。、加強(qiáng)核心價(jià)值觀、小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則的學(xué)習(xí)，通過道德與法治課、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)以及平時(shí)校園生活，讓學(xué)生熟悉了解內(nèi)容

14、，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，加強(qiáng)心理健康教育。8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)雙減工作的執(zhí)行力。不斷學(xué)習(xí)不斷更新觀念，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持下面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，提出缺點(diǎn)和不足，把“雙減”工作和禁止教師“有償補(bǔ)課”聯(lián)系起來。做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，確?！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)展多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。三、保障措施1、全面抓好檢查

15、考核工作。學(xué)校和教導(dǎo)處要對(duì)雙減工作的落實(shí)情況、學(xué)科教師的自查情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、督導(dǎo)。2、通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)等渠道，積極聽取學(xué)生和家長對(duì)“雙減”工作的建議和要示，促進(jìn)學(xué)?！半p減”工作有序開展。中小學(xué)落實(shí)“雙減"、“五項(xiàng)管理”開展課后服務(wù)工作方案根據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（中辦發(fā)（2021）40號(hào)文件）、教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（教基一廳（2017）2號(hào)）、教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知（教基廳函（2021）28號(hào)）和XX省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（x教

16、基（xxxx）X號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制定“XX小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠”原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學(xué)生更有個(gè)性"的理念，在四個(gè)方面下功夫抓落實(shí)見實(shí)效：定位：辦讓黨和放心的學(xué)校，讓家長、社會(huì)感動(dòng)的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹立“以完善教學(xué)管理促發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變"的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。特色：構(gòu)建“仁和”核心文化，不

17、斷賦予榕樹精神新的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地方文化，依托綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，形成學(xué)生系列主題教育體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績(jī)豐盈向善的人生，以良好的生活習(xí)慣豐實(shí)健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂的人生。二、工作目標(biāo)針對(duì)我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù)，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展便民性服務(wù)措施，主動(dòng)回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工

18、程。讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。三、工作原則我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：1.堅(jiān)持家長、學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。2.堅(jiān)持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進(jìn)行服務(wù)性收費(fèi)，不以營利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體需要。3.堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。四、組織機(jī)

19、構(gòu)確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。組長：A副組長：B、C、D成員：、五、實(shí)施辦法（一）課后服務(wù)對(duì)象。課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。（二）課后服務(wù)時(shí)間根據(jù)目前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放學(xué)延時(shí)必修與選修2節(jié)課。（三）課后服務(wù)場(chǎng)所。主要依托各班級(jí)教室為主，開展課后延時(shí)服務(wù)工作，同時(shí)充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、三、四樓多媒體、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、南音室等專用室，物盡所用，給學(xué)生提供更多的活動(dòng)空間。（四）課后服務(wù)人員。以學(xué)校教師為主體，積極參與課后延時(shí)服務(wù)工作。（五）課后服務(wù)內(nèi)容1.益智活動(dòng)課程一二年級(jí)可以“跳房子”“猜字謎”“捉小雞”“

20、擊鼓傳花”“足球操''等活動(dòng)；三至六年級(jí)可以“病句診所”“詞語、成語接龍"“腦筋急轉(zhuǎn)彎"“你比我猜"等活動(dòng)。2.自主學(xué)習(xí)課程組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校和班級(jí)的圖書資源，組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。3.社團(tuán)拓展課程組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、書法等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學(xué)類：計(jì)算能力、問題解決、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、空間觀念等數(shù)學(xué)素養(yǎng)；體育類：圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。4.拓寬課后學(xué)習(xí)空間以

21、表格式的評(píng)價(jià)方式，建立“親子共讀”“家庭勞動(dòng)清單”“跳繩”等表格式的學(xué)生家庭作業(yè)評(píng)價(jià)體系，每月進(jìn)行集體表彰。（六）課后服務(wù)程序我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極開展課后服務(wù)工作，堅(jiān)持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、教導(dǎo)處審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。操作流程：1.召開全校的教職工大會(huì)，解讀文件精神，宣講該舉措的目的和意義，講清政策要求，做好動(dòng)員工作。2.以告家長書、微信的形式，讓家長了解課后服務(wù)的相關(guān)政策內(nèi)容。各班主任對(duì)家長下班晚、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。3.發(fā)放申請(qǐng)表，班主任初審，匯總本班的課后服務(wù)學(xué)生名單，并上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處再次審定，匯總?cè)Ｕn后服務(wù)學(xué)生名單，確定課后服務(wù)學(xué)生總數(shù)。4.根據(jù)每班上報(bào)的課后服務(wù)學(xué)生數(shù)，