七中中開展“雙減”工作實施方案

1、中小學展開“雙減”工作實施方案一、指導思想為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推動素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提升課堂教學效率，促動學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減“的精神實質(zhì)，特制定本方案。二、實施細則（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。1.嚴格根據(jù)市義務教育課程計劃，開齊開足課程。2.教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。3.任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。4.學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。5.

2、各科教學要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準展開教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提升教學要求。（一）增強有效教學研究。1.提升教研活動質(zhì)量。各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極展開各項教研活動。本學期各學科以“向課堂教學要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促動教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務水平的提升。2.提升課堂教學質(zhì)量（1）優(yōu)選教學方法，提升課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促動知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練

3、。盡可能多的把時間留給學生，讓學生實行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。（2）優(yōu)化學習方式，提升學生學習效率。根據(jù)學生實際情況,引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓練和實踐水平的培養(yǎng)。（3）落實導優(yōu)輔差工作，促使學生全而發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生“的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，即時協(xié)助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了絕大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的

4、學生對學習的要求。3.增強特色備課精心備課。釆用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案實行調(diào)整和修改，努力提升課堂教學效果。精選教學內(nèi)容。根據(jù)學生的實際需要，對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。4.精心設計練習老師精心設計課內(nèi)外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處

5、。根據(jù)學生的學情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。（二）增強教學質(zhì)量監(jiān)控“減負”不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提升學生的學習積極性，增強學生的成功感。積極展開各項競賽積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間展開相對應的活動，培養(yǎng)學生的興趣愛

6、好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。其他培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促動課外的知識積累。增強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。（三）提升師德修養(yǎng)。關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。注重學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。（四）保障學生睡眠時間。1.教師、學生、

7、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。2.教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。三、領導小組組長：XX校長副組長：XX副校長成員：全體教師學校展開雙減工作實施方案雙減工作事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極教育方針，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質(zhì)教育，深化教育改，多措并興提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量，豐富課后服務供給，努力協(xié)助家長解決放學的接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促動學生全面發(fā)展和健康成長。為全面貫徹落實市、縣“雙減”工作會議精神，扎實做好“

8、雙減”工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促動學校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級教育主管部門相關文件精神，結(jié)合學校實際，制定本實施方案。一、指導思想進一步貫徹落實相關“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見為準繩，按照市、區(qū)教體育局的相關文件要求，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學改為主陣地，以強化德育、提升自主學習水平為重點，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，推動學區(qū)科學內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提升素質(zhì)教育實施水平。二、實施內(nèi)容（一）增強領導，落實責任，成立“雙減”工作領導小組組長：成員

9、：（二）積極動員，廣泛宣傳，準確理解”雙減“辯證關系。1、召開教育會議，組織教師學習“雙減”工作的相關教師業(yè)務學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面展開“一堂好課的標準”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”，“切實推動素質(zhì)教育”等專題研討，辯證理解“雙減”工作。2、利用家長會、公眾號等多種形式，向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減”工作。（三）落實“雙減”，嚴格執(zhí)行上級部門相關要求，認真貫徹執(zhí)行省、市、縣區(qū)相關減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。1、根據(jù)上級“雙減

10、”精神，結(jié)合學校實際情況，進一步完善健全現(xiàn)行相關規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。2、學校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果整理存檔,為各項考核提供依據(jù)。3、通過學生代表座談會、家長會、致家長一封信等方式，廣泛聽取學生家長對“雙減”工作的建議和意見，持續(xù)改進完善方案。（四）增效“雙減”，標本兼治，創(chuàng)新推動“雙減”工作。1、構建新的學生教學常規(guī)，規(guī)范放學行為。持續(xù)完善學科常規(guī)制度，圍繞教學認真細化每一條常規(guī)。組織全體教育學習各科常規(guī)管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，更新自己的教學觀念，規(guī)范自己的教學行為，探索自己教學方式。2、嚴格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。教師、學生、家

11、長都要懂得充足睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制，確保學生每天不少于10小時有質(zhì)量的睡眠時間。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。教務處要嚴格規(guī)范、科學制定“作息時間表”、“課程表”和“課外活動安排表”，并通過多種途徑予以公示，自覺接受社會和家長的監(jiān)督。進一步落實每天不少于1小時的陽光體育大課間活動，讓學生在教師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。3、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在開全開齊國家課程計劃、學生活動時間嚴格控制前提下，根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求，科學設置學校各類興趣小組和社團活動。教師認真?zhèn)湔n、上課、決

12、不擅自調(diào)課；如有特殊情況確實需要調(diào)課的教師必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查教師上課情況。4、優(yōu)化作業(yè)設計，嚴格控制家庭作業(yè)量。學校給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準，特別是家庭作業(yè)。原則上要求一、二年級學生不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)要適當。七-九年級作業(yè)不超過90分鐘。在作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容上要嚴格把關。力求形式多樣、分層布置，充分挖掘?qū)W生潛力，發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生能力。小學部實行班主任負責制，負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等學科作業(yè)總量。中學部實行班主任負責制，負責協(xié)調(diào)各學科作業(yè)總量。5、加強教學質(zhì)量調(diào)研，提升教學質(zhì)量。加強學科教學質(zhì)量調(diào)研工作，促進教學質(zhì)量全面提高。做好各年級各學科學困生

13、跟蹤，建立好學困生跟蹤檔案，有針對性地制定好學困生轉(zhuǎn)化方案，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同學生都能獲得更大的發(fā)展。6、改課堂教學模式，提高課堂教學效率。進一步加強課堂教學改力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，要上好“常態(tài)課”學校成立“課堂改指導小組”，組長、副組長和成員分別由學校領導、中層和相關教師擔任。小組負責開展聽評課工作，了解課堂現(xiàn)狀，及時幫扶改進。充分發(fā)揮各級骨干教師作用，做好專題講座，上課示范課、公開課、研討課。7、進一步強化德育工作，培養(yǎng)學生良好學習習慣。、加強核心價值觀、小學生日常行為規(guī)范和小學生守則的學習，通過道德與法治課、晨會、班隊會以及平時校園生活，讓學生熟悉了解內(nèi)容

14、，并以此為指導，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，加強心理健康教育。8.加強教師隊伍建設，提高教師對雙減工作的執(zhí)行力。不斷學習不斷更新觀念，倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生堅持下面教育，肯定成績和進步，提出缺點和不足，把“雙減”工作和禁止教師“有償補課”聯(lián)系起來。做好校本培訓活動，提高教師綜合教學能力，提高課堂教學效益，確?！半p減”不減教學質(zhì)量。加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學研究，提高教師優(yōu)化教學設計和教學能力；加強信息技術和學科教學的整合研究，發(fā)展多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，提高教師的有效教學能力。三、保障措施1、全面抓好檢查

15、考核工作。學校和教導處要對雙減工作的落實情況、學科教師的自查情況進行經(jīng)常性的檢查、督導。2、通過學生代表座談會、家長會等渠道，積極聽取學生和家長對“雙減”工作的建議和要示，促進學校“雙減”工作有序開展。中小學落實“雙減"、“五項管理”開展課后服務工作方案根據(jù)辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見（中辦發(fā)（2021）40號文件）、教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見（教基一廳（2017）2號）、教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知（教基廳函（2021）28號）和XX省教育廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見（x教

16、基（xxxx）X號）等文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領導班子會議研究后，特制定“XX小學課后服務工作實施方案”。一、指導思想堅持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠”原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學生更有個性"的理念，在四個方面下功夫抓落實見實效：定位：辦讓黨和放心的學校，讓家長、社會感動的教育，讓學生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。質(zhì)量：確保延時服務課堂教學質(zhì)量，做到應教盡教，彰顯學校教育主陣地。牢固樹立“以完善教學管理促發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變"的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。特色：構建“仁和”核心文化，不

17、斷賦予榕樹精神新的生命力：開設經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術等地方文化，依托綜合實踐活動課程，形成學生系列主題教育體系，提升學生社團、學生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實踐善于創(chuàng)新的學生。服務：服務他人就是服務自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習慣豐實健康的人生，以和諧的人際關系豐富快樂的人生。二、工作目標針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展便民性服務措施，主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工

18、程。讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不斷提升我校公信力。對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。三、工作原則我校在課后服務工作中應堅持以下原則：1.堅持家長、學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。2.堅持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進行服務性收費，不以營利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進城務工人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務群體需要。3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。四、組織機

19、構確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作機構。組長：A副組長：B、C、D成員：、五、實施辦法（一）課后服務對象。課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。（二）課后服務時間根據(jù)目前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放學延時必修與選修2節(jié)課。（三）課后服務場所。主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務工作，同時充分利用學校運動場、三、四樓多媒體、實驗室、美術室、南音室等專用室，物盡所用，給學生提供更多的活動空間。（四）課后服務人員。以學校教師為主體，積極參與課后延時服務工作。（五）課后服務內(nèi)容1.益智活動課程一二年級可以“跳房子”“猜字謎”“捉小雞”“

20、擊鼓傳花”“足球操''等活動；三至六年級可以“病句診所”“詞語、成語接龍"“腦筋急轉(zhuǎn)彎"“你比我猜"等活動。2.自主學習課程組織學生自主完成課后作業(yè)；對個別學習有困難的學生給予輔導幫助；或充分利用學校和班級的圖書資源，組織學生進行自主閱讀等。3.社團拓展課程組織學生參加體育、藝術、書法等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程可分三大類即藝術類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學類：計算能力、問題解決、活動經(jīng)驗、空間觀念等數(shù)學素養(yǎng)；體育類：圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。4.拓寬課后學習空間以

21、表格式的評價方式，建立“親子共讀”“家庭勞動清單”“跳繩”等表格式的學生家庭作業(yè)評價體系，每月進行集體表彰。（六）課后服務程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、教導處審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協(xié)議書，明確雙方權利義務和責任分工。操作流程：1.召開全校的教職工大會，解讀文件精神，宣講該舉措的目的和意義，講清政策要求，做好動員工作。2.以告家長書、微信的形式，讓家長了解課后服務的相關政策內(nèi)容。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。3.發(fā)放申請表，班主任初審，匯總本班的課后服務學生名單，并上交教導處。教導處再次審定，匯總?cè)Ｕn后服務學生名單，確定課后服務學生總數(shù)。4.根據(jù)每班上報的課后服務學生數(shù)，