第1部分第三章第5節(jié)力的分解

1、第第三三章章第第5 5節(jié)節(jié)理解理解教材新知教材新知把握把握命題熱點命題熱點應(yīng)用應(yīng)用落實體驗落實體驗知識點一知識點一知識點二知識點二命題點一命題點一命題點二命題點二課堂雙基落實課堂雙基落實課下綜合檢測課下綜合檢測知識點三知識點三知識點四知識點四已知條件已知條件示意圖或力示意圖或力的大小關(guān)系的大小關(guān)系分解分解示意圖示意圖說明說明解的情況解的情況合力、兩合力、兩個分力的個分力的方向方向過過F的末的末端作兩條端作兩條線，分別線，分別與兩分力與兩分力方向平行方向平行唯一解唯一解已知條件已知條件示意圖或力示意圖或力的大小關(guān)系的大小關(guān)系分解分解示意圖示意圖說明說明解的情況解的情況合力、一個合力、一個分力的大

2、小分力的大小和方向和方向以以F為對角線，為對角線，F(xiàn)1及及F1與與F末端末端連線為鄰邊作連線為鄰邊作平行四邊形平行四邊形唯一解唯一解合力、兩合力、兩個分力的大個分力的大小小(同一平同一平面內(nèi)面內(nèi))以以F為對角線，為對角線，以以F1與與F2為鄰邊為鄰邊作平行四邊形作平行四邊形兩解兩解已知條件已知條件示意圖或力的示意圖或力的大小關(guān)系大小關(guān)系分解分解示意圖示意圖說明說明解的解的情況情況合力以及合力以及合力的一合力的一個分力的個分力的大小和另大小和另一個分力一個分力的方向的方向F2Fsin 以以F的末端為圓的末端為圓心，以心，以F2的大小的大小為半徑畫圓，與為半徑畫圓，與F1無交點無交點無解無解F2F

3、sin 以以F的末端為圓的末端為圓心，以心，以F2的大小的大小為半徑畫圓，與為半徑畫圓，與F1只有一個交點只有一個交點唯一唯一解解已知已知條件條件示意圖或力的示意圖或力的大小關(guān)系大小關(guān)系分解示意圖分解示意圖說明說明解的情況解的情況合力以合力以及合力及合力的一個的一個分力的分力的大小和大小和另一個另一個分力的分力的方向方向 FsinF2F以以F的末端為的末端為圓心，以圓心，以F2的的大小為半徑畫大小為半徑畫圓，與圓，與F1有兩有兩個交點個交點兩解兩解F2F以以F的末端為的末端為圓心，以圓心，以F2的的大小為半徑畫大小為半徑畫圓，與圓，與F1只有只有一個交點一個交點唯一解唯一解實例實例分析分析地面

4、上物體受斜向上的拉力地面上物體受斜向上的拉力F，拉力，拉力F一一方面使物體沿水平地面前進，另一方面方面使物體沿水平地面前進，另一方面向上提物體，因此拉力向上提物體，因此拉力F可分解為水平向可分解為水平向前的力前的力F1和豎直向上的力和豎直向上的力F2質(zhì)量為質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上，其重力產(chǎn)的物體靜止在斜面上，其重力產(chǎn)生兩個效果：一是使物體具有沿斜面下生兩個效果：一是使物體具有沿斜面下滑趨勢的分力滑趨勢的分力F1；二是使物體壓緊斜面的；二是使物體壓緊斜面的分力分力F2，F(xiàn)1mgsin ，F(xiàn)2mgcos 實例實例分析分析質(zhì)量為質(zhì)量為m的光滑小球被豎直擋板擋住而靜的光滑小球被豎直擋板擋住而靜止于斜

5、面上時，其重力產(chǎn)生兩個效果：一止于斜面上時，其重力產(chǎn)生兩個效果：一是使球壓緊擋板的分力是使球壓緊擋板的分力F1；二是使球壓緊；二是使球壓緊斜面的分力斜面的分力F2。F1mgtan ，F(xiàn)2質(zhì)量為質(zhì)量為m的光滑小球被懸掛靠在豎直墻壁的光滑小球被懸掛靠在豎直墻壁上，其重力產(chǎn)生兩個效果：一是使球壓緊上，其重力產(chǎn)生兩個效果：一是使球壓緊豎直墻壁的分力豎直墻壁的分力F1；二是使球拉緊懸線的；二是使球拉緊懸線的分力分力F2。F1mgtan ，F(xiàn)2實例實例分析分析A、B兩點位于同一平面上，質(zhì)量為兩點位于同一平面上，質(zhì)量為m的物體被的物體被AO、BO兩線拉住，其重力產(chǎn)生兩個效果：一是使物兩線拉住，其重力產(chǎn)生兩個效果：一是使物體拉緊體拉緊AO線的分力線的分力F1；二是使物體拉緊；二是使物體拉緊BO線的分線的分力力F2。F1F2質(zhì)量為質(zhì)量為m的物體被的物體被OA、OB兩線拉住，兩線拉住，OB水平，物水平，物體重力產(chǎn)生兩個效果：一是拉緊體重力產(chǎn)生兩個效果：一是拉緊OA的力的力F1；二是；二是拉緊拉緊OB的力的力F2。質(zhì)量為質(zhì)量為m的光滑小球被支架懸掛而靜止，其重力產(chǎn)的光滑小球被支架懸掛而靜止，其重力產(chǎn)生兩個效果：一是使物體拉生兩個效果：一是使物體拉AB，相當于分力，相當于