2022學年度小學語文教師述職報告自查報告

1、20xx學年度學校語文老師述職報告自查報告 20xx學年度學校語文老師述職報告 在這一學年的教學工作中，讓我收獲頗多， 本著 “以同學為主體”，“以培育同學積極進展”的信念為中央的教學思想，使同學學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平和理念。 在班級管理中，我關注班中的每一名同學，為了調動他們學習的積極性，在班中開展以“我的幻想”為主題的班會活動，讓同學確定了自己的奮斗目標，從而使同學認為只要努力，就會進步，就能實現(xiàn)目標。 在加強同學的思想品德培訓中，讓同學全面進展是班主任工作的首要任務。我利用班會課，開展多形式的主題班會，提高同學的思想品德素養(yǎng)。在同學亂丟垃圾問題中，我以“我是環(huán)保小

2、衛(wèi)士“為主題，開展了一系列提高同學環(huán)保意識的活動;另一方面，同學之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象，組織同學開展“珍惜友情”“珍惜時間”的主題班會，引導同學熟識伴侶的重要，懂得時間一去不復返，學會珍惜時間。并用“學校生守則”、“日常行為規(guī)范”要求同學，規(guī)范同學言行，提高同學的思想素養(yǎng)，促進良好班風學風的形成。 在教學工作方面，按常規(guī)做好各項工作，課堂教學體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學積極參與學習;培育良好的作業(yè)習慣，作業(yè)做完后，養(yǎng)成自覺檢查，有錯就改的好習慣。充分發(fā)掘同學的潛能，使同學從被動學習轉化為積極學。 部分同學缺乏自覺性，經常不按時完成作業(yè)，針對這種問題，我就對同學進行思想培訓。樹立同學學習的自信，在課堂上有意識地通過一些簡潔易懂的問題為他們供應發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的自信。 通過一學年的教學，同學學習語文的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中下等生較多，學習成果不夠抱負。今后，我會努力改進教學方法，加強對中下等生的輔導，使同學的語文成果有更大的提高，為培訓事業(yè)貢獻自己的微薄之力。   更多老師述職報告推舉： 老師年度考核述職報告 學校數(shù)學老師個人述職報告 20xx年