人教版小學(xué)《體育與健康》六年級(jí)上冊(cè)《籃球高低運(yùn)球技術(shù)、體前變向運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球高低運(yùn)球技術(shù)、體前變向運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師:單位:一、指導(dǎo)思想體育與健康新課程改革地教育思想，教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等 方面發(fā)生了深刻的變化，它更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉快感。從而養(yǎng)成 良好的體育鍛煉的習(xí)慣。形成終身體育鍛煉的意識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué) 生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作，探究學(xué)習(xí)方式的形成，具有較強(qiáng)的實(shí)踐 性。它將學(xué)生的身體健康心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度，重視學(xué) 生健康三維觀的培養(yǎng)，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、教材內(nèi)容的確立及分析籃球是同學(xué)們非常喜愛的體育項(xiàng)目之一。由于籃球運(yùn)動(dòng)集體性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈 的對(duì)抗性和趣味性，不僅能滿足青少年身心發(fā)展的需要

2、，對(duì)于培養(yǎng)機(jī)智，靈活, 勇敢頑強(qiáng)，合作精神；鍛煉身體，鍛煉意志方面都具有重要的價(jià)值和意義?；@球 運(yùn)球技術(shù)是籃球技術(shù)中基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者易于掌握，較為實(shí)用的技術(shù), 對(duì)于今后其他技術(shù)的掌握也有鋪墊作用，即掌握了傳接、運(yùn)球技術(shù)就為籃球的進(jìn) 攻技術(shù)奠定了良好基礎(chǔ)。三、課時(shí)：1。四、教學(xué)重難點(diǎn)：本學(xué)段，籃球教學(xué)重點(diǎn)是以個(gè)人進(jìn)攻技術(shù)為主，其中包括傳球、運(yùn)球、投籃 三大技術(shù)。五、教學(xué)過程分析及教學(xué)特色根據(jù)教材特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，體現(xiàn)了 “打基礎(chǔ)，樹信心，” 的特點(diǎn)。在課上盡量放手讓學(xué)生親自體驗(yàn)，不斷總結(jié)及時(shí)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)興趣。1、課的準(zhǔn)備部分。師生的雙邊活動(dòng)有助于感情的融洽和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，同

3、時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生之間 的合作意識(shí)，為進(jìn)行基本部分做好生理、心理準(zhǔn)備。2、課的基礎(chǔ)部分(1)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生興趣濃厚，參與意識(shí)強(qiáng)烈。一旦 出現(xiàn)失敗或不盡人意的地方不氣餒，有強(qiáng)烈的求知欲望，想解決問題，學(xué)生從“要 我學(xué)”到“我要學(xué)”。教師利用提供學(xué)習(xí)方案等手段給學(xué)生以最大的自主空間， 教學(xué)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)過程的重要性，學(xué)習(xí)主動(dòng)參與的過程，這種由淺入深，實(shí)踐到理 論再到實(shí)踐的過程，符合學(xué)生認(rèn)知過程，學(xué)生在寬松沒有壓力的情況下學(xué)習(xí)，積 極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。（2）教師與學(xué)生共同總結(jié)練習(xí)體會(huì)，找到正確的動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)還要根據(jù) 學(xué)生的層次，以及學(xué)生的不同需求能夠提出多種學(xué)習(xí)方案，加強(qiáng)了學(xué)生之間師生

4、之間的合作學(xué)習(xí)互相交流。形成較為正確的動(dòng)作以后，在練習(xí)中不斷鞏固加強(qiáng)動(dòng) 作準(zhǔn)確形成。3、課的結(jié)束部分采用瑜伽的方式進(jìn)行放松，即加強(qiáng)了同學(xué)間的合作與交流，同時(shí)也達(dá)到消除 疲勞，愉悅身心的目的。最后學(xué)生自評(píng)本課的感受及收獲，教師針對(duì)學(xué)情做出點(diǎn) 評(píng)后布置回收器材。（下附：教學(xué)設(shè)計(jì)表）教 學(xué) i 標(biāo)部 分（時(shí)間）(2')教學(xué)設(shè)計(jì)表授課教師： 單位：授課年級(jí)：6年級(jí)課的類型：新授課1、籃球高低運(yùn)球技術(shù)、體前變向運(yùn)球教學(xué)。2、跳繩技術(shù)練習(xí)。1.認(rèn)知目標(biāo):高運(yùn)球、低運(yùn)球技術(shù)的正確運(yùn)用。2. 技能目標(biāo)：3. 情感目標(biāo)：興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力。課程內(nèi)容課堂常規(guī):共同學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，技術(shù)動(dòng)作規(guī)范到

5、位。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神及學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的1、教師提前到場(chǎng)準(zhǔn) 備器材與場(chǎng)地。2、體育委員整隊(duì)并 檢查人數(shù)，向老師報(bào) 告。3、師生互致問候。4、宣布課的內(nèi)容及 目標(biāo)。簡(jiǎn)要介紹籃球 的起源。5、檢查服裝，安排 見習(xí)生隨堂見習(xí)。練習(xí) 分量數(shù)組織教法與要求2、3'體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告出缺勤情 況。 #要求：1、列隊(duì)快速整齊，精神飽滿。 四列橫隊(duì)，背風(fēng)背陽(yáng)站立。 學(xué)生要求著運(yùn)動(dòng)服裝。 建立良好的師生關(guān)系和氛2、3、4、圍?！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”1、掌握正確的籃球傳接球技術(shù)。2、掌握正確的籃球運(yùn)球技術(shù)。要求：1、穿著合體的運(yùn)動(dòng)服裝，運(yùn) 動(dòng)鞋，背風(fēng)背陽(yáng)站立。2、見習(xí)生隨課聽講，領(lǐng)會(huì)技術(shù)

6、動(dòng)作 要領(lǐng)。要求：1、前后一臂間隔，勻速慢跑。1、圍繞籃球場(chǎng)地慢13，3、教師跟跑，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)請(qǐng)同跑5圈。學(xué)解決。組織：一路縱隊(duì)。二、準(zhǔn)備4x81、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)部2、行進(jìn)間徒手操。拍2、振臂運(yùn)動(dòng)3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)分3-54、腹背運(yùn)動(dòng)(8')3，5、活動(dòng)手腕腳踝（繞籃球場(chǎng)進(jìn)行）1、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在學(xué)生素 質(zhì)達(dá)到要求的情況下，請(qǐng)同學(xué)踴躍 舉手，帶領(lǐng)大家做準(zhǔn)備活動(dòng)。2、熟悉球性練習(xí)3、集合小評(píng)。t# 三、一、跳繩素質(zhì)練習(xí)1、動(dòng)作要領(lǐng)分析：教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)：基持繩時(shí)雙手置于身體兩側(cè)腋下雙手持繩單搖練3，位置，兩腳并攏且前后錯(cuò)開，練習(xí)本習(xí)1時(shí)注重頻率的同時(shí)，大臂要求加緊。部重點(diǎn)：手型及用糾正方

7、法：學(xué)生做好繩動(dòng)作時(shí)需兩分力順序正確到位。大臂夾緊，兩腳前后錯(cuò)開半個(gè)腳掌。難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配練習(xí)隊(duì)形：(250口 o 2、組織分組練習(xí) 基本 部 分二、低運(yùn)球動(dòng)作方法：抬頭，目 視前方，兩腿迅速?gòu)?屈，降低重心,上體 前傾，靠近防守隊(duì)員 的一側(cè)，用身體和腿 保護(hù)球。同時(shí)，用手 短促地按拍球，控制 球從地面反彈的高 度在膝部以下，以便 擺脫防守繼續(xù)前進(jìn)。 動(dòng)作要點(diǎn)：兩腿迅速 彎屈，降低身體重 心，上體前傾；手按 拍球短促有力，控制 球的高度；手腳配合 協(xié)調(diào)一致。二、高運(yùn)球動(dòng)作方法：抬頭，目 視前方，上體稍前 傾，以肘關(guān)節(jié)為軸， 用手按拍球的后側(cè) 上方，球的落點(diǎn)在身 體側(cè)前方，球反彈的 高度在腰、胸

8、之間， 一般拍一次球跑兩 步。動(dòng)作要點(diǎn)：手按拍球 的部位正確，手腳配 合協(xié)調(diào)。i、體前變向運(yùn)球 動(dòng)作方法：兩膝彎屈 體前傾，自然分指手心 空；以肘為軸指腕壓, 柔和按拍要緩沖.行進(jìn) 間高運(yùn)球上體前傾膝 微屈，五指分開肘為軸; 用力按球側(cè)后方，大步 奔跑要跟上；左右兩手 快運(yùn)球，抬頭觀察視野 廣。四、游戲：u1u!運(yùn)球接力游戲分組練習(xí)時(shí)教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)的 給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。要求：1、學(xué)生大膽發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)與解決5-6'問題。2、練習(xí)認(rèn)真，互相合作。3、請(qǐng)同學(xué)幫助輔助示范。教師示范隊(duì)形：o 教師示范指導(dǎo)后，學(xué)生分組練習(xí)。5-6'56三、基本部分1、方法：學(xué)生男女生， 分別分布在籃球

9、場(chǎng) 夕卜，要求充分利用 場(chǎng)地運(yùn)球；充分利 用場(chǎng)地，3、游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生快速傳 接球和跑動(dòng)的能 力，增強(qiáng)協(xié)同配 合傳球的意識(shí)。4、規(guī)則： 不準(zhǔn)用球擊打 人，觸及對(duì)方時(shí) 手中必須有球； 不能運(yùn)球；不準(zhǔn) 走步。4、講評(píng)游戲過程中 出現(xiàn)的問題。四、集中講評(píng)主要學(xué) 習(xí)內(nèi)容。五、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情 況適當(dāng)加入運(yùn)球接 力比賽。3235男女生分組進(jìn)行， 請(qǐng)同學(xué)自動(dòng)分組練習(xí)隊(duì)形：教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)，并引導(dǎo)學(xué)生積 極參與大活動(dòng)中去。教師對(duì)基本部分的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn) 要總結(jié)分析，突出重難點(diǎn)。# 亂結(jié)束部分一、放松：隨瑜伽音樂做 呼吸調(diào)節(jié)放松。二、小結(jié)：總結(jié)本課情況， 并請(qǐng)同學(xué)積極總結(jié) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。三、布置收還器材。四、教師宣布下課， 師生相互“再見” o 同學(xué)體前擊掌示意。1r3，v組織：體操隊(duì)形# 教法：1. 教師講解放松方法；2. 學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行放松練習(xí)；3. 教師簡(jiǎn)單小結(jié)，以表?yè)P(yáng)為主；4. 課外作業(yè)：指定68名女同學(xué)根 據(jù)本次課的籃球游戲操合作編制一 套籃球操；5. 組織學(xué)生返還器材。場(chǎng)地器材1、籃球場(chǎng)地一塊。2、籃球41個(gè)。3、錄音機(jī)一臺(tái)。課 后 小 結(jié)1、教學(xué)目標(biāo)明確，課堂任務(wù)完 成度較高。2、講解示范到位，場(chǎng)地器材應(yīng)